20xx-20xx第一學期學校工作總結(jié)范文(更新版)
【正文】 氛圍，是今后一段時間的重要任務。本學期的校本研究主要有：按計劃、規(guī)范進行集體備課；以推門聽課的形式加強教師上課常規(guī)的指導；嚴格執(zhí)行月考核制度，加強日常教學常規(guī)的檢查與指導；觀看解讀名師課堂，用以指導改進自己的日常教學；邀請本縣專家對我校的課堂教學現(xiàn)狀進行分析，并進行現(xiàn)場指導。本學期為結(jié)合創(chuàng)建省實驗小學，進一步明晰了學校特色發(fā)展方向，將開展讀書活動、構(gòu)建書香校園列為學校特色發(fā)展之一，并制定了相關的活動方案。本學期我們編印了素讀經(jīng)典 詩意人生的校本教材，學生可以讀經(jīng)典詩詞，也可讀親近母語，也可讀語文、英語課本。以雙值導為抓手，細化了常規(guī)管理的各項措施，完善了記載、反饋交流、整改的工作流程。闡釋宣傳天平小學精神的內(nèi)涵，將其從紙上、墻上，走到全體師生的心中，調(diào)動學校全體成員共同踐行，共同培育，并不斷使之豐富與深厚。所 為一、持恒有效的事學校文化的涵養(yǎng)上學期我們明晰了天平小學學校的精神內(nèi)涵，圍繞“責任、愛心、奉獻”為主題，積極以此來引領，從以下幾方面，進一步涵養(yǎng)豐富學校文化。常規(guī)管理通過宣傳、解釋，大家認識到常規(guī)隸屬于質(zhì)量范疇，抓好常規(guī)促進質(zhì)量提高，全校上下形成了“抓常規(guī)就是抓質(zhì)量”的統(tǒng)一認識。讀什么。三、有品位的事師生讀書的高度，就是學校的高度。學校質(zhì)量如何持續(xù)走高走強，是學校班子成員一直思考的問題，只有在課堂教學上下功夫，減負增效是教學工作走向良性循環(huán)的切入口。一學期來教研工作，都能按計劃有步驟地實施，但有些活動對課堂教學的實際指導作用不大，教師沒有從校本研究中受益，因而缺乏對研究的興趣，如何根據(jù)本校實際及教師隊伍年齡偏大的實際，從身邊的事研究，小切口、有實效的引導教師
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