新起點英語一年級下冊unit1classroomword教案(更新版)
【正文】 see? 搜集更多含有字母 A 的圖片，請學生找出該字母。 T: What can you see in the picture? 活動：教師請一名學生與教師合作展 開對話，為其他學生做活動示范。 B Do and say. 師生示范 （ 1）教師在講臺上擺放一個書包，把一支鉛筆放入書包中。 教師反復播放錄音，請學生嘗試跟錄音學唱 歌謠。把書放在桌子下面。 能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌謠。 （三）教學新單詞： desk, chair, blackboard 教師課件出示圖片，教學三個 單詞。 單元課時安排： 五課時 第一課時 教學目標： 能夠在適當場景下聽懂、說出與教室有關的三個詞匯 ： blackboard， desk，chair；以及三個表達位置的詞匯： in, on, under. 教學重難點： 能聽懂、說出與教室有關的三個單詞： blackboard， desk， chair； 以及三個表達位置的詞匯： in, on, under。 （ 2）能 夠聽懂 、會說有關詢問和表達位置的功能句： Where is…? It’s under/ in/ on… ，并能在恰當的情境中初步運用。 單元教學目標： 語言技能 目標 （ 1）能夠聽懂、會說與教室有關的三個詞匯 ： chair, desk, blackboard，以及三個表達位置的詞匯： under/ in/ on。 單元教學 難點： 句型 Where is …? It’s … 的使用。 教師可先邊聽邊指，做出示范，然后讓學生模仿教師邊聽邊指。 能夠聽懂擺放物品的指令，如： Put your book under the chair. 并作出相應的反應。 學習句型 put … in / on/ under… （ 1）白板上寫出三個句子： Put your book in the desk. Put your book under the desk. Put your book on the ：把書放進桌子里。 教師播放歌謠錄音，學生聽錄音指單詞。 （ 3）再把書包放在課桌下面，練習介詞 under 的用法。 二、新課呈現 A Find and say. 請學生仔細觀察教材 A 項圖片，說出自己看到的物品，并用英語說出來。 教師指出圖中的字母 A。 二、新課呈現 讓學生看圖片，引導學生預測故事 出事故事第一、二幅圖，請學生觀察并回答問題： Where is Bill? Where is the pencil box? Where is Bill? What is Bill doing? 學生看動畫，驗證預測 教師利用光盤，逐圖播放，幫助學生了解故事的發(fā)展，并驗證自己
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