新起點英語一年級下冊unit1classroomword教案-免費閱讀
【正文】 （ 3）教師逐圖播放故事錄音，請學生看圖跟讀句子。 教學重點： 能聽懂故事的意思，理解故事內容。一問一答，說對一個物品的位置就在該物品圖片旁邊畫一個笑臉。 通過活動培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力。 二 、 新課呈現(xiàn) A Look, listen and repeat. 學生看教學課件猜 老師 在找什么。 （ 3）教師下指令，師生一起做動作。拿出鉛筆，根據(jù)老師的口令，放在桌子的不同位置。 （四）教學新單詞： in, on, under 教師課件出示圖片，教學三個單詞。 T: Look at the picture. What can you see? 允許學生用中文表達自己不會的詞匯，在肯定學生的答案后立即給出正確的英文表達。 情感目標 （ 1）能夠跟隨錄音大膽模 仿說唱歌曲和歌謠。 Unit 1 Classroom 單元教材分析： 第一單元主要學習關于教室的 3 個單詞 desk， chair， blackboard， 三個表達位置的詞匯： in, on, under； 以及詢問和表達位置的功能句： Where is …? It’s under/ in/ on… 。 （ 2）能夠對英語學習保持興趣，并積極參與課堂上組織的各種活動；能做到有序參與，積極使用英語。 （二）教學歌謠 第一遍：讓學生欣賞歌謠（不打開課本）。 帶領全班認讀單詞兩到三遍。（ in, on, under） 二、 新課呈 現(xiàn) B. Listen and do. 教授關于 in / on / under 的短語： on the desk/ chair。加入 chair 進行練習。然后根據(jù) 學生的回答順勢引出句型：Where is the ruler? 學生有些可以說出 on the desk， 然后補充完整： It’s on the desk. 領讀重點句子及其回答： Where is the ruler? It’s on the desk. 教師問問題，學生一起回答。 教學重難點： 表達位置的功能句 ： Where is…? It’s under / in / on… 教學準備： 光盤，字 母卡片?；顒咏Y束后比一比誰得到的笑臉多。 教學難點： 能跟讀課文句子。注意指導學生模仿錄音中的語音、語調，讀出人物的語氣以增加朗讀的趣味性。指導學生跟著錄音指圖。 附：板書設計 Unit 1 Lesson 3 Where is the apple? It’s on the desk. 教學后記：
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