【摘要】情景情景猜猜看猜猜看，杯子里面藏著什么？它長得圓圓的。它是我們學(xué)數(shù)學(xué)的好朋友！提示1：提示2：情景情景猜猜看探究一這里一共有幾片雙色片？誰來數(shù)一數(shù)？5探究一探究二探究三探究四這是什么意思？你看懂了嗎？23探究二你會用剛才的方法記錄其
2024-12-13 19:41
【摘要】教學(xué)準備1.教學(xué)目標1.經(jīng)歷整理減法表的活動，初步了解算式之間的聯(lián)系，提高20以內(nèi)數(shù)的退位減法計算正確率。2.進一步鞏固20以內(nèi)數(shù)的退位減法的計算。3.在整理的過程中按有順序的思考的方法，體會按照不同標準可以有不同的整理方法，感受整理的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。2.教學(xué)重點/難點。。
2024-12-08 22:14
【摘要】122341089717615數(shù)磚：有數(shù)字的磚122347第一層第二層第三層一122347第一層第二層第三層加法（合）0122347第一層第二層第三層減法（
2025-11-09 23:56
【摘要】海底世界581011111是由1個十和1個一組成．01112是由1個十和2個一組成．2115515是由1個十和5個一組成．15也可由3個5組成．12520是由2個十組成．1201215192017讀數(shù)游戲11
2025-11-10 06:29
【摘要】1、在數(shù)板和數(shù)射線上進行拿走，去掉，往回跳等情景行為，進行20以內(nèi)退位減法的計算。2、培養(yǎng)學(xué)生利用學(xué)具探究算法的能力。在20數(shù)板上放入14個小圓片，可以怎么放呢？拿走5片小圓片，可以怎么拿呢？又怎么列式呢？14－5＝探究一探究二探究一14－5＝探究一探究二探究一
【摘要】滬教版一年級數(shù)學(xué)下冊1.使同學(xué)們在認識直尺的基礎(chǔ)上學(xué)會測量物體的長度。2.能夠測量出正確結(jié)果。合作星：團結(jié)合作，互幫互助，積極動腦，操作正確。紀律星：遵守紀律，不說廢話，坐姿端正，說停就停。發(fā)言星：積極舉手，聲音響亮，語言完整，思路清楚。0cm1234567891011321
2024-12-11 11:11
【摘要】《連加連減》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、學(xué)生能借助直觀圖理解連加、連減的含義。2、能掌握連加、連減的計算方法和順序，能正確地口算10以內(nèi)的連加、連減。3、初步學(xué)習(xí)用連加、連減解決生活中的簡單的實際問題。教學(xué)重難點1、借助直觀圖理解連減的含義。（減法動態(tài)圖能理解，靜態(tài)圖沒有劃去、虛線這些鮮明的減法標志，部分學(xué)生無法理解圖的意思）
2024-12-08 11:40
【摘要】第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)期末試卷成績一、看誰都能算對。（18分）（每題1分）7+3=8-1=3+4=9-2=5+3=2-2=4-2=2+4
2025-11-06 04:38
【摘要】講講算算（三）教學(xué)目標：1、在生活情節(jié)“乘火車”中進一步理解加法、減法的意義，建立加法題、減法題的數(shù)學(xué)模型。2、在乘火車、動手擺、說情節(jié)、提問題、解決問題等一系列活動中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力、概括能力、解決問題能力。3、會根據(jù)生活情景編加法題和減法題，并列式解答。4、能閱讀和理解描述情節(jié)的文字，會口頭編應(yīng)用題并列式解答（包括口答結(jié)果）。
2024-12-08 19:30
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