(秋)20xx一年級語文下冊-課文-2-7怎么都快樂教案-新人教版(更新版)
【正文】 認(rèn)識新華字典。附送：(秋)2019一年級語文下冊 課文 2 語文園地三教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會并掌握音序查字典的方法?！绑w驗”是開啟文本的金鑰匙。老師也寫詩了，送給你們！孩子們起立，快樂地拍起手來，聆聽這首關(guān)于學(xué)習(xí)的小詩。兩個人玩，很好！可以______________一個人______________，一個人______________許多人玩，更好！人多，什么游戲______________可以______________，可以______________6．有感情地朗讀課文，讀出快樂。2．朗讀課文：同桌之間比賽讀文，評一評誰讀得好。)(5)反饋，評價。在閱讀教學(xué)中，要有充足的時間來幫助學(xué)生識記生字。怎么 獨自 跳繩 羽毛球 排球 籃球 游戲 運動會跳繩 踢足球 講故事 聽音樂 打排球 玩游戲①自由讀一讀。(2)邊讀邊圈出生字詞，把詩句讀通讀順。因此，在熟讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生了解這樣的詞組，積累動詞。文中的詞語搭配極為豐富，“折紙船、踢毽子、聽音樂、下象棋、打排球、講故事”等，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的良好素材。要求：(1)借助拼音讀準(zhǔn)字音。(4)朗讀詞語。設(shè)計意圖：低年級，識字是主要的教學(xué)任務(wù)。(師注意提醒學(xué)生寫字姿勢。第二課時一、檢測舊知，比賽朗讀1．教師出示字詞卡片，學(xué)生開火車讀。5．完成小創(chuàng)作。2．討論交流：你從課文中懂得了什么？3．師總結(jié)：這節(jié)課大家的心情真快樂，做游戲、讀詩歌。1．多種形式朗讀，體會內(nèi)涵。在本節(jié)課教學(xué)中，模仿課文形式進(jìn)行“小創(chuàng)作”，讓學(xué)生也來當(dāng)回小詩人，由課堂延伸到課外，拓寬了教學(xué)渠道，使學(xué)生樂于接受，樂于交流。)對了，這就是字典。復(fù)習(xí)漢語拼音字母表。設(shè)計意圖：在教學(xué)音序查字法前，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)字母表，要求學(xué)生熟記字母表的順序，記住字母的大小寫形式。(4)翻開字典，找到相應(yīng)頁碼，找到音節(jié)chu，按照字的四聲次序找到要查的字“廚”。(4)齊讀。四、誦讀古詩，日積月累1．教師播放《贈汪倫》朗讀錄音，會讀的同學(xué)可以跟著一起誦讀。……6．齊聲誦讀，把體會到的這種依依惜別的感情讀出來。(找一雙學(xué)生的小手，把手印畫在黑板上。三、圖文結(jié)合，指導(dǎo)朗讀1．“全家”是指哪些人？“這張畫”是指哪張畫？他們?yōu)槭裁聪矚g這張畫？(1)爸爸說了什么？想一想，爸爸在說這句話的時候臉上的表情是什么樣的呢？(提示：高興)(2)學(xué)生朗讀爸爸的話。(1)想想平時姥姥、爸爸、媽媽是怎樣和自己說話的。我們要向蘭蘭學(xué)習(xí)，也要為家人做一些力所能及的事情。五、布置作業(yè)1．和爸爸媽媽一起讀這篇課
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