【正文】 如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的?？匆娨粋€中年人在那里抽煙。 B．警示我們，身處陌生的環(huán)境，應(yīng)該注意保持適度的警覺和距離。這種感受用比喻的手法說即是 39。 （ 2分） :運用襯托 (或反襯 )的手法，以山的青翠欲滴襯花朵的紅艷似火，青紅互為競麗。（人存在著就必須要閱讀，閱讀對人有益。結(jié)尾戛然而止，意味深長，給人以回味和思考的空間（ 3分）。讀書養(yǎng)就人的高貴氣質(zhì)。 示例三 :一個“欲”字生動傳神，在擬人化中賦予了花朵以動態(tài)，搖曳多姿。 二是最好能在文章的結(jié)尾總結(jié)出從生活中感受到的味道，點出這種味道給人的啟示，在以后生活中還會有怎樣的影響。 D．勸導(dǎo)我們，即使社會復(fù)雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。大哥，借 個火。 仔細一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。（ 3分） 答： （四） 閱讀下面文段，回答 1721題。 ⑤ 讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。肉體的滋長、強壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。 ［乙］文介紹這匹駿馬 “ 一旦而馬價十倍 ” 的原因的一句話 。 ④ 朝（ zhāo）：早晨，也指 一天。（韓愈《馬說》） ［乙］ 人有賣駿馬者，比 ① 三旦立市，人莫之知。（ 2分） 8．請自選角度，簡要賞析詩中畫線句子的妙處。 ⑨ 梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：（ 1） _____ ______（ 2） ___________ 學(xué)校開展“鳥專題”語文綜合實踐活動，請你完成下面的任務(wù)。 從這點出發(fā) ,就可以 。（10分 ） ①讀書破萬卷， 。 C．這處游覽勝地的環(huán)境臟、亂、差到了如此地步，簡直令人嘆為觀止。 20212017 學(xué)年度第二學(xué)期階段檢測（一）八年級語文 時間： 120分鐘 滿分： 100分 親愛的同學(xué)，如果把這份試卷比作一份湛藍的海，那么，我們現(xiàn)在啟航，展開你自信和智慧的雙翼，乘風(fēng)踏浪，你定能收獲無限風(fēng)光！ 一、 積累與運用（共22分） 1．根據(jù)拼音依次在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。 B．填報志愿時，他既想報A高中，又想報B高中，總是見異思遷。 根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。 ⑧ 我們大家要學(xué)習(xí)他 ?？v橫三十六，播亂在江東 ” ，這首童謠唱的是 _ ⑦ 武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字 _____ ______ ⑧ 《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的 ___ ____；一是開酒鋪的 __ ___； 一是開藥鋪的 ____ _ 被殺。 7．這首詩寫的是 （時節(jié)）的景色，表達了詩人 的感情。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰： “ 天下無馬 !” 嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。 ③還：音義同 “ 旋 ” ，圍繞，繞圈子。 11 ． ［ 甲 ］ 文 第 二 段 交 代 千 里 馬 被 埋 沒 的 根 本 原 因 的 一 句 話是 。 ②一種人認為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到 了沙漠駝影、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞??讀書漸久，經(jīng)驗漸豐，你會發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心 靈宛如秋天雨 +的池塘，逐漸充盈。 (選自《北大中文系第一課》，有刪改） 14．本文闡述的主要觀點是 __________ （ 2分） ④⑤ 兩段，說說讀書有哪些好處？ （ 2分） 答 ： 16． 文章運用了多種論證方法，請指出其中一種，并結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析其 作用。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調(diào)說： “ 你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊 ?” 話音落下，美女卻絲毫沒有反應(yīng)。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說： “ 車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。 C． 提醒人們，在公共場合，人與人之間也要多點信任，多點交流。味道 39。 示例二 :運用比喻的修辭手法，寫出遍布青山的朵朵鮮花紅艷無比，就像燃燒著的一團團火焰，綺靡而燦爛。） 15． (2分 )讀書能夠豐富人生經(jīng)驗，充盈人的心靈 。