20xx-20xx學年度下學期教學工作計劃(更新版)
【正文】 技能的復習和訓練。對知識掌握好的學生采取以指導為主，放手讓學生自己鉆研，學會學習，充分發(fā)揮他們的聰明才智和技能、潛能；對中等學生要求跟上復習進度，在復習中提高，在訓練中強化；對學習有困難的學生，做到全面了解，有針對性的逐個逐點輔導，耐心幫助學生查漏補缺，提高總體能力水平。 進行不同的題型分析，掌握解題規(guī)律。對一個知識點的回顧和復習，學生有不同的情感表現，如：全神貫注或精神渙散，迷惑不解或苦苦思索，輕松愉快或愁眉不展。部分學生嚴重的存在著語言表達障礙，有一定的思路，但語言表達不清邏輯混亂。第 4 頁 共 5 頁 編號：______ 感謝您的瀏覽！!僅供參考學 校：_________教 師：_____________年___月___日（此文內容僅供參考，可自行修改）第 5 頁 共 5 頁
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