20xx-20xx蒲河九年制學(xué)校勞技室工作計(jì)劃(更新版)
【正文】 他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。如：制作竹籃、竹筐、筲箕、撮箕、魚簍等。因此，在本學(xué)期，勞技學(xué)科教研工作的重點(diǎn)、中心，就是加強(qiáng)學(xué)生勞技知識的推廣和勞動技能的培養(yǎng)，提高中學(xué)生的勞動意識，培養(yǎng)學(xué)生的勞技能力。主要有：園藝工具、學(xué)農(nóng)種菜工具、洗滌工具、木工工具、電子與電工工具、十字繡工具、手工工藝工具、時(shí)尚包裝工具等，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，能夠買的購買，能自制的就自制，能在其它學(xué)科借用的就借用。創(chuàng)造良好的勞動環(huán)境，布置寬敞、大方的勞技教室。通過勞技教育，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。（三）、針對學(xué)校的實(shí)際問題，安排相應(yīng)的臨時(shí)勞動。要求學(xué)生在勞動時(shí)，正確使用勞動工具，掌握勞動方法，同時(shí)在勞動中注意安全。結(jié)合本校實(shí)際，確定本學(xué)年勞技學(xué)科教研工作的重點(diǎn)是以勞技室為活動中心，充分利用現(xiàn)有的勞技設(shè)備和工具，加強(qiáng)對學(xué)生勞技知識的推廣和勞動技能的培養(yǎng)，提高中小學(xué)生的勞動意識，培養(yǎng)學(xué)生的勞技能力；進(jìn)一步加強(qiáng)勞技室的建設(shè)，使學(xué)校的勞技教學(xué)活動有所保障。如：修理課凳、修理課桌、制作方凳、木工小制作等。每天下班前對勞技室進(jìn)行衛(wèi)生、安全等檢查，發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)即解決。交領(lǐng)導(dǎo)處理。結(jié)合我校實(shí)際特制訂本實(shí)施方案通過早晨勞動活動，確保學(xué)生鍛煉時(shí)間，樹立健康就是質(zhì)量的思想，讓學(xué)生有更多時(shí)間參與運(yùn)動，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長；在勞動活動中，讓學(xué)生樂于運(yùn)動并主動掌握基本技能，享受勞動活動帶來的快樂，并促進(jìn)學(xué)校教育的良性循環(huán)；以勞動活動為輻射點(diǎn)，和諧師生、生生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力，濃厚健康奮進(jìn)的校園文化氛圍，著力打造活力校園。管理員：焦石英 2007年9月
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