暑假里的一天(更新版)
【正文】 ，我們坐著廠來到了目的地。我們坐上了皮筏艇，出發(fā)了。但是，把鐵做成空心，造成船以后，船排開水的體積就大大增加，四周會有很多水把它向上托起，產(chǎn)生很大的浮力，船就會浮在水面上了?！卑职植]有直接回答我的提問。我們知道，一塊鐵甚至一枚小鐵釘放入水中都全沉下去，為什么用鋼鐵制造的輪船卻能浮在水面上呢？帶著這個問題，我去問爸爸，爸爸是工程師，知道的東西可多了，我想他一定也會知道的。那么如何為情感的抒發(fā)找好婆家使之達(dá)到情景交融的境界呢？ 關(guān)鍵要挑選好景物，所選取的景物具有的特點(diǎn)必須與作者抒發(fā)感情的主旨有某些相似或相通之處，正所謂亮景寫喜情，暗景寫悲情。比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特點(diǎn)，簡筆勾勒，傳神地勾畫出了春景的輪廓。amp。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到仿佛樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒，梨兒。二、虛要與實(shí)結(jié)合 實(shí)景即指看得見、摸得著的景物，也就是能感知到的現(xiàn)實(shí)之景。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現(xiàn)同一事物，立足點(diǎn)、角度不同，呈現(xiàn)的面貌、效果也各不相同。一會果然有蜻蜓放肆的從這飛來飛去，我猛地?fù)淞诉^去，果然撲中了。于是我干脆舉著掃帚站在那里等著吧。 【擴(kuò)展閱讀：寫作指導(dǎo)，描寫景物的五個結(jié)合】一、定要與移結(jié)合 人們觀察、描寫景物往往處在一個定點(diǎn)的位置來進(jìn)行，而這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這樣濟(jì)南美景的整體感就凸現(xiàn)出來了，這就生動形象地再現(xiàn)出冬天濟(jì)南溫晴的特點(diǎn)。作者由眼前的馬路、車輛，聯(lián)想到綢帶、小船，這種虛實(shí)相間，使被描寫的景物更加形象。例如有一篇題為《傍晚》的文章，小作者寫被晚霞籠罩著的府山頂、樹和望海亭，它們是靜的，而望海亭上空飄動的云彩卻是動著的，它們一會兒像人，一會兒像狗，不一會兒又變成了一匹奔馳著的棗紅馬，再過一會兒又變成了一只引頸鳴啼的雄雞amp。與主題有著間接關(guān)系的則要淡墨勾勒，使之簡潔、傳神。這就要讓景與情有機(jī)融合，只有在描繪客觀景物的同時，把自己的喜怒哀樂等感情融注到作品中去，才能使讀者產(chǎn)生共鳴。當(dāng)我在海水里游泳時，看見有一條大船遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在海里航行。你好好查查資料，相信你能自己解決這個問題。把鐵塊放入水中時，物體的重量比浮力大，所以鐵塊就會下沉。終于輪到我們了。那天，我們高興極了。不過，爸爸像一位勇敢的水手很快又上了船。悅耳動聽的廣播聲說漂流馬上開始，大家非常有秩序，接二連三地漂下去。文章最后表達(dá)了對漂流的依依不舍?！耙∥页晒D！我成功嘍！”我高興得一蹦三尺高。
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