最新優(yōu)秀黨員教師脫貧攻堅先進(jìn)個人典型事跡申報材料(更新版)
【正文】 走訪中都深切關(guān)注她們?nèi)业纳睿c其談心，鼓勵她們堅定信念，好好生活，因此X母親每次見到她都親切地叫她姐姐，告訴她家里遇到的困難以及現(xiàn)在家庭的改善情況，她深知X同志對她家的竭力幫助和巨大作用。用愛育人，做一名學(xué)生喜歡的教師。四、及時總結(jié)，長效堅持我除了在學(xué)校組織活動期間進(jìn)行走訪外，在平時也堅持經(jīng)常性的走訪。在開展工作過程中，也曾遇到難處、有的貧困戶領(lǐng)取了資助金卻因多方面原因在上級調(diào)查時卻說不清楚其中的種種情況。個人的幫扶對象有三戶，一戶是撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)龍集村王伊顏家，因喪失主要勞動力致貧。俗話說“人窮志短、馬瘦毛長”，對于貧困戶的來說，他們的心理很脆弱，尤其是對于那些因殘、因病致貧的貧困戶來說，他們的心理更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣。XX中心小學(xué)按照貧困戶建檔立卡貧困戶“回頭看”要求，嚴(yán)格按照教育局、鎮(zhèn)教督辦下發(fā)的名單，同時甄別新出現(xiàn)的貧困學(xué)生及時上報，緊緊抓住精準(zhǔn)識別第一關(guān)，擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行，所有程序環(huán)環(huán)相扣，對評議初的125名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長期公示，并公布縣扶貧辦監(jiān)督舉報電話，接受群眾監(jiān)督。教師脫貧攻堅先進(jìn)個人事跡材料1XX，男，漢族，系XXXX中心小學(xué)教師、后勤副主任。一、仔細(xì)排查，確保精準(zhǔn)識別。三、精神扶貧，重拾生活信心。教師脫貧攻堅先進(jìn)個人事跡材料自20xx年9月以來，個人作為幫扶老師參與了**縣組織開展的教育扶貧工作。自扶貧工作開展以來，我在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下，從開展學(xué)生資助工作起，均將學(xué)生各類資助金及時、順利送達(dá)學(xué)生家長手中。并把這些情況及時與負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)匯報，確保貧困戶遇到的情況得以及時解決。在她心中，只有一個信念:用心教書，做一個負(fù)責(zé)任的教師。孩子親其師，信其道，進(jìn)步很大，令人欣慰。
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