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最新優(yōu)秀黨員教師脫貧攻堅先進個人典型事跡申報材料(專業(yè)版)

2024-10-09 03:14上一頁面

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【正文】 孩子親其師,信其道,進步很大,令人欣慰。并把這些情況及時與負責的領(lǐng)導匯報,確保貧困戶遇到的情況得以及時解決。教師脫貧攻堅先進個人事跡材料自20xx年9月以來,個人作為幫扶老師參與了**縣組織開展的教育扶貧工作。一、仔細排查,確保精準識別。XX中心小學按照貧困戶建檔立卡貧困戶“回頭看”要求,嚴格按照教育局、鎮(zhèn)教督辦下發(fā)的名單,同時甄別新出現(xiàn)的貧困學生及時上報,緊緊抓住精準識別第一關(guān),擬定貧困戶名單公示等程序進行,所有程序環(huán)環(huán)相扣,對評議初的125名貧困學生名單在學校長期公示,并公布縣扶貧辦監(jiān)督舉報電話,接受群眾監(jiān)督。個人的幫扶對象有三戶,一戶是撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)龍集村王伊顏家,因喪失主要勞動力致貧。四、及時總結(jié),長效堅持我除了在學校組織活動期間進行走訪外,在平時也堅持經(jīng)常性的走訪。X同學從小沒有母親,父親平時大多出門做泥瓦工活,孩子和八十多歲的祖母相依為命,其父親和祖母均為文盲,在孩子學習上都力不從心,孩子家教不嚴,經(jīng)常不做家庭作業(yè),甚至多次將老師批閱的評語及時間用透明膠帶提掉以應付充數(shù),師生發(fā)現(xiàn)了她還死不承認,見于這種情況,X心理疏導,采取精神扶貧,在每次調(diào)查走訪中都深切關(guān)注她們?nèi)业纳睿c其談心,鼓勵她們堅定信念,好好生活,因此X母親每次見到她都親切地叫她姐姐,告訴她家里遇到的困難以及現(xiàn)在家庭的改善情況,她深知X同志對她家的竭力幫助和巨大作用。X性格內(nèi)向,反應遲鈍,記憶力差,學習方法不正確,成績很不理想,X老師抓住她書寫認真規(guī)范,遵守紀律等優(yōu)點鼓勵她重拾信心,努力做好其它的一切,每天取得小進步,逐步提升她自己。如在發(fā)放補資助金時,聽貧困戶反映學生的學習情況,家里的生活情況,以及遇到的困難。作為一名基層扶貧一線教師,他以務實的工作作風、認真
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