【正文】 好孩子，離不開父母的教育。學(xué)習(xí),按照,嚴格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教, 只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。認真組織并積極、主動參予教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略，選定教學(xué)模式，制定教研方案，認真進行研究，求真務(wù)實，力爭一學(xué)期解 決一個教學(xué)中的實際問題。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變 成自覺的行為?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方 法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個 人要改，跟著大家一起來。1對學(xué)生嚴肅有余，親和不足。教研力度不夠,多年來擔任教研組長,又兼任教科主任，只是在 本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,沒有調(diào) 動老師們寫教研論文的積極性。這種狀況影響了工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。其次主動建立良好的同事關(guān)系和師生關(guān)系。二、整改措施針對以上分析的師德方面的各種缺點和不足，制定以下整改措施：加強學(xué)習(xí)。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù)；作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目的。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學(xué)校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。第二篇：師德師風自查自糾報告師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。在這種心灰意冷的心境下工作，效果自然打折扣了。其次要加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，力求在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。少些單調(diào)說教，多些關(guān)懷信任，使每位學(xué)生都“親其師而信其道”，努力構(gòu)建新型民主的師生關(guān)系。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試 考核我都能應(yīng)付，、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究, 導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的 態(tài)度。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，有時較情緒化，課堂教學(xué)往 往受情緒支配。二、原因分析一是思想覺悟不高，認識不夠。備課欠深鉆教材，懶于 思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍，并且堅持訂閱 《中學(xué)地理教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)雜志，觀看先進的教學(xué)片斷，吸取先進的教學(xué) 經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。教師師德師風自查自糾報告 竹山二中 明姝經(jīng)過幾天的師德師風整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。17年來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),教學(xué)質(zhì)量在我心中,就是在70多歲的老母親癱瘓的這幾年里,我也從未耽誤過學(xué)生,在對事業(yè)的盡忠與對母親的盡孝之間, 愛與責任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，在廉潔從教方面 我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補課費，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。自己還存在著諸多不足及根源:（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.(二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事高中歷史教學(xué),教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能動態(tài)地了解歷史,不能與時俱進,其根源于思想僵化.(三)教研力度不夠,多年來擔任教研組長,只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。自己還存在著諸多不足及根源:（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。()先說愛崗敬業(yè)。近來看孔慶東的《47樓萬歲》，深受其思想“毒害”，不敢再輕言為人師表，恐一不小心成了“師賊”，步了岳不群的后塵?，F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。在教學(xué)管理中，處理問題簡單化，對工作積極性有所下降。三、整改措施：根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。因此，本人從教23 年多來，一貫嚴格貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律，學(xué)習(xí)宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己的行為，嚴格要求自己，加強自己的道德修養(yǎng)，奉公守法，依法執(zhí)教。在教育教學(xué)，我嚴謹治學(xué)，認真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)新知識，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和研究水平，在教學(xué)研究和教學(xué)論文的撰寫上，我反對抄襲和造假，以自己真實的研究寫出高質(zhì)量的論文。為了有條不紊地完成教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計劃如下：一、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是簡報、計劃、總結(jié)、請示、調(diào)查報告、實驗報告、述職報告、會議記錄、廣播稿、大事記，以及通知、請柬、啟事、海報、書信、證明信、求職信等25種日常應(yīng)用文的閱讀與寫作。組織教師聽課、評課活動。當學(xué)生出現(xiàn)聽講不認真或者作業(yè)完成不好的情況時，往往從自己的角度出發(fā)，揣測學(xué)生的心理，對于學(xué)生的批評過于簡單，沒有走進學(xué)生的內(nèi)心，沒有探究學(xué)生表現(xiàn)不好的深層次原因。事實就是，與時俱進，不斷更新自己的知識儲備，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正，努力實現(xiàn)“親其師，信其道”的