小班健康活動教案：認識小手精選(更新版)
【正文】 門縫或者洞洞里，不玩小刀，不碰燙的危險的東西，保護小手。引導幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手 ⑴ 認識小手，喜愛自己的小手。看~是什么？（小貼畫）（發(fā)放給寶寶）結束環(huán)節(jié)：師：今天我們的活動結束了，請寶寶把小手伸出來，小手小手擺擺，寶寶的小手藏起來，寶寶的小手變出來。師：寶寶的小手上原來有這么多的小寶貝??！請寶寶把小手伸出來，我們來比一下誰的手最大，和其他寶寶比一下，來和老師比一下，誰的手最大？（老師的手最大）哈哈~老師的手最大了。第一篇：小班健康活動教案：認識小手（精選）小班健康活動教案：認識小手活動目標：，喜歡做小手的游戲。，知道小手會隨著身體的長大而長大。整理環(huán)節(jié)：師：寶寶的小手跳的真漂亮，老師給寶寶帶來了小禮物。四、活動過程：律動《小手爬》引出活動教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。師：小手還會做好多好玩的游戲呢！我們一起來撓撓自己的手心，再撓撓旁邊小朋友的手心，說一說有什么感覺？（癢癢的、真好玩、很開心……）教師小結：我們的小手真能干，不僅可以做游戲，還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書、玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動作……學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法 師：我們的小手這么能干，那怎么保護小手呢？ ⑴ 看圖片，了解小手的安全保健知識。目標：1．通過觀察、比較，了解手上有手心、手背、手指、指甲和指紋，知道每個人的手是不一樣的。3．舀米。本次活動中，設置不同的場景，讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料；在集體活動中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進行分隊練習。幼兒在創(chuàng)設場景中自由玩球：（1）讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場景玩球；（2）調(diào)節(jié)幼兒活動量，提醒幫助幼兒擦汗。利用游戲的方式引導幼兒掌握五根手指的名稱。小手小手拍一拍，把小手藏起來。學習五根手指的名稱。最長的手指呀叫中指；大的粗的叫大拇指；小的細的叫小指；點東西的手指叫食指；沒有名字的手指叫無名指。（幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗進行講述后出示幻燈片小結）（2）保護手。二、活動目標：，掌握洗手的正確方法、便后、手臟時勤洗手的衛(wèi)生習慣三、活動準備：經(jīng)驗準備：玩過手指游戲、平時聽過洗手歌 物質(zhì)準備：手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫(yī)生；洗手兒歌動畫及有關正確的洗手的課件；四、活動過程：（一）、手指游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣師帶動幼兒做手指游戲：現(xiàn)在，老師想和你們一起玩手指游戲“五只猴子蕩千秋”。（四）、比比誰洗得最干凈，進行洗手操作師：小朋友們做得都很好，阿姨已經(jīng)在為我們準備點心了。到了晚上，豆豆突然說自己肚子疼，媽媽嚇壞了，抱著豆豆去了醫(yī)院，醫(yī)生給豆豆很仔細的檢查了一下，然后對豆豆說：“你一定吃了不干凈的東西，所以得病了”豆豆不好意思的低
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