【正文】 院開展合作的縣（區(qū)）進行定點精準脫貧幫扶工作。（1）按照上級和學(xué)校安排，配合學(xué)校相關(guān)部門，精準落實教育扶貧學(xué)生資助政策，建立健全建卡生和困難學(xué)生資助檔案，完善建卡生資助方案，切實解決“濟困不解困”的問題。二是強化督導(dǎo)檢查。(四)發(fā)揮資源優(yōu)勢，實施精準滴灌，助推貧困家庭脫貧 學(xué)校保安、宿管、食堂從業(yè)人員等各類臨聘人員在新增崗位時，在身體健康、心理健康等各方面條件均滿足的前提下，優(yōu)先面向精準建檔立卡的貧困家庭勞動力聘用，以促進貧困家庭勞動力就業(yè)。(三)提高教育質(zhì)量，夯實脫貧基礎(chǔ)，阻斷貧困代際傳承 全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。加強協(xié)調(diào)，分步實施。教育脫貧攻堅對象。對已輟學(xué)或有輟學(xué)意向的學(xué)生，要及時了解情況并采取措施，耐心說服學(xué)生家長，動員學(xué)生復(fù)學(xué)。二、工作要求 (一)高度重視：摸清扶貧對象基本情況，準確掌握貧困村兒童、青少年接受教育現(xiàn)狀，對市級領(lǐng)導(dǎo)同志及市級部門(單位)聯(lián)系指導(dǎo)貧困村精準扶貧工作起著非常重要作用，各學(xué)校要高度重視，由校長負責(zé)，積極爭取當(dāng)?shù)卣按迳绲闹С?，安排專人做好摸底工作，確保相關(guān)信息真實、數(shù)據(jù)準確，并按市教體局下發(fā)的表格及時統(tǒng)計上報。五、組織保障 一是進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校保安、宿管、食堂從業(yè)人員等各類臨聘人員在新增崗位時，在身體健康、心理健康等各方面條件均滿足的前提下，優(yōu)先面向精準建檔立卡的貧困家庭勞動力聘用，以促進貧困家庭勞動力就業(yè)。認真落實保學(xué)控輟“雙線考核”和“七長責(zé)任制”的要求，切實加大工作力度，確保十三五時期小學(xué)輟學(xué)率控制在 %以內(nèi)。五是認真開展好教師結(jié)對幫扶工作，把幫促工作與創(chuàng)先爭優(yōu)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，走進田間地頭，深入群眾家中，破解發(fā)展難題，推進扶貧攻堅。把提高學(xué)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為當(dāng)前和今后一個時期教育扶貧的重中之重，既要考慮當(dāng)前，更加注重未來，確保教育質(zhì)量持續(xù)提高。到 20XX 年底，實現(xiàn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育發(fā)展總體均衡和學(xué)校辦學(xué)條件有提高，努力實現(xiàn)基本普及十五年教育和義務(wù)教育基本均衡，學(xué)前三年入園率達到 85%以上，適齡兒童入學(xué)率達 100%，小學(xué)寄宿生達 30%以上。確保每個貧困家庭有一個主要勞動力都能學(xué)會一至兩門實用技術(shù)。立足當(dāng)前，著眼長遠。四是關(guān)注特殊群，規(guī)劃“留守兒童之家”建設(shè)，為“留守兒童”提供舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進“留守兒童”健康成長。一是狠抓“保學(xué)控輟”。(四)發(fā)揮資源優(yōu)勢，實施精準滴灌，助推貧困家庭脫貧 各學(xué)校營養(yǎng)改善計劃食堂其它需要使用的食材，在確保安全優(yōu)質(zhì)等價的前提下，優(yōu)先向貧困家庭訂購，有效拓展貧困農(nóng)民農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。積極開展黨的路線方針政策、社會主義核心價值觀以及各項惠民政策等的宣傳教育以及感恩教育，開展“小手牽大手”活動，唱響“好聲音”，傳遞“正能量”。(二)調(diào)查對象：貧困村兒童、青少年接受教育情況。要切實加強對“學(xué)困生”的教育和輔導(dǎo)，通過個別輔導(dǎo)、建立幫學(xué)對子等形式，幫助其克服學(xué)習(xí)困難、樹立學(xué)習(xí)信心，解決厭學(xué)情緒。到 2020 年，辦學(xué)質(zhì)量有較大提升，老師隊伍更加穩(wěn)定，實現(xiàn)教育均衡，使教育對精準脫貧的作用得到充分發(fā)揮，達到教育扶貧的戰(zhàn)略目標。把提高學(xué)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為當(dāng)前和今后一個時期教育扶貧的重中之重，既要考慮當(dāng)前，更加注重未來，確保教育質(zhì)量持續(xù)提高。(二)加強資助管理，推進教育精準扶貧，確保學(xué)生能讀 上書從 20XX 年起，實現(xiàn)全校建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，建立全校已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。四是落實幫扶措施。學(xué)校成立教育脫貧攻堅活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長、黨委書記顏德兵組長，后勤主任汪坤任副組長，胥明、瞿發(fā)蘭、張俊明、謝常福、羅先富任成員，統(tǒng)籌全校教育脫貧攻堅工作，為教育脫貧攻堅工作提供堅強的組織保障。深入貫徹中央關(guān)于精準扶貧、精準脫貧的工作要求，打好教育扶貧學(xué)生資助陣地戰(zhàn)。，勇當(dāng)扶貧攻堅戰(zhàn)的生力軍。三、工作保障加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任為加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和落實責(zé)任，確保脫貧攻堅“春風(fēng)行動”開好局、起好步，特成立體育學(xué)院脫貧攻堅“春風(fēng)行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為深入貫徹黨的教育方針，進一步鞏固“無因貧輟學(xué)”成果，全面落實《義務(wù)教育法》，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際工作情況，為貧困生能順利完成學(xué)業(yè)，我校建立和完善脫貧機制，做到不讓每一名學(xué)生流失，不讓每一名貧困生因貧輟學(xué)，特制訂此方案。（六）積極開展愛心捐贈幫扶活動組織我校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大師生廣泛開展愛心捐款活動，積極引導(dǎo)社會各界人士自愿捐款，凝聚全社會力量，推動建立“愛心扶 貧基金”。（四）建立教育脫貧領(lǐng)導(dǎo)小組定期議事制度脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開一次會議，及時研究解決幫扶工作中存在的問題和困難，扎實推進，確保幫扶質(zhì)量和效益，注重工作資料收集和整理。在重點貧困村扶持建立林下經(jīng)濟園區(qū)、專業(yè)合作組織，積極引導(dǎo)貧困農(nóng)民參與苗木繁育、到苗木企業(yè)就業(yè)等，使更多貧困人口依靠苗木產(chǎn)業(yè)脫貧。貧困村村莊綠化標準是：進村道路每側(cè)不低于1行樹，村內(nèi)主要街道的兩側(cè)、80%的農(nóng)戶庭院實現(xiàn)全面綠化；有條件的貧困村利用村莊周圍的閑散地或荒地植樹造林，形成圍繞村莊的片林或林帶；村莊新植樹占總數(shù)的三分之一以上。同志們在充分認識林業(yè)富民產(chǎn)業(yè)對精準扶貧的重要性的同時也要認識到林業(yè)產(chǎn)業(yè)對于全縣生態(tài)文明建設(shè)和農(nóng)民增收致富的重大意義，林業(yè)局將林業(yè)產(chǎn)業(yè)精準扶貧工作列入工作重點來抓，明確工作責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書。要根據(jù)精準扶貧要求，統(tǒng)籌安排，加大支農(nóng)資金的整合使用。(五)培育龍頭，延伸鏈條。通過多種形式開展脫貧攻堅政策解讀闡釋，使產(chǎn)業(yè)脫貧、就業(yè)脫貧、易地扶貧搬遷脫貧、生態(tài)保護脫貧、智力扶貧、社保兜底脫貧、健康脫貧、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)脫貧、金融扶貧、社會扶貧十大工程和“智志雙扶”“五改五化五引導(dǎo)五教育”、駐村扶貧工作隊、資金投入、考核監(jiān)督等脫貧攻堅保障措施深入人心，擴大脫貧攻堅決策部署、工作舉措的知曉面、參與度。重點宣傳一批在全市脫貧攻堅一線涌現(xiàn)出的勇于擔(dān)當(dāng)、事跡突出、群眾認可的的模范人物、先進典型，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，在全社會引起共鳴、形成共識，凝聚和激發(fā)扶貧濟困的強大正能量。圍繞我市脫貧攻堅工作新動態(tài)和亮點，突出特色，每月推選12項重點扶貧素材，邀請主流媒體前來采訪或積極向主流媒體供稿，形成高質(zhì)量、有份量的重點報道，展示我市精準扶貧工作成效和良好的外在形象。以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以“美麗鄉(xiāng)村”為載體，通過“五下鄉(xiāng)”等形式，引導(dǎo)貧困群眾樹立正確的價值觀、人生觀，培育艱苦奮斗、自力更生的精神，激發(fā)群眾主動脫貧意愿和內(nèi)生動力，消除貧困群眾的“等靠要”思想，通過“智志雙扶”使貧困群眾看到希望，提振脫貧信心和勇氣，讓貧困群眾真正參與扶貧，推動物質(zhì)精神“雙脫貧”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位要積極向省州市級媒體投稿，或聯(lián)系媒體對本單位脫貧攻堅亮點內(nèi)容進行采訪，每月報送信息不少于2篇；新聞部門每月5號前將上月在中央、省、州、市級媒體刊播的宣傳情況匯總報送市委宣傳部，市級媒體宣傳情況匯總報市扶貧局。市直各新聞單位要精心策劃選題，確保脫貧攻堅宣傳有聲勢、有力度、有實效。