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正文內(nèi)容

學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)計(jì)劃25篇(更新版)

  

【正文】 ,特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)耽誤了很多時(shí)間,導(dǎo)致了找課趕課的現(xiàn)象產(chǎn)生,因此沒(méi)時(shí)間來(lái)解決上面的問(wèn)題。二、存在的問(wèn)題。德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),應(yīng)使其始終滲透于英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)之中,努力提高學(xué)生的思想素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。另外,學(xué)生在積極參與游戲的過(guò)程中,加強(qiáng)了組織和紀(jì)律觀念,培養(yǎng)了合作意識(shí)和集體主義榮譽(yù)感。但是這種教育不是靠“灌輸”,而是靠“滲透”,靠課文本身對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情、曉之以理”。2018年2月第四篇:小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃 220122013學(xué)第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃計(jì)劃人 : 楊啟麗一、學(xué)情分析:小學(xué)生對(duì)法制知識(shí)理解不深,法律意識(shí)不強(qiáng)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。本學(xué)期,我將嚴(yán)格按照此計(jì)劃在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育,讓學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的人!第三篇:學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃匯川區(qū)沙灣中學(xué)2018年春季學(xué)期學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。四、在教案中體現(xiàn)法制內(nèi)容。三、通過(guò)課堂滲透法制教育。五、期末寫(xiě)好總結(jié)和心得。例如在教學(xué)多位數(shù)的讀法的時(shí)候,可以列出我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí),另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國(guó)家取得的輝煌成就。在數(shù)學(xué)中,有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,共同思考,總結(jié)。另外要根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好開(kāi)展各種活動(dòng),比如知識(shí)競(jìng)賽,講一講數(shù)學(xué)家小故事等,相信這樣一定會(huì)起到多重作用的。我們要“以本為本”,憑借教材本身的思想性,依靠教師的啟發(fā)和誘導(dǎo),努力使英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程不僅是傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能的過(guò)程,同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生智力、實(shí)現(xiàn)思想教育和紀(jì)律教育的過(guò)程?!睂W(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,強(qiáng)烈的求知欲,就能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,在教學(xué)中教師應(yīng)充分利用教材本身,在傳授語(yǔ)言知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用能力的同時(shí),有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面思想教育。因此,我就分期分批地學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教育》(初中分冊(cè))、《法制教育與學(xué)科教育》(教師法制常識(shí)分冊(cè))、《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育—教師培訓(xùn)手冊(cè)》以及各種法律法規(guī)知識(shí),從而豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),找準(zhǔn)了在學(xué)科中滲透法制教育的滲透點(diǎn),為在教學(xué)實(shí)踐中滲透法制教育確立了方向和明確的方法。存在于上面的問(wèn)題,有客觀方面的原因,也有主觀方面的原因,在客觀方面,一是本人平常的業(yè)務(wù)事情多,如寫(xiě)教案、寫(xiě)教學(xué)反思、批改作業(yè)、搞學(xué)生輔導(dǎo)、家訪等,分不過(guò)身來(lái)集中研究學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。
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