【正文】 煤氣灶。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。從教育活動(dòng)過程來看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。? “一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。新建學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案 ——我們不玩火 活動(dòng)背景：現(xiàn)在越來越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。活動(dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。②蚊香不能靠近容易著火的物品。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。① **指導(dǎo)員或代表講話② 教師和**指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境（我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來11121 11121 11121快速排隊(duì)，請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給**指導(dǎo)員（代表）：?。ㄒ唬┌?7人全到、小（二）班……）③ 觀看表演（幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，**指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。（指名交流后小組交流）：消防標(biāo)志的作用？：1）平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患 2）緊急情況之下有助于疏散和逃生 四． 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。談心得體會(huì)。活動(dòng)過程：（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?。了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）如何使用液化氣、煤氣？（3）如何使用電器？（4）外出野炊應(yīng)注意什么？（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（7）人身著火時(shí)如何自救？（8）樓房著火如何逃生？（9）山林著火如何逃生？（三）小組代表分題發(fā)言。通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。主持小結(jié)：A：人們的生活離不開火。新建學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案 ——消防安全指示標(biāo)志 教育目標(biāo)： 。3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。新建學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案 ——119消防日活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：知道11月9日是消防日。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園?；顒?dòng)過程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們?；顒?dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)：，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎? 活動(dòng)延伸：戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員” 目的：訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。第二篇：學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案－－認(rèn)識(shí)火災(zāi)及滅火方法一、教學(xué)活動(dòng)目的：宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。五、教學(xué)方法： 自主參與實(shí)踐、合作探究式。（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。第三篇：八年級(jí)學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案八（3）班班主任：陳映月教學(xué)活動(dòng)目的：宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。四、教學(xué)方法：自主思考，合作討論。案例四、2001年6月5日，幼兒園發(fā)生火災(zāi)，造成13名兒童死亡，1名受輕傷。充水后應(yīng)避免在地面上強(qiáng)行拖拉，需要改變位置時(shí)要盡量抬起移動(dòng)，以減少水帶與地面的磨損。（四）火場(chǎng)逃生知識(shí)在火災(zāi)中傷亡的主要因素有以下四種（55%）（20%）（25%）（5%）火場(chǎng)逃生技巧①有毒氣體都漂浮在上部，匍匐前進(jìn)可以減少吸入有毒氣體②含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達(dá)90%以上 ③用濕毛毯，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷，保護(hù)自己 ④要保持機(jī)智，鎮(zhèn)定，利用疏散通道和安全出口正確逃生消防標(biāo)識(shí)知多少禁止放易燃物禁止用水滅火禁止吸煙禁止煙火禁止燃放鞭炮禁止帶火種緊急出口推開拉開方向疏散通道當(dāng)心火災(zāi)易燃物質(zhì)當(dāng)心火災(zāi)氧化物當(dāng)心爆炸—爆炸性物質(zhì)滅火器地下消火栓地上消火栓消防水帶滅火設(shè)備火場(chǎng)逃生的基本原則 ，不要貪戀財(cái)物 ，防止或減少煙氣的侵害 ，要爬行或晝量使身體貼近地面 ，不可奔跑 ，以避免火勢(shì)迅速發(fā)展 ，盲目跳樓逃生校園防火滅火常識(shí)①報(bào)火警的方法：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細(xì) 地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話 號(hào)碼，并到路口迎候消防車。A 啫喱水B 餐洗劑C 洗發(fā)水單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意（）。A 開燈尋找漏氣部位B 點(diǎn)火查看C 打開門窗通風(fēng)1被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是（）。起火部位在自家之外。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽臺(tái)外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。有時(shí)，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢(shì)并不大，這時(shí)可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。身上著火怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免 事到臨頭沒有主見而隨波逐流。小結(jié)：水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。4臺(tái)小滅火器。（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。七、教師贈(zèng)言： 同學(xué)們：火災(zāi)無情！請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！八、課后評(píng)析。這起大火燒死81人：燒傷54人，滅火中有16名消防官兵受傷。穿過煙霧逃生應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向太平門和安全出口。報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。1．火災(zāi)中引起人員大量傷亡的主要原因是：()A．相互擠壓致死 B．吸入煙氣窒息死亡 C被火燒死 2．《中華人民共和國(guó)消防法》是于()實(shí)施的。8．網(wǎng)吧容易發(fā)生火災(zāi)，其主要原因是、。老師點(diǎn)評(píng)：煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因?yàn)榍锒竟?jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生。b: 有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。只要同學(xué)們具有較強(qiáng)的安全防范意識(shí)，大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預(yù)防的。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。逃生演練。一、教學(xué)目標(biāo)：消防安全教育教案通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。：云南古城、浙江鞋廠、上海大學(xué)（二）新授環(huán)節(jié)著火了怎么辦？（1）.迅速逃生，不戀財(cái)物（2）不坐電梯，認(rèn)清出口（（3）匍匐前行，濕巾捂口鼻（4.）火勢(shì)過大，設(shè)法呼救（5.）.不可跳樓，繩索逃生預(yù)防對(duì)策（1）、學(xué)生要?jiǎng)窦议L(zhǎng)盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；（2）、外出時(shí)，臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣，液化氣總閥門；（3）、家中如果使用大功率家用電器和微波爐，電熱器，空調(diào)，電熨斗等要錯(cuò)開時(shí)間，以防電線過載；（4）、不要玩火，要遠(yuǎn)離電器設(shè)備；(5）、節(jié)假日如果燃放煙花爆竹，要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放；（6）、電熱沐浴器，電褥等使用時(shí)要格外小心，最好安裝漏電保護(hù)器；（7)、使用電熨斗，電熱杯，電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開；(8)、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；(9)、千萬不能用明火(火柴，蠟燭等)開啟電器(電燈，排風(fēng)等)查找煤氣泄漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時(shí)，先打開門窗通氣散風(fēng)后，待氣味較少后，再去開燈檢查；(10)、夏季不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。C、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎()在火勢(shì)不大時(shí)，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。照明燈具是否離可燃物太近。1燃?xì)夤艿腊惭b是否牢固。，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。？？？？？？？？ ？（三）小組代表分題發(fā)