【正文】 、重于一切，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的高尚情懷。張偉任校長之初，校園泥濘不堪、校舍簡陋，教育質(zhì)量連續(xù)3年位居全縣后3名，生源流失嚴(yán)重。精確的工作作風(fēng)，精耕細(xì)作，做足精細(xì)，將不斷深化精細(xì)化管理，為我們園莊中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，做出不斷地努力?！边@是我在看完之后最大的體會。鄲城縣教體局、周口市教育局、鄲城縣委、周口市委先后下發(fā)《關(guān)于開展向張偉同志學(xué)習(xí)的決定》。通過十余年艱苦努力，學(xué)校辦學(xué)條件改善了，優(yōu)秀教師團隊形成了，省市縣級師德模范不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量迅速攀升，學(xué)生人數(shù)顯著增加，學(xué)校成為遠(yuǎn)近聞名的“名?！?。他為領(lǐng)導(dǎo)團隊的發(fā)展全局謀劃。3月17日，周一，上午8點半到9點半，張偉和學(xué)校政教主任劉錦華共同處理前一天晚上未處理到位的學(xué)生糾紛；上午10點，他參加每周一上午必須召開的九年級教師中招復(fù)習(xí)備考會；16點，召開全體教師會；17點，召開全體班主任會；19點40分，他最后一次到教學(xué)樓巡視各班晚自習(xí)之后，在學(xué)校值班室倒了一杯開水回到自己的辦公室，準(zhǔn)備參加20點20分召開的校領(lǐng)導(dǎo)班子會。作為教師，他知識廣博，備課、講課一絲不茍，是一名深受學(xué)生喜愛的歷史老師；他關(guān)愛學(xué)生，學(xué)校的留守兒童經(jīng)常會領(lǐng)到他送的學(xué)習(xí)用品，會到他家吃飯、洗衣，體現(xiàn)了一名園丁的奉獻精神。面對瀕臨“關(guān)門”的學(xué)校，張偉發(fā)誓：“一定要把秋渠一中辦成全縣最有名的學(xué)校！”于是，在接下來的4000多個日夜里，張偉夜以繼日，殫精竭慮，在一條充滿荊棘的道路上艱難跋涉。為貫徹落實總書記關(guān)于向焦裕祿同志學(xué)習(xí)的要求，根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示精神，決定在教育系統(tǒng)深入開展向“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志學(xué)習(xí)活動。我們要學(xué)習(xí)他獻身教育、執(zhí)著無悔的崇高境界；學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新的不懈追求；學(xué)習(xí)他關(guān)愛師生、無私奉獻的高尚師德；學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、孝親敬老的優(yōu)秀品格。四、學(xué)習(xí)張偉無私奉獻，服務(wù)人民的精神。同事們把他連同他的辦公椅一起抬上了救護車，經(jīng)醫(yī)生診斷，張偉系腦干出血，醫(yī)治無效，永遠(yuǎn)離開了他摯愛的教育事業(yè)。這是他的教育底線，更是他的教育信仰。這是他的教育底線，更是他的教育信仰。”第三篇：學(xué)習(xí)張偉校長心得體會精細(xì)化管理學(xué)習(xí)心得體會仙游縣園莊中學(xué) 陳兆才剛開學(xué)三周，學(xué)校組織全體老師觀看了重慶市巴川中學(xué)校長郭洪的《優(yōu)質(zhì)源于管理——學(xué)校精細(xì)化管理初探》的等有關(guān)視頻。從自身而言要通過學(xué)習(xí)意識到本職工作的重要性。第四篇：學(xué)習(xí)張偉校長心得體會學(xué)習(xí)張偉校長心得體會學(xué)習(xí)張偉校長心得體會一：學(xué)習(xí)張偉校長心得體會為貫徹落實總書記關(guān)于向焦裕祿同志學(xué)習(xí)的要求，根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示精神，教育部黨組2014年4月4日下發(fā)通知，決定在教育系統(tǒng)深入開展向“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志學(xué)習(xí)活動。二、學(xué)習(xí)張偉獻身教育，無怨無悔的精神。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校先后被授予河南省遠(yuǎn)程教育示范校、周口市課改先進校等榮譽，他本人先后被授予“鄲城縣十佳校長”“周口市優(yōu)秀教師”“周口市優(yōu)秀校長”等稱號。學(xué)習(xí)張偉校長心得體會二：學(xué)習(xí)張偉校長事跡心得體會（1072字）近日學(xué)校各級黨組織開展了一系列黨的群眾路線教育實踐活動，召開了學(xué)習(xí)座談會，組發(fā)了向“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志學(xué)習(xí)的號召，看了張偉同志的事跡，我的內(nèi)心再次受到了強烈沖擊，張偉同志的精神與焦裕祿精神是一脈相承的，是焦裕祿精神在當(dāng)今時代的又一次體現(xiàn)。三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。這是一種什么樣的精神境界？我從一名普普通通的農(nóng)村學(xué)校校長張偉身上，看到了很多可貴、閃光的東西，催人奮進而又受益終身。通過十余年艱苦努力，學(xué)校辦學(xué)條件改善了，優(yōu)秀教師團隊形成了，省市縣級師德模范不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量迅速攀升，學(xué)生人數(shù)顯著增加，學(xué)校成為遠(yuǎn)近聞名的“名校”。作為校長，他履職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)校在辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益上尋求突破，把一所瀕臨關(guān)門的學(xué)校帶上了健康發(fā)展的軌道；他率先垂范，關(guān)愛教師，離家200米卻堅持吃住在校，心里始終裝著全校師生，幫助教師解決困難；他嚴(yán)于律己，無私奉獻，雖然家庭經(jīng)濟困難，卻從不利用權(quán)力牟取私利，面對高薪聘請不為所動，體現(xiàn)了一名中學(xué)校長的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。面對瀕臨“關(guān)門”的學(xué)校，張偉發(fā)誓：“一定要把秋渠一中辦成全縣最有名的學(xué)校！”于是，在接下來的4000多個日夜里，張偉夜以繼日，殫精竭慮，在一條充滿荊棘的道路上艱難跋涉。作為教師，他知識廣博，備課、講課一絲不茍，是一名深受學(xué)生喜愛的歷史老師；他關(guān)愛學(xué)生，學(xué)校的留守兒童經(jīng)常會領(lǐng)到他送的學(xué)習(xí)用品，會到他家吃飯、洗衣，體現(xiàn)了一名園丁的奉獻精神。在張偉去世當(dāng)天，他還在筆記本上寫下對焦裕祿精神的思考：“親民愛民，艱苦奮斗，科學(xué)求實，迎難而上，無私奉獻”。通過十余年艱苦努力，學(xué)校辦學(xué)條件改善了，優(yōu)秀教師團隊形成了，省市縣級師德模范不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量迅速攀升，學(xué)生人數(shù)顯著增加，學(xué)校成為遠(yuǎn)近聞名的“名?！薄Ｗ鳛樾ｉL，他履職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)校在辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益上尋求突破，把一所瀕臨關(guān)門的學(xué)校帶上了健康發(fā)展的軌道；他率先垂范，關(guān)愛教師，離家200米卻堅持吃住在校，心里始終裝著全校師生，幫助教師解決困難；他嚴(yán)于律己，無私奉獻，雖然家庭經(jīng)濟困難，卻從不利用權(quán)力牟取私利，面對高薪聘請不為所動，體現(xiàn)了一名中學(xué)校長的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我校響應(yīng)教育部號召積極開展活動，全校黨員干部向張偉學(xué)習(xí)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我們要學(xué)習(xí)他獻身教育、執(zhí)著無悔的崇高境界；學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新的不懈追求；學(xué)習(xí)他關(guān)愛師生、無私奉獻的高尚師德；學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、孝親敬老的優(yōu)秀品格。四、學(xué)習(xí)張偉無私奉獻，服務(wù)人民的精神