【正文】 我要高飛》（作者發(fā)自內(nèi)心的呼喚，“要高飛”，要當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，從不堪重負(fù)的作業(yè)堆里尋找回丟失的個(gè)性。”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的大海，寫作是大海里的一朵浪花，只有全身心投入到知識(shí)的海洋里，不怕風(fēng)浪，敢到海底探寶，才能擷取寫作領(lǐng)域里那朵最美的浪花。 ①?zèng)]有樹(shù)的偉岸，但你可以有草的翠綠。 父愛(ài)如有力的臂膀,為我撐起了自由的天空。167。 父親是遼闊的海洋,袒露著寬廣的胸懷。 “你入學(xué)的新書(shū)包,有人給你拿,你雨中的花折傘,有人給你打,你愛(ài)吃的那三鮮餡,有人給你包??”每當(dāng)我聽(tīng)到這首,閆曉帥 引用式167。（《良師》）“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。”巴爾蒙特的這句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒(méi)有忘記過(guò)。這畫面，這眼神，讓我想起了母親??（《面對(duì)母親的目光》）四、抒情議論，確定基調(diào)167。可別急，全是它——《世界奇聞怪事》告訴我的，它使我體會(huì)到了課外閱讀的樂(lè)趣。 如:，鮮花店門口貼了一張大紅告示：母親節(jié)預(yù)定鮮花。（《無(wú)盡的母愛(ài)》）“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。⑴運(yùn)用形象的描寫，如：透過(guò)窗口，我看到槐樹(shù)花又開(kāi)了。（張嵬《臨風(fēng)》二新167。開(kāi)頭是在給文章造氣氛、定調(diào)子，要給讀者第一印象，因而十分重要。由于所引用的詩(shī)句、諺語(yǔ)是大家熟悉的，這樣容易引起讀者的興趣，并能增加文章的深度。五、巧用修辭，展示文采善用修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。②先截取一個(gè)精彩的事件片斷。因?yàn)樵u(píng)卷老師閱卷時(shí)首先看的便是第一段，所以寫作時(shí)一定要寫好開(kāi)頭段。主動(dòng)性也不大理想，有些資料的收集，需要老師催促多次才能完成。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，這是很值得我們教師關(guān)注的地方，學(xué)生的活動(dòng)范圍狹小，學(xué)生沒(méi)有書(shū)看，或者學(xué)生沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，這都是制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸。有誰(shuí)能料想到，這將是一個(gè)血色黃昏?！保ǜ唢L(fēng)《金黃的大斗笠》）同樣，學(xué)生們因采用“寫景烘托”式開(kāi)頭而成功的文章也為數(shù)不少，如： “公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。時(shí)間是晚上八點(diǎn)。作文也需要這種技法。秋天一到，蘆葦花爭(zhēng)相開(kāi)放，把家鄉(xiāng)掩映在一片花海里，很是好看?！霸谏n茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云。它之所以被廣泛使用，就因?yàn)橐婚_(kāi)頭就直入主題。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。學(xué)生的作文，這樣的開(kāi)頭最多。例如，莫懷戚的《散步》第一段：“我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母愛(ài)仿佛是陽(yáng)光，溫暖，無(wú)微不至。實(shí)際上有許多優(yōu)秀的記敘文，一般都是直接進(jìn)入事件的記敘。語(yǔ)文課本中，這樣開(kāi)頭的文章不少。”對(duì)參加活動(dòng)的人員作出詳細(xì)交代，為下文事件的展開(kāi)和人物的出場(chǎng)埋下了伏筆。這種方式用好了，容易顯示作者的功力。就本文來(lái)說(shuō)，它既點(diǎn)題，又是全文的中心。對(duì)我們考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，閱卷教師承擔(dān)著繁重的閱卷任務(wù)，一個(gè)“開(kāi)門見(jiàn)山”直入文題的、“不蔓不枝”的開(kāi)頭，一定可以博取閱卷老師的好感，使閱卷人對(duì)你的作文留下極佳的印象，從而有助于你在考試中獲得理想的成績(jī)。以“開(kāi)門見(jiàn)山”式開(kāi)頭獲得成功的作文很多，下面列舉幾例：看到這個(gè)題目，我內(nèi)心深處不禁響起了一陣掌聲，這掌聲表達(dá)了女兒對(duì)媽媽的贊許和欽佩之情。待這牛長(zhǎng)大了，就用它來(lái)耕地。如：“山，好大的山?。∑鸱那嗌揭蛔右蛔?，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。”（樊瑞《百年冰心》見(jiàn)《作文》1999年第十期）“我的頭發(fā)濕了，渾身沾滿了泥漿。，學(xué)生按照上述的作文開(kāi)頭方法，從不同角度練習(xí)作文開(kāi)頭。從活動(dòng)之前學(xué)生所寫的作文開(kāi)頭和活動(dòng)之后學(xué)生聽(tīng)寫的作文開(kāi)頭的比較中，我們能看到學(xué)生通過(guò)這樣的活動(dòng)至少知道在寫作文開(kāi)頭的時(shí)候，還可以使用一些技巧，使作文的開(kāi)頭美起來(lái)。第二篇：如何寫好作文開(kāi)頭如何寫好作文開(kāi)頭20110308 16:29:00作者：謝開(kāi)好來(lái)源：連平崧嶺鎮(zhèn)沙心小學(xué)瀏覽次數(shù)：301文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘　克自捳f(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。如：寫人的文章，可以從主要人物敘起；寫事的文章，抓住主要事件開(kāi)頭就行了。⑤ 先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物等等。這樣的開(kāi)頭具有很強(qiáng)的吸引力。第三篇：如何寫好作文開(kāi)頭如何寫好作文開(kāi)頭好開(kāi)頭好兆頭前言167。好的作文開(kāi)頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新、三美。一個(gè)聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……—題記”（《我要高飛》）作者以題記的形式寫出發(fā)自內(nèi)心的呼喚，“要高飛”，要當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，從不堪重負(fù)的作業(yè)堆里尋找回丟失的個(gè)性。在夜幕里等了一個(gè)鐘頭的人們開(kāi)始活躍起來(lái)。一、開(kāi)門見(jiàn)山，直接入題167。 這種寫法的好處是開(kāi)宗明義,直接明白,，引出下文167。如：167。（《生日寄語(yǔ)》）五、引用式167。 著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō):”自信是成功的第一秘訣.”是的,擁有自信,并不斷努力,就能獲得成功.()167。 3引用俗語(yǔ)格言167。我也是一個(gè)沐浴在母愛(ài)陽(yáng)光里的幸運(yùn)兒。 父親是一座巍峨的大山,沉吟著愛(ài)的偉岸。父親像略號(hào),訴說(shuō)著無(wú)法說(shuō)盡的愛(ài) 167。 父愛(ài)是一條蜿蜒的小溪,無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我的心田。如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。一般在50字左右。要達(dá)到這種效果，往往需要用形象的描寫、優(yōu)美的抒情或恰當(dāng)?shù)男揶o手法?！赌赣H節(jié)的禮物》二、巧設(shè)懸念，引出下文用問(wèn)題開(kāi)頭，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。同時(shí)，也能揭示文章主要內(nèi)容，突現(xiàn)人物、事件。（1）“你入學(xué)的新書(shū)包,有人給你拿,你雨中的花折傘,有人給你打,你愛(ài)吃的那三鮮餡,有人給你包……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《母親》,我的心中就會(huì)浮現(xiàn)出病重母親的那張微笑的臉龐。母親是滿世界里最可靠的人。……六、回憶敘述，引出下文獨(dú)立小院，月光如水，靜靜的流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你不盡的思念，曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車……總結(jié)：一、開(kāi)門見(jiàn)山，直接入題。文章開(kāi)頭不要出現(xiàn)錯(cuò)別字、不通順的句子。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。家真好！三、聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？“常回家看看，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。“今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說(shuō)道。盈盈月光，我掬一捧最清的。如果在文章的開(kāi)頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛