【正文】 1）鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染，設置圖案。活動準備：。師：我們一起來看看，他們是怎樣廢舊利用的?？墒沁@些地膜用完之后會怎樣呢?(沒有腐爛影響塑料制品農(nóng)作物的39。找出科學有效的解決白色污染的方法。通過圖片、課件及實物讓孩子們更清楚的認識白色垃圾和白色污染的嚴重危害性。(1).出示圖稿昨天，我們一起設計了一張手絹圖稿，看一看，上面都有那些花紋?怎樣才能出現(xiàn)這些花紋呢?(在不同的地方扎上皮筋)(2).出示扎染好的作品，引導幼兒比較異同。(圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋)【活動過程】。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導下治療和用藥。應盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。三、教師總結(jié)。講完故事后提問：師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！引導幼兒討論避免傳染病的方法。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。C空氣污染物（二氧化硫）形成酸雨會腐蝕物品，影響產(chǎn)品質(zhì)量。（2）生活污染：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質(zhì)污染大氣。體驗制作的樂趣?？椢镌谌旧珪r部分結(jié)扎起來使之不能著色的一種染色方法，中國傳統(tǒng)的手工染色技術之一。（1）鼓勵幼兒用大小珠子在t恤上進行扎染，設置圖案?；顒訙蕚洌骸Ｔ诓牧戏矫?，教師不僅提供了皮筋、各種珠子及小玩具等，還提供了封口帶、細銅絲等一些用于扎的替代物，以便幼兒根據(jù)需要使用。幼：我發(fā)現(xiàn)這塊手帕的設計圖稿上的線是直的，可是扎出來的線是歪歪扭扭的(見圖4)。(教師幫助幼兒擰干手帕，并到水池里沖洗多余的染料。師：想一想，這兩個圓怎么會一個大一個小的呢?怎樣才能讓扎染出來的兩個圓一樣大呢?幼：可能它里面包的珠子一個大一個小，只要選兩個一樣大的珠子就行了。)2．回憶經(jīng)驗，明確設計圖稿與作品的關系，產(chǎn)生設計、扎染手帕的愿望。幼：我喜歡這塊手帕，它的花紋像大海的波浪。3．通過欣賞進一步感受圖案與扎染方法之間的關系，對扎染產(chǎn)生興趣。教師先出示一塊白色的手帕，放到身后，偷偷換成扎染手帕成品。第一篇：大班美術教案扎染大班美術教案《美麗的花手帕》 活動意圖：新《綱要》提出：“幼兒美術教育的價值在于它激發(fā)情趣、激活興趣；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識；賦于幼兒滿足感和成就感”。小朋友仔細看了。2．能大膽操作，并積極向同伴展示和介紹自己的扎染作品和經(jīng)驗。幼：我最喜歡這塊手帕，它的花紋像雞蛋，是橢圓形的。(教師根據(jù)幼兒交流情況，在手帕的下方出示相應的方法圖譜，見圖1。師：這是我們扎染出來的手帕，看看和設計圖一樣嗎?幼：有點不一樣，我們設計的兩個圓一樣大，可是這兩個圓一個大、一個小。)(3)染色。師：看看我們扎染的手帕和設計圖稿一樣嗎?幼：我發(fā)現(xiàn)這塊手帕和設計圖稿不太一樣，圓有點扁了(見圖3)。整個活動層層遞進，適合幼兒的最近發(fā)展區(qū)。，布置圖案。下面是小編給大家整理的相關內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!知識引入：扎染古稱扎纈、絞纈、夾纈和染纈，是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝。一、活動目標繼續(xù)了解民族工藝——扎染，在初步嘗試的基礎上，進一步感受扎染制作活動。工廠排放到大氣中的污染物種類繁多，性質(zhì)復雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。B危害動植物的生存和發(fā)育：可使其生理機制受抑制、發(fā)育不良、出現(xiàn)畸形并致死亡率上升，會導致植物抗病抗蟲能力減弱，甚至死亡。培養(yǎng)幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？教師有表情的講述故事。師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預防呢？（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看）教師小結(jié)：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導致患者死亡。，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生設計和扎染手絹的欲望。我設計了“可怕的白色污染”的教育活動。重點難點教育幼兒認識環(huán)保的重要性。在我們的周圍，拍到了幾張照片，我們一起來看看，發(fā)生了什么事情呢?①到處是廢舊塑料塑料制品圖片師：你們看到了什么?幼：(垃圾、塑料袋)師：為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?幼：(因為人們亂扔垃圾)師：那你們在平時的生活中有沒有這樣的行為啊?幼：(把吃完的零食的代在亂扔)師：我們生活在這樣的環(huán)境里會怎樣啊?幼：(生病)師：你們知道什么地方用塑料制品的地方最多嗎? 幼：(超市 水果店 等)②土壤里沒有腐爛塑料制品師：大家看看，這些人在干什么呀?他們?yōu)槭裁匆@樣做?師：為了促進莊稼的快速生長，許多農(nóng)民在早春播種的時候就會蒙上地膜，種子在地膜的保護下，有了一定的濕度和溫度就能快快的發(fā)芽長大。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經(jīng)過加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但這一工作較難進行。，布置圖案。通過親身創(chuàng)作，了解簡單的扎染方法，體驗扎染的樂趣。出示扎染花布，引導幼兒欣賞，并且說一說花布的結(jié)構(gòu)。通過出示更多的扎法，激發(fā)幼兒扎染的興趣。六、拓展經(jīng)驗，讓幼兒了解更多的扎法。第五篇：《魅力扎染》美術公開課教案《魅力扎染》美術公開教案程分析：本程為我區(qū)美術名師工作室嘗試開發(fā)的校本程，在我區(qū)翰文學校育才分校初中階段嘗試實施，進行學習，并希望能通過本區(qū)工作室的影響力，最終來輻射我區(qū)部分學校校本程的開發(fā)，從而促進美術活動的開展，提高美術學科的影響力，激發(fā)學生學習美術學科的興趣。同時，感受中國深厚的民間文化藝術，體會了藝術服務于生活的終身實用性。圖片七、復習美術色彩知識色彩的色相、明度、純度、我們一起來復習一下同類色、近似色、互補色八、實踐制作請同學們嘗試扎染一塊手帕。下圖片