【正文】 理活動。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √18對于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識沒有變化。（） 分正確答案： 我的答案： 10接納僅指接納自我。（）（） 分正確答案： 我的答案： 2心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應(yīng)力強(qiáng)。（） 分A、5 B、6 C、7 D、10 正確答案： C 我的答案：C44利他與利己的平衡通常需要做到（）。（） 分A、簡單 B、健康 C、通約 D、一般正確答案： C 我的答案：C35關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。（） 分A、強(qiáng)迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型正確答案： C 我的答案：C27有時情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。（） 分A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、馮特 D、梅斯梅爾正確答案： A 我的答案：A19被稱為西方哲學(xué)奠基者的是（）。是（）人格。（）（） 分A、生理需求 B、安全需求 C、愛與被愛需求 D、物質(zhì)需求正確答案： D 我的答案：D4自我認(rèn)同感有（）種狀態(tài)。下一步，我們將培訓(xùn)及調(diào)研工作作為首要任務(wù)，開展階段性的講座及人員培訓(xùn)，鼓勵專職輔導(dǎo)員通過國家心理健康教育培訓(xùn)，取得心理咨詢師資格。一、提高認(rèn)識，進(jìn)一步明確大學(xué)生心理健康教育的重要性和總體要求，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和手段，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。通過講座和交流活動，有效的宣傳了心理健康知識，學(xué)生反映良好。大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心還組織召開班主任、輔導(dǎo)員座談會，加強(qiáng)對其心理健康知識的培訓(xùn)，使他們能區(qū)分思想品德問題和心理問題，幫助學(xué)生解決心理問題，在提高學(xué)生心理素質(zhì)方面發(fā)揮作用。此外，還發(fā)宣傳資料2000余份，制作宣傳展版7塊，懸掛了橫幅。心理普查情況的上報工作等。今年的4月份和10月份，為了提高大學(xué)生心理健康部成員，各系、部心理委員及輔導(dǎo)員心理健康知識水平、提高對大學(xué)生心理健康狀況的區(qū)分能力、心理危機(jī)應(yīng)對能力和心理健康的指導(dǎo)能力以及為了保證心理普查過程中心理測量的順利進(jìn)行，我們對上期人員舉辦了“大學(xué)生心理健康知識技能”“心理測驗(yàn)操作技能”等的多期培訓(xùn)。加強(qiáng)了對全院學(xué)生的心理健康狀況的動態(tài)管理和干預(yù)，有效避免了危機(jī)事件的出現(xiàn)。完善大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)教育平臺，及時更新學(xué)院網(wǎng)站心理學(xué)方面的知識。有效施測1756人，%以上，初步篩查檢出人數(shù)296人，%，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，約談學(xué)生76人，自愿要求訪談的學(xué)生4人，疑似心理疾病 11 人，需要咨詢輔導(dǎo) 15 人，重點(diǎn)關(guān)注43人，全部建檔。安排院系兩級心理健康部成員進(jìn)寢室進(jìn)行心靈走訪，并在每個寢室里張貼了以心理咨詢中心簡介、心理健康部簡介、心理咨詢范圍、安排、聯(lián)系方式等為內(nèi)容的宣傳貼。大學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)、良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，較強(qiáng)的心理調(diào)適能力。通過講座和交流活動，有效的宣傳了心理健康知識，學(xué)生反映良好。一、提高認(rèn)識，明確大學(xué)生心理健康教育的重要性和總體要求 加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和手段，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。通過咨詢，為下一步我院心理健康教育工作提供科學(xué)依據(jù)，更好地為學(xué)生服務(wù)。二、堅持以心理健康教育和心理保健為主，做好心理健康教育宣傳工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)做好心理健康教育宣傳工作本學(xué)年，我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心根據(jù)上級《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》精神，注重對 全體學(xué)生的心理健康教育宣傳工作，讓更多的學(xué)生來關(guān)注心理健康，提高自身心理免疫力和心理素質(zhì)。隨著我系大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展，我系大學(xué)生的心理健康水平會有較大改善，為全面推進(jìn)我院素質(zhì)教育，探索一條科學(xué)、可行的有效途徑。（） 分A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、結(jié)論正確答案： B 我的答案：B7人只能在與人的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己。（） 分A、溫暖 B、關(guān)懷 C、關(guān)注 D、習(xí)慣正確答案： A 我的答案：A12嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是在：（）。（）（） 分A、是 B、不是正確答案： B 我的答案：B22在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是（）。（） 分A、1984年 B、1985年 C、1986年 D、1990年 正 確答案： C 我的答案：C（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。（） 分A、本我 B、自我 C、超我正確答案： B 我的答案：B38情愛與性愛的結(jié)合屬于：（）（） 分A、健康的性動機(jī) B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念正確答案： C 我的答案：B39主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。”這是誰的理論。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √5大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √13大學(xué)生不需要學(xué)會適應(yīng)角色定位而產(chǎn)生的心理偏差。是坎農(nóng)巴德學(xué)說的觀點(diǎn)。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √ 28理想與現(xiàn)實(shí)的沖突是大學(xué)生常遇到的問題。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √36青春期是性的印刻期。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √44情緒的動機(jī)分化理論是由詹姆斯