【正文】 6122厘米 C、 D、正確答案： C 我的答案：C41九十年代出生的人，最需要哪種情感？（）（） 分A、關注 B、愛 C、尊重 D、溺愛正確答案： C 我的答案：C42詹姆斯（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √7如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。（）（） 分正確答案： 我的答案： 22西方倫理學倡導在不影響別人前提下的自由意志。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √38愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。（）（） 分正確答案： 我的答案： 50危機事件后的處理原則：關心活著的人，才是真正的對逝去生命的告慰。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √34逆行性遺忘癥是指對造成失憶的事件發(fā)生之前的事情的遺忘。（）（） 分正確答案： 我的答案： 19情緒的信號功能主要通過表情傳遞的。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √3現(xiàn)實生活中，不同人的性別狀態(tài)是風格迥異的。（） 分A、佛洛依德 B、巴甫洛夫 C、華生 D、艾賓浩斯正確答案： D 我的答案：D36“變態(tài)”這個詞來源于（）。（） 分A、柏拉圖 B、德謨克利特 C、蘇格拉底 D、普羅泰戈拉正確答案： C 我的答案：C “經(jīng)過認真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我。（） 分A、2 B、3 C、4 D、6 正確答案： C 我的答案：C5下列哪一條不符合90后大學生的生活學習態(tài)度。大學生不僅要有良好的思想道德素質、文化素質和身體素質，而且要有良好的心理素質、良好的個性心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，較強的心理調適能力。總之，通過一系列心理健康教育工作的開展，取得了一些成績，學生整體心理素質良好。第二篇：大學生心理健康教育工作總結2005年大學生心理健康教育工作總結 2005年，我院大學生心理健康教育工作認真貫徹教育部、陜西省教工委有關進一步加強大學生心理健康教育工作的通知精神，按照學院工作的總體要求和我院大學生心理健康教育工作計劃，開展了形式多樣、內容豐富的教育咨詢活動，使我院的大學生心理健康教育工作進一步走向深入。大一新生心理普查。在11月上旬至12月初，我們利用一個多月的時間對2012級新生進行了“EPQA”和“SCL—90”測試。一、提高認識，進一步明確大學生心理健康教育的重要性和總體要求加強大學生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育的重要舉措，是促進大學生全面發(fā)展的重要途徑和手段，是高等學校德育工作的重要組成部分。院大學生心理健康教育與咨詢中心2005年12月26日第三篇：2017大學生心理健康教育工作總結2017紡織學院心理健康教育工作總結2017年，我院大學生心理健康教育工作認真貫徹教育部、省教工委有關進一步加強大學生心理健康教育工作的通知精神，按照學院工作的總體要求和我院大學生心理健康教育工作計劃，開展了形式多樣、內容豐富的教育咨詢活動，使我院的大學生心理健康教育工作進一步走向深入。加強大學生心理健康教育工作，對于提高我院大學生適應社會生活的能力，提高我院德育工作的針對性、實效性和主動性，具有重要作用。（）（） 分A、喜歡邊玩邊學習，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學 B、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己 C、欣賞他人，堅持自己 D、新知識接受性差，不深思熟慮正確答案： D 我的答案：D6亞里士多德的邏輯三段論中不包含（）?！睂儆冢海ǎǎ?分A、認同感擴散 B、認同感早閉 C、認同感延緩 D、認同感獲得正確答案： D 我的答案：D21壓力感不可控制。（） 分A、臨床醫(yī)學 B、物理學 C、生物學 D、心理學正確答案： C 我的答案：C37（）強的人，遵循現(xiàn)實原則，懂得如何適應現(xiàn)實環(huán)境。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √4學習動機是直接推動學生進行學習的內部力量。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √20情緒體驗和生理變化是同時發(fā)生的，它們都受丘腦的控制。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √35六七十年代的人在青少年時期比較容易有逆反情緒，是因為在童年階段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過。（）（） 分 正確答案： √。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √37壓力也叫應激。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √21大學生需要有社會意識，應該將所有精力投入到社會活動中。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √6順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。（）（） 分A、正確 B、錯誤正確答案： A 我的答案：A40社交距離應該保持在（）。（） 分A、杏仁核 B、海馬 C、垂體 D、下丘腦正確答案： B 我的答案：B23客觀是被所有人都能夠感知的那個現(xiàn)實?！边@句話出自于（）。舉辦大學生心理健康節(jié)活動，為了提高大學生的心理素質，強化廣大師生關注心理健康的意識，引導大學生樹立積極、樂觀、健康的生活態(tài)度，正確應對學習、生活中的挫折和挑戰(zhàn)，營造互助關愛的和諧校園氛圍，我院大學生心理健康教育與咨詢中心經(jīng)過精心策劃、積極籌備。大學生不僅要有良好的思想道德素質、文化素質和身體素質，而且要有良好的心理素質、良好的個性心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，較強的心理調適能力。加強大學生心理健