【正文】 鼓勵教師提高自己的學(xué)歷今年10月份我園提娟老師、徐壁怡老師、戎云霞老師、季晶晶老師、李玲老師、董玉親老師通過成人高考的形式分別取得了幼教大專和幼教本科的錄取通知書，預(yù)示著三年后我園又有5名教師取得大專和本科學(xué)歷證書；開展園內(nèi)的教學(xué)觀摩活動評比我園制定一教師一月聽一課的活動，由年級組長組織開展，爭取讓老師多聽多看多說，以提高自己的教學(xué)水平；加強(qiáng)培訓(xùn)工作、開展教研學(xué)習(xí)今年12月份我園派徐壁怡老師去杭州接受奧爾夫音樂教學(xué)培訓(xùn)，回來后給全園的老師進(jìn)行園本培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我園教師奧爾夫音樂教學(xué)的水平，以更好的發(fā)展我園特色教學(xué)；定期召開教研會及時學(xué)習(xí)幼教新動態(tài)每周四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，由業(yè)務(wù)園長和年級組長組織。部門性制度有：衛(wèi)生保健制度、財務(wù)制度、食堂管理制度、備課及聽課制度等。首先由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。環(huán)境對幼兒的成長起著潛移默化的熏陶作用，我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時，努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適、安全的生活、游戲、學(xué)習(xí)場所。針對不同年齡階段孩子的生理、心理發(fā)展特點，在班組長組織下開展了不同形式的分層家長學(xué)校講座，家園之間在育兒觀點、教育目標(biāo)上達(dá)成了不少共識。本學(xué)期在導(dǎo)學(xué)和過程性指導(dǎo)上比以往更扎實，能夠讓教師心中有底地去開展主題活動。在開展了一系列學(xué)習(xí)討論后，使大家不僅在思想上有所認(rèn)識，更是在行動上進(jìn)行實踐，有了深刻的體會，使“讓學(xué)習(xí)成為生活、反思成為習(xí)慣、工作成為研究、孩子成為中心”的理念在幼兒園得到體現(xiàn)。對于這些老師更多的是壓擔(dān)子、給任務(wù)，在實踐中鍛煉能力、發(fā)揮作用，在給任務(wù)鍛煉的同時也積極為這些老師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的機(jī)會與條件。二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)一學(xué)年，幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高全園教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展提升園本研訓(xùn)質(zhì)效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。第一篇：園務(wù)總結(jié)(20072008學(xué)年度第一學(xué)期)鮑集中心幼兒園園務(wù)總結(jié)(20102011學(xué)年度）本學(xué)年隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校和全園教職員工以此作為新起點，與時俱進(jìn)，乘勢而上，深化改革，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不斷進(jìn)取地走著內(nèi)涵發(fā)展之路。我們重點組織新《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和討論活動。骨干教師是幼兒園的中堅力量，他們在教研團(tuán)隊中發(fā)揮著引領(lǐng)與輻射的重要作用。通過多種途徑的教師自學(xué)與園本化的專題培訓(xùn)，使各類信息和理念及時植根于教師頭腦中。為保證基礎(chǔ)性，同時又給予老師在教學(xué)上有一些自我探索的方向，根據(jù)教師的實際情況，我們要求按照周課程安排開展活動，其中每周有半天的活動可自行選擇，選擇的空間與內(nèi)容為：①周課程上沒有，但主題方案上有的活動；②對自己的強(qiáng)項或興趣的學(xué)科進(jìn)行探索；⑨從各類教師信息上找到的好課加以嘗試，這樣在保底的基礎(chǔ)上促進(jìn)教師個性化地發(fā)展。本學(xué)期，我們針對父母、祖輩等不同層次家長的特點和需要，在活動內(nèi)容、形式上不斷探索和創(chuàng)新。努力創(chuàng)設(shè)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。目標(biāo)管理的實施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項工作保質(zhì)保量完成。開園以來幼兒園一直在不斷的完善各項規(guī)章制度，如全園性的制度有：親親寶貝教職工職業(yè)道德規(guī)范、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、考勤制度、家長工作制度、幼兒作息制度等。高素質(zhì)的保教隊伍是提高幼兒教育質(zhì)量的重要保證，在新學(xué)期里我們把提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本來抓。定期對幼兒園的設(shè)備、設(shè)施、園舍進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并做好記錄，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。九月初，參與社區(qū)組織的“我愛社區(qū)”環(huán)保活動，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境從我做起。一月份中旬，我園開展教師基本功大賽。二、工作方面教師能認(rèn)真遵守工作時間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心?；仡欉@一個學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉(zhuǎn)變、提高。“趣味運(yùn)動會”的召開培養(yǎng)了孩子們競技意識，增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感，也響應(yīng)了“陽光體育”的政策。五、黨建工作本學(xué)期我園按照縣委縣政府黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，積極開展群眾路線的各個環(huán)節(jié)。首先、提高教職工思想意識，第二我園成立了以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。本學(xué)期后勤處的工作我們是有目共睹的，真正做到了一切為教育教學(xué)服務(wù)。九、今后工作的方向本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績，目前，我園已經(jīng)是市級一類幼兒園，但是這不是我們工作停歇的理由，我們的目標(biāo)是向省級優(yōu)秀幼兒園邁進(jìn)。三是健全各崗位職責(zé)，增強(qiáng)自覺遵守制度履行職責(zé)的主人翁意識。二是努力提高老師的業(yè)務(wù)能力。三、保教工作：保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，要求教師嚴(yán)把晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，關(guān)注幼兒的成長變化，在生活學(xué)習(xí)、心理上給予幫助，照顧溝通疏導(dǎo)，做到保中有教，教中有保。游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是一切游戲活動的基礎(chǔ)，要提高游戲質(zhì)量首先要有一個好的游戲環(huán)境。本學(xué)期安全周活動我們安排了包括防騙情景演練、消防演練、日?；顒拥陌踩?guī)范、組織中大班的孩子參觀消防大隊等，安全周活動極大地提高了孩子們的安全防范意識，同時也豐富了孩子們的安全知識，如參觀消防大隊，孩子們認(rèn)識了各種消防裝備，同時也看到了消防戰(zhàn)士嚴(yán)名的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理和刻苦的訓(xùn)練。三是提高英語教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我們對幼兒食品進(jìn)行了改善，把部分的光明學(xué)生奶改為了倍優(yōu)奶，其次我們減少了油炸食品，絕大多數(shù)以蒸和炒的烹飪方法來加工食材，在保證健康的同時，也盡量做到色香味俱全，是孩子們喜歡