【正文】 社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)益處。討論：這些事情該由誰(shuí)來(lái)做？分析圖中的事情，哪些是自己會(huì)做的？哪些是自己不會(huì)做的？說(shuō)一說(shuō)，議一議：對(duì)于自己會(huì)做的事情，自己是否做了？（二）板書課題： 責(zé)任伴我成長(zhǎng)（三）探討明責(zé)任讓學(xué)生進(jìn)一步回憶，自己家中每天都有哪些家務(wù)事，這些事都由誰(shuí)來(lái)做的。你從書上學(xué)到過(guò)哪些技能呢？讓我們交流交流吧！走進(jìn)書香百花園 我們不但要會(huì)選擇書，也要學(xué)會(huì)如何讀書，掌握科學(xué)的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，這樣我們才能有所收獲。請(qǐng)你想一想，地球內(nèi)部怎么會(huì)形成如此巨大的力量？第7課我讀書 我快樂教學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)成良好的讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)讀書，體驗(yàn)讀書的快樂。教學(xué)過(guò)程:一、引入新課二、講授新課認(rèn)識(shí)地震你聽說(shuō)過(guò)地震嗎？ 展示日本大地震地震是一種自然現(xiàn)象，每年發(fā)生約500萬(wàn)次地震，其中被人們感覺到大地在搖動(dòng)的只有5萬(wàn)次，而造成嚴(yán)重破壞的平均每年有十多次。不喝生水可減少疾病的發(fā)生，還必須進(jìn)行疫苗的應(yīng)急接種和服藥預(yù)防。洪水是一種自然現(xiàn)象，是由于暴雨等引起的江河水位急劇上漲，導(dǎo)致河堤決口、水庫(kù)噴壩的現(xiàn)象。二、樹立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),做自己的守護(hù)天使.（一）1．展示生活中的幾種危險(xiǎn)情況 用濕抹布擦燈泡 玩單杠時(shí)頭沖下 放鞭炮擦玻璃時(shí)身體探到窗外2．議一議，這些小朋友身邊存在哪些危險(xiǎn)？周圍生活存在哪些危險(xiǎn)？應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離它們？以小組為單位，把收集的資料進(jìn)行記錄，然后到投影儀前進(jìn)行展示?？偨Y(jié)：文具玩具是我們學(xué)習(xí)上的幫手，生活中的伙伴，但也可能會(huì)使我們受到傷害，學(xué)會(huì)選擇適合自己的文具和玩具很重要。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:講故事，引課題。你知道血吸蟲病有哪些危害嗎？ 你知道當(dāng)?shù)刂饕纳x病的癥狀嗎？（3）寄生蟲病的防治。教具準(zhǔn)備:課前讓學(xué)生通過(guò)查資料上網(wǎng)等形式，了解一下都有哪些寄生蟲，人一般容易得哪些寄生蟲病。通過(guò)圖片,對(duì)照呼吸系統(tǒng)示意圖，認(rèn)識(shí)一下我們的呼吸系統(tǒng)。以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（七）我讀書 我快樂養(yǎng)成良好的讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)讀書，體驗(yàn)讀書的快樂。二、教材簡(jiǎn)析：本教材的總目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，掌握必要的保護(hù)生命、維護(hù)健康的知識(shí)和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。準(zhǔn)備一些圖片。下面就請(qǐng)小組同學(xué)一起來(lái)設(shè)計(jì)一件有意義的事。學(xué)生計(jì)算：“我們節(jié)約了多少電”（請(qǐng)一位學(xué)生在黑板上算）已知：1度電=1個(gè)一千瓦的電燈1個(gè)小時(shí)的用電量 求：我們每天關(guān)燈1小時(shí)可以節(jié)約多少電？一個(gè)月節(jié)約多少電？多少錢？全校一共34個(gè)班級(jí)一個(gè)月可節(jié)約多少電？多少錢？學(xué)生計(jì)算：（略）我們隨手關(guān)燈的小動(dòng)作，1個(gè)月可以為學(xué)校節(jié)約200元錢，作用真不可小看。自己的事情，能做的應(yīng)該自己做；不會(huì)做的事情學(xué)著做。熱心參與家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng)，并能主動(dòng)承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。讀書可以增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，你有這樣的體會(huì)嗎？ 因?yàn)橐槐竞脮褪且簧乳T，無(wú)論打開哪一扇門，都能發(fā)現(xiàn)并獲得許多知識(shí)寶藏。：，被世界科技界稱為“地震科學(xué)史上的奇跡”。知道地震的分布有一定的規(guī)律。洪水來(lái)臨前，我們?cè)撟龊媚男?zhǔn)備呢？（2）洪水中的自救。教學(xué)重點(diǎn)： 洪水給我們?nèi)祟悗Я四男┪：?，我們?cè)趺搭A(yù)防。（大屏幕顯示兩起安全事故案例）案例看完了，能談?wù)勀銈兊母惺軉?？在我們的日常生活中，由于人們?nèi)狈Π踩ＷR(shí)，意外傷害時(shí)有發(fā)生，這樣的事情無(wú)論大小，都會(huì)給我們的生活帶來(lái)影響，甚至危及到我們的生命。怎樣選擇文具和玩具？ 你知道的益智玩，快推薦給大家。教學(xué)難點(diǎn): 怎樣預(yù)防文具玩具傷人事件。如果我們不講究衛(wèi)生，就有可能被寄生蟲感染而患上寄生蟲病。（5）閱讀與拓展做做呼吸健美操總結(jié)： 健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛第2課 預(yù)防寄生蟲教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)難點(diǎn): 健康呼吸。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生了解生命的歷程。因此，我們只有節(jié)儉，才能振興國(guó)家。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚生活儉樸，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。：這些事情該由誰(shuí)來(lái)做？，哪些是自己會(huì)做的？哪些是自己不會(huì)做的？ ，議一議：對(duì)于自己會(huì)做的事情，自己是否做了？（二）板書課題： 責(zé)任伴我成長(zhǎng)（三）探討明責(zé)任，自己家中每天都有哪些家務(wù)事，這些事都由誰(shuí)來(lái)做的。你從書上學(xué)到過(guò)哪些技能呢？讓我們交流交流吧！我們不但要會(huì)選擇書，也要學(xué)會(huì)如何讀書，掌握科學(xué)的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，這樣我們才能有所收獲。請(qǐng)同學(xué)們課外思考: ？。教學(xué)過(guò)程:第6課時(shí)一、引入新課二、講授新課 認(rèn)識(shí)地震。閱讀與拓展：暴雨預(yù)警信號(hào)。當(dāng)洪水給人類正常生活、生產(chǎn)活動(dòng)帶來(lái)?yè)p失與禍患，如造成城鎮(zhèn)和農(nóng)田被淹沒，道路和橋梁被毀等，就稱之為洪澇災(zāi)害。（二）實(shí)情回放，強(qiáng)化意識(shí) ：他們?cè)鯓幼霾拍鼙苊獗瘎〉陌l(fā)生？你從中受到什么啟發(fā)？ 你身邊有沒有類似的事情？ 小結(jié)：為了我們能安全、健康的成長(zhǎng)，為了避免安全事故的發(fā)生，平時(shí)我們就要多了解掌握一些安全常識(shí)。第4課 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶活動(dòng)目標(biāo): ，生活中存在著危險(xiǎn)的隱患。，玩具，說(shuō)說(shuō)你為什么選擇它？（1）我的好伙伴你最喜歡的文具或玩具是什么呢？（2）小心別傷著你。你知道血吸蟲病有哪些危害嗎？ 你知道當(dāng)?shù)刂饕纳x病的癥狀嗎？（3）寄生蟲病的防治。教學(xué)難點(diǎn): 預(yù)防血吸蟲病。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:第1課時(shí)，引課題。教具準(zhǔn)備: ，認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學(xué)重點(diǎn): 怎么預(yù)防寄生蟲病。（2）寄生蟲病的危害。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:第3課時(shí)，引課題。總結(jié)：文具玩具是我們學(xué)習(xí)上的幫手，生活中的伙伴，但也可能會(huì)使我們受到傷害，學(xué)會(huì)選擇適合自己的文具和玩具很重要。二、樹立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),做自己的守護(hù)天使.（一）1．播放課件：展示生活中的幾種危險(xiǎn)情況 用濕抹布擦燈泡 玩單杠時(shí)頭沖下 放鞭炮擦玻璃時(shí)身體探到窗外2．議一議，這些小朋友身邊存在哪些危險(xiǎn)？？應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離它們？以小組為單位，把收集的資料進(jìn)行記錄，然后到投影儀前進(jìn)行展示。洪水是一種自然現(xiàn)象，是由于暴雨等引起的江河水位急劇上漲，導(dǎo)致河堤決口、水庫(kù)噴壩的現(xiàn)象。不喝生水可減少疾病的發(fā)生，還必須進(jìn)行疫苗的應(yīng)急接種和服藥預(yù)防。課前準(zhǔn)備： 做好多媒體課件，準(zhǔn)備好小實(shí)驗(yàn)材料。：，死亡人數(shù)83萬(wàn)多人。從書籍中汲取勇氣和力量，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？ 。課前準(zhǔn)備: 教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程:第8課時(shí)（一）導(dǎo)入： 。過(guò)程與方法： 課前通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)情況，讓學(xué)生進(jìn)一步理解生活儉樸能對(duì)國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)益處。也就是說(shuō)，我們不僅電力供應(yīng)緊張，其他資源也很緊缺。第10課美麗的生命歷程教學(xué)目標(biāo): 。教學(xué)重點(diǎn): 常見的呼吸道傳染病，我們?cè)趺唇】岛粑?。用鼻呼吸；常做深呼吸；遠(yuǎn)離香煙 ；不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍 ；干燥季節(jié)要保濕；加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。（1）認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)：人因感染了寄生蟲而引發(fā)的疾病叫寄生蟲病。第3課 你的文具玩具安全嗎？教學(xué)目標(biāo): 文具玩具很重，怎么選擇適合自己的文具玩具？教學(xué)重點(diǎn): 小心文具玩具傷著你。（4）選擇健康安全的文具和玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 課件和有關(guān)資料活動(dòng)過(guò)程:一．導(dǎo)入新課 危險(xiǎn)在哪里?同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家看這樣兩個(gè)案例。第5課 洪水來(lái)了教學(xué)目標(biāo)： 幾千年來(lái)，人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過(guò)程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。（1）洪水來(lái)臨前的準(zhǔn)備。知道地震爆發(fā)前會(huì)有預(yù)兆，是可以預(yù)測(cè)的。:1960年5月22日19時(shí)11分發(fā)生在南美智利的地震。（1）讀書讓我更聰明。來(lái)吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！第8課 責(zé)任伴我成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):初步形成責(zé)任意識(shí)，知道自己的事情能做的應(yīng)該自己做，作為家庭、社會(huì)的一員還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。并完成表格的填寫。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】【展示課題】我愛簡(jiǎn)樸生活什么是簡(jiǎn)樸生活？ 生活水平提高了，還要不要提倡儉樸精神？我希望大家在日常生活中應(yīng)保持節(jié)儉樸素的精神與作風(fēng)。除了參與希望工程，資助家庭困難的學(xué)生，我們還能用節(jié)省下來(lái)的錢做許多有意義的事情。教學(xué)難點(diǎn): 人為什么會(huì)死,你打算怎么樣度過(guò)每一天？教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教具準(zhǔn)備:課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。第三篇：四年級(jí)下冊(cè)生命與健康常識(shí)教案(全)生命與健康常識(shí)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：本年級(jí)共有學(xué)生 130多 人，大部分學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣有待改進(jìn)，且不懂得如何自我心理調(diào)整與控制，維護(hù)身體健康與心理健康的意識(shí)不強(qiáng)。知道地震的分布有一定的規(guī)律。關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:講故事，引課題。教學(xué)難點(diǎn): 預(yù)防血吸蟲病。（2）寄生蟲病的危害。準(zhǔn)備一些圖片。三大不可思議的游戲。板書《 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶》。二、進(jìn)行新課可怕的洪水。山洪暴發(fā)時(shí)怎么辦？洪水過(guò)后。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)生了地震如何自救。請(qǐng)同學(xué)們課外思考:火山爆發(fā)前有哪些預(yù)兆？地震是由于地球內(nèi)部的力量使堅(jiān)硬的地殼產(chǎn)生斷裂移動(dòng)而造成的。從書籍中汲取勇氣和力量，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？讀書讓我更能干。教學(xué)過(guò)程:（一）、導(dǎo)入：出示的插圖。小結(jié)：生活中，你充當(dāng)著不同的角色，父母的兒女、學(xué)校的學(xué)生、商場(chǎng)的顧客......你知道自己分別應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任嗎？請(qǐng)寫下來(lái)，好好計(jì)劃，然后開始實(shí)施吧！第9課我愛簡(jiǎn)樸生活教學(xué)目標(biāo)：了解當(dāng)代社會(huì)生活儉樸的內(nèi)容和具體表現(xiàn)，懂得在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性。我國(guó)雖地大物博、資源豐富，但人口眾多，人均量占有量非常低，有些還處于警戒位置，例如：淡水資源、林木資源、煤炭、石油，等等。因此，我們?nèi)詰?yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的勤勞儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚具有時(shí)代特點(diǎn)的節(jié)儉樸素精神。學(xué)生懂得珍惜每一天。準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)重點(diǎn):怎么預(yù)防寄生蟲病。為了保護(hù)自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識(shí)。教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。（5）閱讀與拓展帶水杯的調(diào)色盤?？梢姡私獍踩ＷR(shí)，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，今天就讓我們走進(jìn)它去看看。教學(xué)難點(diǎn)：洪災(zāi)發(fā)生時(shí)我們?cè)撟鍪裁矗?教學(xué)過(guò)程：一、引入新課幾千年來(lái)，人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過(guò)程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。如果洪水來(lái)勢(shì)兇猛，我們來(lái)不及撤離，應(yīng)及時(shí)采取自救措施。教學(xué)重點(diǎn)：地震發(fā)生的原因，發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象和自救。：我國(guó)東漢科學(xué)家張衡發(fā)明候風(fēng)地動(dòng)儀，于公元138年記錄到隴西大地震。通過(guò)讀書，我們能認(rèn)識(shí)世界。教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，熱心參與家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng)，并能主動(dòng)承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。家中、學(xué)校、社區(qū)的事情大家都來(lái)做。簡(jiǎn)樸是美麗的如果您節(jié)約1度電，相當(dāng)于節(jié)約400克標(biāo)準(zhǔn)煤、【師生共同總結(jié)】節(jié)電的好處：省錢、節(jié)能、保護(hù)環(huán)境、減少污染，等等。三、教師總結(jié)：我們可以將節(jié)省下來(lái)的錢做許多對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人有益的事情。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:學(xué)生了解什么是生命。對(duì)于這些大部分生在農(nóng)村長(zhǎng)在城市的孩子而言，生活條件相對(duì)較優(yōu)越，所以與之日常生活關(guān)系密切的具有一定生活體驗(yàn)的知識(shí)和技能，接受和理解起來(lái)會(huì)容易一些。三、教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解飲食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)及身體健康常識(shí)；學(xué)會(huì)應(yīng)急處理身體出現(xiàn)的小損傷；懂得網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)道德與安全常識(shí)；學(xué)會(huì)識(shí)別一些對(duì)身體健康有重要影響的植物等。2014年2月17