壽險(xiǎn)講師如何有效表達(dá)培訓(xùn)教材(更新版)
【正文】 PTT163。 距離 。26 資料搜集 活動(dòng)： ? 指定作業(yè)：發(fā)表五分鐘的演講 ? 利用十分鐘，盡量想出有關(guān)的內(nèi)容 ? 將內(nèi)容立刻定下來(lái) ? 你們當(dāng)中有誰(shuí)認(rèn)為題目?jī)?nèi)容艱澀，資料搜集有困難，不知如何下手，請(qǐng)舉手 ? 哪方面需要幫助？?jī)?nèi)容？表達(dá)方式？ ? 利用一分鐘記下需要幫助的地方，并請(qǐng)組員提供意見(jiàn) ? 請(qǐng)背向整組 ? 從活動(dòng)中，你們獲得哪些啟示？ PTT163。只有理性的了解，沒(méi)有感性的認(rèn)知 214 父母座右銘 ? 生活在批評(píng)中的孩子學(xué)會(huì)批評(píng) ? 生活在仇視中的孩子學(xué)會(huì)斗爭(zhēng) ? 生活在恐懼中的孩子學(xué)會(huì)恐懼 ? 生活在妒忌中的孩子學(xué)會(huì)內(nèi)疚 ? 生活在包容中的孩子學(xué)會(huì)忍耐 ? 生活在鼓勵(lì)中的孩子學(xué)會(huì)信心 ? 生活在稱頌中的孩子學(xué)會(huì)欣賞 ? 生活在誠(chéng)實(shí)中的孩子明白真理 ? 生活在公平中的孩子學(xué)會(huì)公義 ? 生活在接納中的孩子學(xué)會(huì)愛(ài) ? 生活在有安全感中的孩子學(xué)會(huì)自信 ? 你的孩子生活在什么環(huán)境中呢 ? ? 教養(yǎng)孩童，使他走當(dāng)行的路， 就是到老也不偏離 PTT163。9 人格模式 ?思想 感受 行為 ?行為 感受 思想 ?當(dāng)思想與行為不一致時(shí)，則產(chǎn)生壓力。Ｔ的目的、 目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)及收獲 ?目的 ?專業(yè) Pｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ ?目標(biāo) ?專業(yè)訓(xùn)練培育的專業(yè)講師 ?過(guò)程 ?四天 ?要領(lǐng) ?理念、方法、技巧、演練、高度參與 ?收獲 ?自信、能力、稱職的專業(yè)講師 PTT163。1 了解 PTT TRAINING 訓(xùn)練 the TRAINER 講師 to TRAIN 培訓(xùn) Presentation PTT Presentation的縮寫(xiě)，其含義是表演、表達(dá)，或者說(shuō)是如何作卓越的展示，有效的表達(dá)。 ? 環(huán)境壓迫，氣氛凝重，求好心切。 腦海空白是壓力所造成的結(jié)果 PTT163。17 自我管理－ 預(yù)演未來(lái) 明天 今天 ?與過(guò)程行為有關(guān) ?要按步就班進(jìn)行 ?對(duì)事情有基本的了解與經(jīng)驗(yàn) ?懂得實(shí)際完成的步驟 PTT163。理性的了解與感性的認(rèn)知并存 PTT163。 創(chuàng)意＝經(jīng)驗(yàn)＋新知 PTT163。34 提 問(wèn) ——合理化 陰謀 陽(yáng)謀 PTT163。42 成人學(xué)員喜歡的課堂氣氛 ? 學(xué)員得到講師的尊重 ? 學(xué)員自己的經(jīng)驗(yàn)被講師認(rèn)為相當(dāng)有價(jià)值 ? 學(xué)員的意見(jiàn)被講師肯定、采納、尊重 ? 學(xué)員的問(wèn)題講師很認(rèn)真地面對(duì)、處理 PTT163。50 回饋 DEBRIEF ? “事后 ” 最重要的處理 “ 自己 ” ? 你覺(jué)得有哪些地方做得不錯(cuò) ? ? 有沒(méi)有什么地方需要改進(jìn) ? ? 下次 ,你是否會(huì)嘗試不同的表達(dá)？ ? 還有呢 ? ? 自我回饋： A、 B、 C表 ? 回饋他人： D表 PTT163。 A B PTT163。 18
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