【正文】 不是故作姿態(tài)。⑵成長(zhǎng)不煩惱：①在我們的身體變化的同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。②青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。人的生命的獨(dú)特性 P27—28⑴每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性：每個(gè)人老師獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。我們要把握好初中的學(xué)習(xí)生活，為我們將來(lái)奠定基礎(chǔ)。⑶了解自己的學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，適合自己的方式的。另一方面，新集體又需要把一個(gè)個(gè)的個(gè)性鮮明的同學(xué)擰成一股繩。多看多學(xué)，才會(huì)進(jìn)步。12013年12月2日1時(shí)30分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空。2013年11月9日至12日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。（3）要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺(jué)抵制不健康信息的影響。（3）用法律保自己。（2）要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，杜絕盲目從眾。3．調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？（注意應(yīng)用）答：（1）注意轉(zhuǎn)移法：當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動(dòng)上去。結(jié)合初中生的實(shí)際，談?wù)勀信瑢W(xué)之間應(yīng)怎樣正常交往？答：第一：青青的友誼是無(wú)私的、純潔，應(yīng)該自然、大方的交往。怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢（如何演繹生命）？答：（1）要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。用法律保自己。戰(zhàn)勝誘惑的具體方法有哪些？避開(kāi)誘因法。要豐富的我們的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑。高雅情趣有哪些積極作用？高雅的生活情趣，有利于個(gè)人的身心健康。合理發(fā)泄法。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。為什么要認(rèn)識(shí)自我的潛能？自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。因?yàn)椋孩?堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障。奠定良好的基礎(chǔ)；③我愿盡力幫助你克服學(xué)習(xí)中的困 難，不斷努力，共同進(jìn)步；④國(guó)家為保障我們?yōu)榻邮芰x務(wù)教育的權(quán)利做了大量的投入，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易我們應(yīng)當(dāng)珍惜；某校剛成立文學(xué)創(chuàng)作社的時(shí)候，有七八十個(gè)人報(bào)名參加，一間大教室都擠滿了人，每個(gè)人熱情都很高，大有拼搏一場(chǎng)之勢(shì)。磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活的小事做起一些事情看起來(lái)很小，但如果能堅(jiān)持做好，就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第二，用名言，警句來(lái)提醒自己第三，用寫(xiě)日記的方法來(lái)約束自己第十課 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志7意志堅(jiān)強(qiáng)的人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為哪幾個(gè)方面？意志堅(jiān)強(qiáng)的人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為獨(dú)立性強(qiáng)、果斷性強(qiáng)、自制力強(qiáng)、堅(jiān)定性強(qiáng)等幾個(gè)方面。挫折會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。7怎樣才能走向自強(qiáng)？① 要自強(qiáng)，首先就要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的為之奮斗。6自立的意義（作用）是什么/① 自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。是要靠自我努力，發(fā)展提高自己來(lái)實(shí)現(xiàn)的。5自己在被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)是如何處理的？當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流、用正確的方法解決矛盾。）4怎樣關(guān)愛(ài)，幫助朋友？當(dāng)同學(xué)，朋友遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手，盡自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災(zāi)樂(lè)禍。朋友之間也需要彼此尊重。3怎樣選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法？①最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法 ②再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也都需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成。2享有受教育的權(quán)利對(duì)人的發(fā)展有什么重要性？ ①教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)②一個(gè)國(guó)家的公民只有通過(guò)接受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明。1良好的班級(jí)體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有什么作用？ 良好的班級(jí)體，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們身心健康發(fā)展。②我們珍愛(ài)生命就要爭(zhēng)分奪秒的抓住今天，熱愛(ài)、珍惜寶貴的今天③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。③從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。③生命屬于我們只有一次，而且是短暫的為什么說(shuō)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提？① 只有生命存在，才能享有受教育、勞動(dòng)、休息、參與政治生活等多種權(quán)利，② 才有可能對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn) ③ 并在為他人，為社會(huì)奉獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，體現(xiàn)人生的意義。眾多生命構(gòu)成一個(gè)息息相關(guān)，共存共榮的生命大系統(tǒng)。人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，能夠不斷的進(jìn)行創(chuàng)造滿足生存和發(fā)展的需要；能夠不斷的推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追求自己美好的理想。無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。②奉獻(xiàn)使人快樂(lè)、使人充實(shí)、使人高尚。② 確立新的目標(biāo)。1正確認(rèn)識(shí)自己有那些積極作用（意義）？（為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？）① 在現(xiàn)實(shí)生活中，正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)；② 有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。）③ 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人 ④每個(gè)公民都有則任通過(guò)接受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。③友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)（朋友之間傳遞友情實(shí)際上就是一種相互學(xué)習(xí)知識(shí)，溝通信息，交流情感，彼此促進(jìn)的過(guò)程）3閉鎖心理有什么危害？（正常的心理反應(yīng)）會(huì)影響與同學(xué)、朋友間的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。②只有以誠(chéng)相待，以心相交，才會(huì)贏得朋友的信賴，建立一種真摯持久的友誼。②老師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培養(yǎng)了一代又一代新人。一個(gè)有強(qiáng)烈自尊心 的人為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，會(huì)勤奮努力，不斷的充實(shí)發(fā)展自己，積極進(jìn)取，一步步走向成功。6你今后打算怎樣尊重他人？① 在日常生活中，我們要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)，對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事； ②要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。6怎樣才能走向自立/(走向自立的方法和途徑有哪些？)① 自立，就要克服依賴性； ② 獨(dú)立思考，自主做出決定；（能否獨(dú)立的做出決定，是一個(gè)人是否做到自立的一個(gè)重要標(biāo)志；）③ 積極鍛煉，提高自立能力。）③ 在磨礪中走向自強(qiáng)。7當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折時(shí)，應(yīng)該怎么辦? ① 直面挫折，不畏不懼 挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心。③形成良好的習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。要磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，就要學(xué)會(huì)約束和管理自己。而原先那些并不起眼的學(xué)生，卻因?yàn)槟艿謸踝〗舆B退稿信的打擊，堅(jiān)持了下來(lái)，終于取得了一些成績(jī)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物的多樣性要從點(diǎn)滴小事做起，如不用或少用一次性筷子，不吃受保護(hù)的野生動(dòng)物等想一想，自己在日常生活中還能作些什么？愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木； 不亂扔垃圾；做好保護(hù)環(huán)境的宣傳；積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)；節(jié)約用水；一水多用； 垃圾分類回收；不購(gòu)買野生動(dòng)物制品或裝飾；為警示人們善待其他生命，請(qǐng)寫(xiě)一則公益廣告用語(yǔ)，如“小草有生命，請(qǐng)勿踐踏’等善待每一條生命，從我做起；請(qǐng)讓鮮花自由的開(kāi)放； 生命是大自然的奇跡；世界因生命而精彩；第二篇：七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱第五課怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到全面的、發(fā)展的眼光看待自己。人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。如何理解：情緒猶如雙刃劍？情緒可以充實(shí)人的體力和精力．提高個(gè)人的活動(dòng)的效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。他對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂(lè)觀自信、活潑開(kāi)朗的健康心理，從而使人更加熱愛(ài)生活。上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生什么影響？（有好有壞，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，關(guān)鍵看你如何對(duì)待）好的影響：可以擴(kuò)大知識(shí)面；方便查找資料；可以適當(dāng)娛樂(lè)，調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)和工作。第九課青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？身心尚未成熟。（4）我們還要為這個(gè)班級(jí)添磚加瓦，參加各種比賽活動(dòng)，為班級(jí)增添榮譽(yù)。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面答：（1）身體外形的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟。11．開(kāi)發(fā)潛能的方法很多，列舉幾種發(fā)掘潛能的方法答：（1）經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。（自我暗示法，自我激勵(lì)法，心理?yè)Q違法，升華法）4．情趣源于興趣，情趣有高雅和庸俗之分。我們應(yīng)如何拒絕不良誘惑？答：拒絕不良的誘惑，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服。（2）遭遇不法分子的侵害時(shí)，有能力制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；（3）沒(méi)有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法“”嚇?lè)ǖ燃皶r(shí)脫身。6月20日上午，中國(guó)首次太空授課活動(dòng)成功舉行，為全國(guó)青少年演示講解失重環(huán)境下的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。2013年9月30日，國(guó)務(wù)院在人民大會(huì)堂舉行國(guó)慶招待會(huì)，熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立64周年。全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》。今年活動(dòng)主題仍為“行動(dòng)起來(lái)，向‘零’艾滋邁進(jìn)”，旨在號(hào)召全社會(huì)積極投身于艾滋病防治工作，共同承擔(dān)防治責(zé)任和義務(wù)，群策群力，遏制艾滋病的流行。⑵珍視新友誼：新的班級(jí)，我們應(yīng)該主動(dòng)結(jié)交新的朋友，一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏學(xué)習(xí)新天地 P11_17⑴初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)：初中學(xué)習(xí)與小學(xué)相比主要有任務(wù)不同，課程數(shù)量增多，涉及的知識(shí)面更廣、更深。我們要正確看待學(xué)習(xí)生活中的苦與樂(lè)，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，明白苦盡甘來(lái)的道理，應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)始終充滿飽滿的熱情，不留遺憾。⑵生命需要相互關(guān)愛(ài)：①地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。⑶發(fā)揮自身的獨(dú)特性：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的，獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。性機(jī)能的成熟。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。一個(gè)人的美就是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)存美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。③通過(guò)集體了解自己。③只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。②青少年時(shí)期的主要任務(wù)是生存知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。第七課 品味生活情趣與興趣 P70—74⑴情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，是通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)的。⑵好奇與從眾：青少年要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，以培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。高尚的情操的形成，會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑 P88—89⑴不良誘惑能戰(zhàn)勝：勇敢的人取悅于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人能想出各種辦法抗拒不良誘惑。面對(duì)突發(fā)的事故和侵害，應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。⑶虛榮與自尊虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。⑵自尊者豁達(dá)不必太在意他人的議論和態(tài)度，養(yǎng)成一種豁達(dá)，開(kāi)朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。第二課　揚(yáng)起自信的風(fēng)帆“我能行!”P(pán)18_22⑴自信一族每個(gè)成功者都相信“我能行”。②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱。第四課 歡快的青春節(jié)拍一、青春期的變化青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。②每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足。2）從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。二、什么是高雅的情趣？樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。②游戲的誘惑：可以通過(guò)玩電子游戲來(lái)適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己但不能沉迷于此。二、不良誘惑有什么危害?①不利于青少年身心健康成長(zhǎng)②擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定。六、青少年身邊的保護(hù)有：家庭，學(xué)校，社會(huì)等方面的保