【正文】 遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣16．南宋著名的抗金名將是A．文天祥B．寇準(zhǔn)C．岳飛D．秦檜17．12世紀(jì)初，起兵抗遼并在會(huì)寧稱(chēng)帝的女真族杰出的首領(lǐng)是A．耶律阿保機(jī)B．元昊C．松贊干布D．完顏阿骨打18．南宋最大的商業(yè)都市是A．開(kāi)封B．臨安C．廣州D．泉州19．瓦子在宋代城市的盛行主要是因?yàn)锳．士大夫的提倡B．農(nóng)民的需要C．市民階層不斷壯大D．達(dá)官貴人的需要20．成吉思汗的主要功績(jī)是A．滅亡西夏B．建立元朝C．統(tǒng)一蒙古D．定都大都二、非選擇題（本大題4小題，第21小題14分，第22小題15分，第23小題12分，第24題14分，共55分）21．閱讀材料，回答問(wèn)題。復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。而往往在答題時(shí)學(xué)生容易將史實(shí)過(guò)程作為理論分析的內(nèi)容，在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀分析訓(xùn)練，充分搜集相關(guān)素材給學(xué)生提供盡可能多的訓(xùn)練機(jī)會(huì)；同時(shí)提高學(xué)生對(duì)文言文的理解能力，以便為后期難度的提高作好準(zhǔn)備。很多學(xué)生答錯(cuò)，寫(xiě)成其他學(xué)派的人物和思想，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于“百家爭(zhēng)鳴”的內(nèi)容鏈接還不透徹，沒(méi)有掌握。第二小問(wèn)，主要考察學(xué)生對(duì)于的材料的理解，根據(jù)材料和學(xué)過(guò)的知識(shí)，學(xué)生很容易判斷是考察分封制，所以答題較好。材料分析題，第20題考察隋朝修建大運(yùn)河及其影響，第21題考察宋代的內(nèi)容及其影響。其中第17題，學(xué)生答題較好，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于古代的知識(shí)掌握比較透徹，但是有的學(xué)生容易寫(xiě)錯(cuò)字，導(dǎo)致失分，學(xué)生不僅要記住知識(shí)點(diǎn)，還要記清楚怎么寫(xiě)。擇題考查知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面比較廣，很大程度上依托了歷史教材，但又不局限于教材的具體知識(shí)點(diǎn)和具體表述，注意移情設(shè)景，整合課程資源。本次考試試卷為學(xué)校外面的人根據(jù)上課進(jìn)度而命題。（2）地方設(shè)行中書(shū)?。ㄐ惺』蚴。?，它是中書(shū)省的派出機(jī)構(gòu)，進(jìn)行管轄11個(gè)行省。不同點(diǎn)：隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，河道較去曲折；元朝運(yùn)河河道較通直，且航程縮短。（9分）為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的管理，元朝實(shí)行了行省制度?！弊钤鐒?chuàng)作于下列哪個(gè)朝代（）A、隋朝B、唐朝C、宋朝D、元朝1“起朔漠，并西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，逐天下，合江南，而天下為一。下列人物中唐玄宗和武則天都曾重用的有（）（1）房玄齡（2）姚崇（3）杜如晦（4）魏征（5）宋璟A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（4）C、（2）（5）D、（2）（3）（4）（5）有位收藏家最近從古董市場(chǎng)上購(gòu)得一座彩陶馬，上面有多種顏色，主要有黃、綠、青三色，經(jīng)專(zhuān)家鑒定是真品，你知道它是什么時(shí)候制作的（）A、秦朝B、漢朝C、隋朝D、唐朝“和同為一家”反映的是哪個(gè)少數(shù)民族與唐朝的友好相處（）A、吐蕃B、回紇C、彝族D、白族“澶淵之盟”的雙方是（）A、北宋與遼B、北宋與西夏C、南宋與西夏D、南宋與金宋代城市中固定的娛樂(lè)場(chǎng)所叫做（）A、城B、市C、坊D、瓦子1王安石在《元日》中寫(xiě)道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。這座城市應(yīng)該是（）A、唐都長(zhǎng)安B、北宋東京C、元朝大都D、明朝北京2下列史實(shí)可能在《史記》和《資治通鑒》中都能找到的是（）A、武王伐紂B、齊桓公稱(chēng)霸C、班超經(jīng)營(yíng)西域D、焚書(shū)坑儒2一位生活在元朝大都的商人，他不可能有的經(jīng)歷是（）A、經(jīng)運(yùn)河去杭州游覽B、去江南販運(yùn)棉花C、友人送給他一本《天工開(kāi)物》 D、購(gòu)買(mǎi)景德鎮(zhèn)青花瓷C2從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移，最終完成是在（）A、唐朝末年B、北宋中期C、五代時(shí)期D、南宋時(shí)期2被譽(yù)為“當(dāng)代（）”的我國(guó)著名的科學(xué)家王選于2006年2月13日在京病逝。藥王孫思邈，詩(shī)仙李白、茶圣陸羽、畫(huà)圣吳道子。（3）唐朝政府實(shí)行比較開(kāi)明的民族政策和比較開(kāi)放的對(duì)外政策，同邊疆各族和世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。作用：（1）鞏固了中央政權(quán)，加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的管轄。列舉題有2個(gè)小題，期中第16題7分，17題5分，共12分。（2）歷史時(shí)代特征把握不準(zhǔn)確，如第8題，對(duì)于古代戰(zhàn)爭(zhēng)把握不準(zhǔn)確。以后在教學(xué)中要灌輸學(xué)生政史地不分家，對(duì)于歷史中出現(xiàn)的地圖，學(xué)生也要正確的識(shí)記。第二小問(wèn)是考察學(xué)生對(duì)變法內(nèi)容的理解，考察對(duì)地方的管理，很多學(xué)生就沒(méi)有答出來(lái)，甚至把大運(yùn)河的內(nèi)容都寫(xiě)出來(lái)，也沒(méi)有答到知識(shí)點(diǎn)。這題對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生有一定的難度，主要是考察學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和對(duì)于歷史知識(shí)理解應(yīng)用的能力。第四小問(wèn)考察現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)生答題很好，但是有的學(xué)生讀題不仔細(xì)，寫(xiě)成古代的內(nèi)容。二、今后教學(xué)打算：重視對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題、答題規(guī)范、答題技巧的訓(xùn)練。（8分）（2）“此河”是隋朝哪一皇帝在位時(shí)修建的？（2分）（3）上述兩則材料對(duì)“此河”的作用評(píng)價(jià)很高，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析“此河”所產(chǎn)生的作用。”他的話體現(xiàn)了什么樣的民族政策？（2分）（2）唐與吐蕃友好交往的史實(shí)有哪些？（6分）（3）用具體事例說(shuō)明唐代中外文化交流得到進(jìn)一步發(fā)展。（2分）24．（1）開(kāi)明的民族平等政策。（8分）（2）“此河”是隋朝哪一皇帝在位時(shí)修建的？（2分）（3）上述兩則材料對(duì)“此河”的作用評(píng)價(jià)很高，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析“此河”所產(chǎn)生的作用?！彼脑掦w現(xiàn)了什么樣的民族政策？（2分）（2）唐與吐蕃友好交往的史實(shí)有哪些？（6分）（3）用具體事例說(shuō)明唐代中外文化交流得到進(jìn)一步發(fā)展