【正文】 南方這樣炎熱的夏季，更適合幼齡豬群或寒冷季節(jié)各種豬群的保溫需要，地區(qū)氣候、季節(jié)與不同生長(zhǎng)階段豬群也是需要考慮的因素，科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)也只有在實(shí)踐中摸索和證明。暑假實(shí)踐報(bào)告 10系部名稱：生物工程系 專業(yè)名稱：動(dòng)物科學(xué)技術(shù) 姓名：陳文華 學(xué)號(hào): 022xx 22 實(shí)踐單位： 江蘇省丹陽(yáng)市呂城鎮(zhèn)順峰養(yǎng)豬場(chǎng)實(shí)踐時(shí)間： xx年x月 日 至 xx年x月3 日為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，通過此次實(shí)踐讓我深刻明白學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性。以上就是我對(duì)此次實(shí)習(xí)情況的匯報(bào)。首先就是知識(shí)面太窄。對(duì)于文中出現(xiàn)的自己不知道的地名等應(yīng)考查清楚。在編輯《健康與生活》第二版的圖片時(shí)我學(xué)會(huì)了photoshop的一些用法，可以對(duì)一些圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯。小學(xué)生用的是簡(jiǎn)單的句子、詞語(yǔ)，表達(dá)略顯生硬，但能表達(dá)出自己的意思。但在批評(píng)只會(huì)在別人身上找問題的人時(shí)，他使用了一句極為粗俗的俗語(yǔ)，非常不妥。小學(xué)生文章中的病句比較明顯，多為缺少主語(yǔ)、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、介詞使用錯(cuò)誤等。由于頭腦中已經(jīng)形成了深刻的印象，所以從沒懷疑過好像個(gè)詞的正確性。也正因?yàn)槲夜ぷ鞯恼J(rèn)真與負(fù)責(zé)，使檢察官們對(duì)我的信任與日俱增，從而也使我能夠更多地參與到審查起訴的工作中，學(xué)到更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。而所有的工作都需要有足夠的耐心與謹(jǐn)慎，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，特別是閱卷這一道工作，更是如此。暑假實(shí)踐報(bào)告 8還記得剛?cè)z察院公訴科實(shí)習(xí)那會(huì)兒，科長(zhǎng)曾經(jīng)送了四個(gè)字給我，即“耐心、謹(jǐn)慎”，并希望我能夠在這一個(gè)月內(nèi)跟隨檢察官們熟悉業(yè)務(wù)并學(xué)有所獲。當(dāng)然也有那些孩子不早到的時(shí)候，所以第二次我就開始在有空的時(shí)候就看他們的課本，最后終于在五天內(nèi)把他們的課本看完了一遍。我負(fù)責(zé)的是初中數(shù)理化，五年級(jí)和六年級(jí)的英語(yǔ)。培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。作為英語(yǔ)專業(yè)的`學(xué)生，學(xué)以致用﹑理論聯(lián)系實(shí)踐，是我們用以提高自己專業(yè)水準(zhǔn)的一種有效途徑。形形色色的人，來(lái)了又走了，也讓我看到了社會(huì)的很多面，頗有感觸！我曾經(jīng)接待過一桌客人，四個(gè)人，有兩個(gè)外國(guó)人，～人，我給他們上茶，兩個(gè)外國(guó)人很有禮貌的說:thank you!而～人卻梅說什么，一副有錢人的樣子，寒心啊！正如我常說的一句話：世界之大，無(wú)奇不有。暑假實(shí)踐報(bào)告 67月我們放假了，但是心里很復(fù)雜，因?yàn)槿ツ甏蚬な×?，所以很?dān)心今年的這次，暑假實(shí)踐報(bào)告。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，接觸社會(huì)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。我第一次如此關(guān)注身邊的人和事，用還不夠深邃的眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去思考。這句話不管對(duì)于學(xué)生還是上班族來(lái)說，永遠(yuǎn)成立。正值年末，社區(qū)各項(xiàng)工作到了總結(jié)整理的時(shí)候，繁復(fù)甬多的資料需要分類歸置，有的需要輸入電腦中保存。暑假實(shí)踐報(bào)告 5這個(gè)暑假，由于假期時(shí)間比較長(zhǎng)，還包括春節(jié)、元宵節(jié)，為了能夠多一些和家人相處的時(shí)間，我并沒有參加任何暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研小組，而是選擇了在家附近的社區(qū)里當(dāng)志愿服務(wù)者進(jìn)行我的暑假社會(huì)實(shí)踐。人民醫(yī)院的放療中心由以下幾部分構(gòu)成：TPS計(jì)劃站、后裝機(jī)室、加速器控制室、治療室。由于我們還未涉及臨床知識(shí)的學(xué)習(xí)，醫(yī)生安排我做一些基本的工作。于是，懷著激動(dòng)的心情，在8月15日到8月22日期間，我到了本縣人民醫(yī)院。我懷著偷老師試卷的心情，看著時(shí)光拿走了我的選擇，但愿將來(lái)不再工地上做事了。我所在的一個(gè)建筑分隊(duì)負(fù)責(zé)樓層電線通水工作，包括領(lǐng)班在內(nèi)九個(gè)鳥人，我們住的是活動(dòng)板房。在次社會(huì)實(shí)踐中，對(duì)于我自己來(lái)說，通過這次三下鄉(xiāng)，我無(wú)論在認(rèn)識(shí)上、能力等方面都有所提高。我在走訪農(nóng)戶時(shí)，開始也遇到了一些麻煩。在朱明等鄉(xiāng)鎮(zhèn)種植核桃31萬(wàn)畝。因此有著核桃之鄉(xiāng)”、“全國(guó)十大名優(yōu)核桃”、“奧運(yùn)推薦果品”等榮譽(yù)稱號(hào)。這趟實(shí)踐之行，我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識(shí)帶來(lái)的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對(duì)未來(lái)生活美好的展望；我們無(wú)法預(yù)知短短的八天能在那些孩子以后的人生道路帶來(lái)多大的影響，但是可以肯定的是，對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說，經(jīng)歷過了，意義就不一樣了。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。我找了一家基本都是留守兒童的輔導(dǎo)班，進(jìn)行為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。我簡(jiǎn)單地調(diào)查了一下留守兒童的受教育狀況 留守兒童小學(xué)生的就學(xué)率較高，中學(xué)生則呈下降趨勢(shì)。第三篇：暑假實(shí)踐報(bào)告暑假實(shí)踐報(bào)告 1時(shí)光過得如此飛快，轉(zhuǎn)眼我的大二生活完美落幕。可以說，這次實(shí)踐讓我是受益匪淺。從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備，雖然說對(duì)于小學(xué)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤,除了在“教什么”上下功夫?！俺皩W(xué)習(xí)”階段：即對(duì)下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。我按照“形相近”和“易混淆”的原則對(duì)復(fù)韻母又作了劃分： ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ingai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對(duì)其進(jìn)行打亂聽寫，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了。每天兩小時(shí)。而死記硬背的東西如果幾天不背就又忘了。實(shí)踐過程：在放假的第二天，我就開始了準(zhǔn)備工作，為了更好的給學(xué)生因人而異的進(jìn)行輔導(dǎo)，第二天首先開展了家長(zhǎng)會(huì)，先跟家長(zhǎng)溝通，了解每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和短處，在其薄弱的部分加強(qiáng)練習(xí)，使其提高。在多次的接觸學(xué)生中，我明白了自信的重要性你沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是你的能力不比別人差。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)了更多的人。我們認(rèn)真努力工作了一個(gè)月，真的有不少的感受。，做私人事，聊天等。我再三斟酌之后把這一想法告訴我的同學(xué)他們都很高興還指導(dǎo)幫助我完善活動(dòng)期間的每一項(xiàng)工作，直到實(shí)踐活動(dòng)順利結(jié)束。這對(duì)我們是一個(gè)很好的鍛煉，用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)幫助學(xué)習(xí)困難的中小學(xué)生，服務(wù)于社會(huì)。，不遲到，不早退，不曠課。第二，宣傳招生工作，這是所有工作中最重要也是最難的工作，我們宣傳力度大，突出自己的特色，合理收費(fèi)，貼近家長(zhǎng)心理，打好暑期實(shí)踐的第一仗。一：在社會(huì)上要善于與別人溝通。自信不是麻木的自夸，二是對(duì)自己的能力作出肯定。實(shí)踐時(shí)間：1月8日——1月26日實(shí)踐目的：對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)，鞏固，提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的下一年級(jí)的知識(shí)作初步了解。英語(yǔ)教學(xué)中一味的死記單詞句子，不理解什么是語(yǔ)法。通過大概一周(一周七天。我采取的方法是：逐漸縮小其所依存的`場(chǎng)`”和“變換依存的`場(chǎng)`”。針對(duì)學(xué)生對(duì)應(yīng)用題理解能力的不足，對(duì)其加強(qiáng)了訓(xùn)練，在練習(xí)過程中找來(lái)大量的習(xí)題，但并不讓他們算出結(jié)果，只是讓他們更明白清楚的把題的意思解釋出來(lái)，經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，對(duì)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解能力有所提高在解決這個(gè)問題時(shí)仍然本著“由淺及深，循序漸進(jìn)”的原則，我在為其編寫應(yīng)用題的開初階段：第三階段。實(shí)踐體會(huì)： 第一、。在和家長(zhǎng)的交流中鍛煉了我的交際能力，并知道許多的人情事理。相反的，如果家長(zhǎng)能從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓其感受到學(xué)習(xí)的快樂，感受拿到高分的那種成就感，這就會(huì)很好的影響孩子，使其愿意學(xué)習(xí)，不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法。我第二天就去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府去了解了這件事，本來(lái)在我剛上大學(xué)那會(huì)兒，我們那里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)府就十分重視留守兒童教育問題，也曾鼓勵(lì)過我們大學(xué)生暑期回鄉(xiāng)給留守兒童上課。同時(shí)，個(gè)人主義思潮盛行，很多留守兒童以個(gè)人為中心團(tuán)結(jié)協(xié)作能力差。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多，每個(gè)老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會(huì)覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。對(duì)于自己，有幾點(diǎn)要在以后注意鍛煉的：其一，與別人溝通是很大的一塊，其二，今后還得自信，最后就是經(jīng)驗(yàn)都是積累出來(lái)的，盡管結(jié)果很重要，但每次做事都要注重過程。據(jù)了解 赫章核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與試驗(yàn)區(qū)的發(fā)展一脈相承?！痹诙潭虄扇甑臅r(shí)間內(nèi)，在平山等鄉(xiāng)鎮(zhèn)高標(biāo)準(zhǔn)種植中藥材4萬(wàn)畝。以此我們看出赫章縣存在著嚴(yán)峻的地理環(huán)境，滑坡事故的出現(xiàn)也在警示當(dāng)?shù)鼐用褚Ｗo(hù)環(huán)境。在這次社會(huì)實(shí)踐過程中，我對(duì)農(nóng)村有了新的認(rèn)識(shí)。七月份 6日我在下學(xué)期結(jié)束后來(lái)到武漢五月花建筑基地工作，7月的武漢天上下火啊，工地也是工種最為辛苦的一個(gè)地方，條件十分艱苦。現(xiàn)在想到農(nóng)村的孩子真要好好讀書，我們?cè)趯W(xué)校里什么都沒學(xué)到，xx年的氣息。我們生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于各種醫(yī)療儀器，醫(yī)療器械和設(shè)備，本次實(shí)習(xí)就是為了讓我們能夠?qū)τ谖覀兯鶎W(xué)過的各種儀器設(shè)備有一個(gè)感性的直觀的認(rèn)識(shí)，從而把書本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來(lái)。大約1個(gè)小時(shí)的交班后，各位醫(yī)生就開始他們的工作，有的去查訪（詢問病人病情，探視病人身體狀況），有的醫(yī)生忙于寫病例，有的醫(yī)生給病人量血壓、測(cè)血糖，有的記錄護(hù)理情況。這說明放療在我國(guó)還需要進(jìn)一步發(fā)展普及，具有廣闊前景。即將面臨畢業(yè)，此時(shí)此刻最深切的心得就是，無(wú)論從何處起步，無(wú)論具體從事哪種工作，認(rèn)真和踏實(shí)的態(tài)度才是最根本的。在社區(qū)，我負(fù)責(zé)的是資料的整理和輸入電腦，任務(wù)雖然看似簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)時(shí)真的很吃力。記得從小學(xué)到高中，都會(huì)常常聽到老師跟我們說：細(xì)節(jié)決定成敗。我成熟了，我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，特別還學(xué)會(huì)了包容。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，了解到了有時(shí)工作的辛苦艱辛，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。這近一個(gè)月的短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。顧客是上帝，確實(shí)沒錯(cuò)！不管是什么客人，都要好好為他們服務(wù)，即使是專門來(lái)找茬的，也要微笑服務(wù)，不能和沒素質(zhì)的人計(jì)較，這是我們的體會(huì)，不然你也會(huì)和他們一樣沒素質(zhì)。我跟爸媽商談了學(xué)校下達(dá)的暑假任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這個(gè)想法，其實(shí)從我最初接觸英語(yǔ)家教到現(xiàn)在竟已有二年之久。包括英語(yǔ)基本知識(shí)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大單詞儲(chǔ)備；練習(xí)有感情的朗讀課文并要求背誦重要段落和復(fù)述重要章節(jié)；能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句式﹑短語(yǔ)；不同階段與之匹配的語(yǔ)法知識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，能聽能說能寫。在那里，一共有八位老師，每個(gè)老師都是負(fù)責(zé)兩到三個(gè)班。剛開始的時(shí)候我每次都是早早到達(dá)培訓(xùn)中心，借早到的學(xué)生的課本進(jìn)行我的備課。后來(lái)再考那些考過的試題時(shí)，他們就沒有重復(fù)過去的錯(cuò)誤。在審查起訴這一短短的一個(gè)月期限中，主辦檢察官要承擔(dān)閱卷、提審、制作起訴書、公訴書等許多的工作，所以非常地忙碌。為了不加重檢察官們繁重的工作以及為了使工作不致出錯(cuò)，我每一次做這些工作的時(shí)候，都會(huì)很小心謹(jǐn)慎地去完成，并在工作的過程中向檢察官學(xué)習(xí)對(duì)案件的定性與對(duì)主要證據(jù)的把握，從而加深對(duì)我國(guó)刑法以及刑訴法的學(xué)習(xí)與理解。如，我常把好象這個(gè)詞寫為好像。2 句子方面。有位老同志寫了一篇有關(guān)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的文章，文中常用俗語(yǔ)。3 總體的表達(dá)上。圖片放在整版的中間更醒目5 軟件的使用上。3 校對(duì)時(shí)應(yīng)有一個(gè)端正的態(tài)度。四、問題和不足在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了許多東西，但同時(shí)也暴露了自己的不少缺點(diǎn)和不足。比如逗號(hào)和頓號(hào)在使用中的區(qū)別就不十分清楚，又比如幾個(gè)不同的句子成分并列時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷充實(shí)自己，使自己成為適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的合格大學(xué)生。這種新的養(yǎng)殖工藝近年來(lái)被廣泛推廣，該場(chǎng)在今年5月份已經(jīng)建好四間發(fā)酵床，但始終沒有投產(chǎn)，我很不解，如此環(huán)保省事的養(yǎng)豬工藝為什么遲遲不肯投產(chǎn)呢?帶著疑問我向豬場(chǎng)技術(shù)人員請(qǐng)教并查閱相關(guān)資料，最終得到以下答案。上完課后我發(fā)現(xiàn)這樣的方法在課堂上用效果不錯(cuò)，孩子們也很喜歡。每次看到那些可愛天真的孩子們，我的心情總是很舒暢，雖然他們很淘氣，但是在我的眼里，他們那些所謂的調(diào)皮行為也是十分可愛的。20xx年跨入廣東省大型連鎖商業(yè)企業(yè)前列，20xx年躍居中國(guó)連鎖百?gòu)?qiáng)第18位，進(jìn)入中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)，截止20xx年12月，在全國(guó)20多個(gè)市級(jí)以上城市，已擁有經(jīng)營(yíng)門店81家，簽約門店100多家，20xx年銷售額突破100億元。（二）實(shí)踐具體過程實(shí)踐具體過程可以分為三個(gè)階段：學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，相對(duì)成熟期三階段。配合總公司對(duì)收貨部一些工作的改進(jìn)工作和倉(cāng)儲(chǔ)改造工作，讓一個(gè)人獨(dú)立上一個(gè)班次等等。（2）超市倉(cāng)儲(chǔ)是一門大學(xué)問，比如既要保持商品一定庫(kù)存量保證賣場(chǎng)不會(huì)出現(xiàn)缺貨少貨，又要防止庫(kù)存量過大加大倉(cāng)庫(kù)壓力或是導(dǎo)致商品積壓，增加商品因發(fā)現(xiàn)不及時(shí)出現(xiàn)臨期過期等事情發(fā)生，這會(huì)提高公司損耗率，增加公司運(yùn)營(yíng)成本和損失。促銷部，根據(jù)店總安排，舉行一些促銷活動(dòng)，對(duì)顧客人流進(jìn)行引導(dǎo)。（2）相關(guān)知識(shí)上的收獲我由一個(gè)不熟悉超市物流，倉(cāng)儲(chǔ)，營(yíng)銷，管理等等，到對(duì)這些相關(guān)知識(shí)的了解熟悉。（3）對(duì)我個(gè)人而言，我想以后不管做什么事情的時(shí)候，特別是很重要的一些事情上，尤其要冷靜理性。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)。雙方爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是，被告曾還了XX元給原告，原告稱沒有收到。不過從案件的側(cè)面來(lái)說，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人都懂得用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的利益，說明現(xiàn)代社會(huì)的文明程度高了啊。我找過貼有“招聘啟事”的店面。難以想象那些十幾歲就開始應(yīng)對(duì)社會(huì)的年輕人是怎樣承受的，或許每一個(gè)青年都會(huì)羨慕還在上學(xué)的同齡人。執(zhí)行也要執(zhí)行，不執(zhí)行也要執(zhí)行，除非你不想干了。我故意拿總經(jīng)理的腔調(diào)說了一句：小于，隨便坐。在學(xué)校中就沒有這種狀況，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價(jià)還價(jià)起來(lái)了，想起來(lái)可笑。我總覺得自己不是活在2 世紀(jì)的社會(huì)主義國(guó)家，而是在一個(gè)人剝削人的舊社會(huì)，我是處于底層的勞動(dòng)人民，我也處于資本家的剝削之下。但還是期望以后我的工作生活不會(huì)這個(gè)樣貌，人們之間很多事情都是能夠很平靜的解決的。難道人們只是因?yàn)榉Q其姓方便才會(huì)這樣做嗎？只要稍微用一點(diǎn)心把對(duì)方的名字記住，稱其名，必須會(huì)使對(duì)方感覺到很溫暖。不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過去了。一、實(shí)訓(xùn)目的根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求和安排，我們?cè)谥笇?dǎo)教師周榮華老師的帶領(lǐng)下，4月1日到5月28 日，在校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。（二）：填制會(huì)計(jì)憑證，并對(duì)憑證進(jìn)行審核在設(shè)置好會(huì)計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在周老師的詳細(xì)講解