【正文】 意的享受，這樣并不適合南方這樣炎熱的夏季，更適合幼齡豬群或寒冷季節(jié)各種豬群的保溫需要，地區(qū)氣候、季節(jié)與不同生長階段豬群也是需要考慮的因素，科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)也只有在實(shí)踐中摸索和證明。“發(fā)酵床”技術(shù)是一種無污染、零排放的有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)，是利用我們周圍自然環(huán)境的生物資源，即采集本地土壤中的多種有益微生物，通過對這些微生物進(jìn)行培養(yǎng)、擴(kuò)繁，形成有相當(dāng)活力的微生物母種，再按一定比例將微生物母種、鋸木屑以及一定量的輔助材料和活性劑混合、發(fā)酵形成有機(jī)墊料。暑假實(shí)踐報(bào)告 10系部名稱：生物工程系 專業(yè)名稱：動(dòng)物科學(xué)技術(shù) 姓名：陳文華 學(xué)號: 022xx 22 實(shí)踐單位： 江蘇省丹陽市呂城鎮(zhèn)順峰養(yǎng)豬場實(shí)踐時(shí)間： xx年x月 日 至 xx年x月3 日為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，通過此次實(shí)踐讓我深刻明白學(xué)好專業(yè)知識的重要性。鍛煉了人際交往能力。以上就是我對此次實(shí)習(xí)情況的匯報(bào)。經(jīng)常出現(xiàn)對一些病句的改動(dòng)幅度過大或是修改后仍舊不對的情況。首先就是知識面太窄。4 作為編輯，在工作中不斷地充實(shí)、擴(kuò)展自己的知識面非常重要。對于文中出現(xiàn)的自己不知道的地名等應(yīng)考查清楚。2 校對時(shí)應(yīng)極為細(xì)心。在編輯《健康與生活》第二版的圖片時(shí)我學(xué)會了photoshop的一些用法，可以對一些圖片進(jìn)行簡單的編輯。我學(xué)到了基本的排版規(guī)則，如：兩篇文章的標(biāo)題不能頂，不同文章的分欄橫豎不能通。小學(xué)生用的是簡單的句子、詞語，表達(dá)略顯生硬，但能表達(dá)出自己的意思。古詩出自《離騷》，是屈原表達(dá)自己節(jié)操高潔不與小人同流合污的，并不是說生活閑淡的。但在批評只會在別人身上找問題的人時(shí)，他使用了一句極為粗俗的俗語，非常不妥。這一句太長太復(fù)雜，不利于讀者理解她要表達(dá)的意思。小學(xué)生文章中的病句比較明顯，多為缺少主語、詞語搭配不當(dāng)、介詞使用錯(cuò)誤等。此外，我還體會到了把握詞語感情色彩的重要性。由于頭腦中已經(jīng)形成了深刻的印象，所以從沒懷疑過好像個(gè)詞的正確性。一、活動(dòng)內(nèi)容我跟隨指導(dǎo)老師在報(bào)社進(jìn)行了十二天的學(xué)習(xí)，參與了《洛陽石化報(bào)》八月一第四版河陽大風(fēng)車、八月八日第四版文苑的校對、排版工作，以及《健康與生活》第二版插圖的尋找及編輯工作。也正因?yàn)槲夜ぷ鞯恼J(rèn)真與負(fù)責(zé)，使檢察官們對我的信任與日俱增，從而也使我能夠更多地參與到審查起訴的工作中，學(xué)到更多的知識與經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)階段我主要的工作就是填寫每一個(gè)送到公訴科案件的案卡，總結(jié)每個(gè)案件的案情，而這些要根據(jù)偵查機(jī)關(guān)制作的起訴意見書以及犯罪構(gòu)成四要件來填寫。而所有的工作都需要有足夠的耐心與謹(jǐn)慎，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，特別是閱卷這一道工作，更是如此。而在這些階段中，審查起訴階段可謂是一個(gè)承前啟后，對于刑事案件正確處理起著極為重要作用的階段。暑假實(shí)踐報(bào)告 8還記得剛?cè)z察院公訴科實(shí)習(xí)那會兒，科長曾經(jīng)送了四個(gè)字給我，即“耐心、謹(jǐn)慎”，并希望我能夠在這一個(gè)月內(nèi)跟隨檢察官們熟悉業(yè)務(wù)并學(xué)有所獲。在星期六和星期天的時(shí)候，我就不用去上課了。當(dāng)然也有那些孩子不早到的時(shí)候，所以第二次我就開始在有空的時(shí)候就看他們的課本，最后終于在五天內(nèi)把他們的課本看完了一遍。首先在培訓(xùn)中心，我的責(zé)任是要先備好課。我負(fù)責(zé)的是初中數(shù)理化，五年級和六年級的英語。今年暑假博思培訓(xùn)中心一共招了收了小學(xué)、初中和高中共80多人。培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。這一階段我所獲得的一切將是我珍藏一生取之不竭的財(cái)富。作為英語專業(yè)的`學(xué)生，學(xué)以致用﹑理論聯(lián)系實(shí)踐，是我們用以提高自己專業(yè)水準(zhǔn)的一種有效途徑。當(dāng)我拿到那份沉甸甸的信函時(shí)，我知道那不僅僅是一張白紙黑字，而是一份戰(zhàn)書——考驗(yàn)自己的能力的時(shí)刻就要到來，而其中的苦辣酸甜是要你自己去品嘗的。形形色色的人，來了又走了，也讓我看到了社會的很多面，頗有感觸！我曾經(jīng)接待過一桌客人，四個(gè)人，有兩個(gè)外國人，～人，我給他們上茶，兩個(gè)外國人很有禮貌的說:thank you!而～人卻梅說什么，一副有錢人的樣子，寒心??！正如我常說的一句話：世界之大，無奇不有。中餐很復(fù)雜，要學(xué)的東西很多，要考你的應(yīng)變能力，反應(yīng)能力，要學(xué)怎么擺臺，怎么放餐具，東西放在什么地方要知道，值班該做什么，也要知道，不同的客人有不同的接待方式，服務(wù)流程也不一樣。暑假實(shí)踐報(bào)告 67月我們放假了，但是心里很復(fù)雜，因?yàn)槿ツ甏蚬な×?，所以很?dān)心今年的這次，暑假實(shí)踐報(bào)告。在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，接觸社會，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。我知道我的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離合格的社區(qū)工作者還有段距離，但是我真心的喜歡為大家服務(wù)，我也會努力的完善自己，在經(jīng)過半年的大學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉，我想暑期回去會給阿姨們不一樣的感覺的。我第一次如此關(guān)注身邊的人和事，用還不夠深邃的眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去思考。因此，專心工作，細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心，是多么的重要。這句話不管對于學(xué)生還是上班族來說，永遠(yuǎn)成立。由于我是剛接手社區(qū)的工作，并且我并非學(xué)習(xí)與此相關(guān)的專業(yè)，很多東西都不明白，阿姨們總是很熱心的為我排疑解難，告訴我一個(gè)事情要事先想出多種解決方法以防意外事件的發(fā)生，教給我與人交流的正確態(tài)度和有效方法等等，讓我不僅在工作上獲益良多，還在人生哲理上有所領(lǐng)悟。正值年末，社區(qū)各項(xiàng)工作到了總結(jié)整理的時(shí)候，繁復(fù)甬多的資料需要分類歸置，有的需要輸入電腦中保存。雖然在學(xué)校里也會經(jīng)常的遇到這樣的情況，但與此不同的是遇到的都是同齡人，而社區(qū)工作著的都是我的長輩，因此我很放不開，一直都默默的不敢說話。暑假實(shí)踐報(bào)告 5這個(gè)暑假，由于假期時(shí)間比較長，還包括春節(jié)、元宵節(jié)，為了能夠多一些和家人相處的時(shí)間，我并沒有參加任何暑假社會實(shí)踐調(diào)研小組，而是選擇了在家附近的社區(qū)里當(dāng)志愿服務(wù)者進(jìn)行我的暑假社會實(shí)踐。余下幾天，我一直堅(jiān)持在醫(yī)院坐班，同設(shè)備科工作人員交流，并且全程觀看器械的維修管工作，不得不感嘆，專業(yè)知識的重要性。人民醫(yī)院的放療中心由以下幾部分構(gòu)成：TPS計(jì)劃站、后裝機(jī)室、加速器控制室、治療室。隨著科技的發(fā)展，以“適形調(diào)強(qiáng)”為主流的現(xiàn)代放療，成為當(dāng)前治療惡性腫瘤的主要方法，其特點(diǎn)為對于治療部位的定位精確度高，副作用小，安全性高。由于我們還未涉及臨床知識的學(xué)習(xí)，醫(yī)生安排我做一些基本的工作。設(shè)備科主任大概了解我第一次的緊張，先并不要求我做什么，只讓我在一旁認(rèn)真學(xué)習(xí)觀摩，并對醫(yī)院的環(huán)境和周圍的醫(yī)生熟悉熟悉，就是懷著這樣好奇和緊張的心情我換上實(shí)習(xí)用的白大褂，開始了我的暑期醫(yī)院勞動(dòng)實(shí)踐。于是，懷著激動(dòng)的心情，在8月15日到8月22日期間，我到了本縣人民醫(yī)院。總的來說這次社會實(shí)踐對我的意義是非凡的，它將不亞于人類登月啊，將在我慘白的大學(xué)生活中填補(bǔ)一些值得紀(jì)念的回憶，我終于知道了民生多艱，也知道長輩們賺錢不容易，感謝和我一起工作過的漢口五月花基地的農(nóng)民工們，大學(xué)生接受貧下中農(nóng)的再教育，毛主席保佑你們，上帝保佑有你們一生幸福。我懷著偷老師試卷的心情，看著時(shí)光拿走了我的選擇，但愿將來不再工地上做事了。工地樓房都沒有裝修，到處都是鐵釘和鐵架子，我一個(gè)朋友從梯子上摔下來，當(dāng)場腰部骨折，老板把他趕走了，流汗像洗澡一樣，老板說我們工作效率不高。我所在的一個(gè)建筑分隊(duì)負(fù)責(zé)樓層電線通水工作，包括領(lǐng)班在內(nèi)九個(gè)鳥人，我們住的是活動(dòng)板房。經(jīng)過這次以后，我覺得自己成熟了，真正感覺到我們肩上的任務(wù)很重。在次社會實(shí)踐中，對于我自己來說，通過這次三下鄉(xiāng)，我無論在認(rèn)識上、能力等方面都有所提高。但我們還是堅(jiān)持下了。我在走訪農(nóng)戶時(shí)，開始也遇到了一些麻煩。如今，赫章“三個(gè)一百萬 ”工程在環(huán)境建設(shè)、開發(fā)扶貧、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展等幾大方面，已初步顯示出其強(qiáng)大的力量，為畢節(jié)地區(qū)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供可借鑒模式，展示出畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)農(nóng)村發(fā)展的美好前景。在朱明等鄉(xiāng)鎮(zhèn)種植核桃31萬畝。去年，他家以這兩棵核桃樹的收入為主要資金，建成了一棟黔西北民居，被媒體譽(yù)為“兩棵核桃樹，一棟小洋房”。因此有著核桃之鄉(xiāng)”、“全國十大名優(yōu)核桃”、“奧運(yùn)推薦果品”等榮譽(yù)稱號。目的地是畢節(jié)赫章縣。這趟實(shí)踐之行，我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預(yù)知短短的八天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學(xué)生來說，經(jīng)歷過了，意義就不一樣了。做事方面還是算比較細(xì)心的那種，能夠自己做的就自己做，其實(shí)這并不是難事，每個(gè)人都能做自己喜歡或是該做的，但是能做的就不是每個(gè)人都做了。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。還好有一個(gè)從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。我找了一家基本都是留守兒童的輔導(dǎo)班，進(jìn)行為期一個(gè)月的社會實(shí)踐，從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。通過數(shù)據(jù)表明，農(nóng)村留守兒童中，初中以下年齡段的輟學(xué)率相對較低，他們中的主要監(jiān)護(hù)人以母親或祖父母為主。我簡單地調(diào)查了一下留守兒童的受教育狀況 留守兒童小學(xué)生的就學(xué)率較高，中學(xué)生則呈下降趨勢。但是我并沒有放棄，本來的想法是在梧州市區(qū)這邊實(shí)踐的，打算自己租房子，方便點(diǎn)，但是由于在這邊并未找到合適的實(shí)踐地點(diǎn)，所以一放假我就回到了老家（農(nóng)村）。第三篇：暑假實(shí)踐報(bào)告暑假實(shí)踐報(bào)告 1時(shí)光過得如此飛快，轉(zhuǎn)眼我的大二生活完美落幕。在我看來，小學(xué)學(xué)的那幾個(gè)單詞和句子對中學(xué)英語根本是杯水車薪，沒有什么幫助，反而對小學(xué)語文的學(xué)習(xí)帶來很大弊端?？梢哉f，這次實(shí)踐讓我是受益匪淺。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”,另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持。從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備，雖然說對于小學(xué)的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,除了在“教什么”上下功夫。實(shí)踐結(jié)果：復(fù)習(xí)學(xué)生以前所學(xué)知識，并對即將開始學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了先前學(xué)習(xí)，使其在新學(xué)期中能更容易的接受，使學(xué)習(xí)容易一些?！俺皩W(xué)習(xí)”階段：即對下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。第二階段為“逐步提高”階段：①對語言文字的表達(dá)理解不足。我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復(fù)韻母又作了劃分： ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ingai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對其進(jìn)行打亂聽寫，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了。該生屬于“場依存型”借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語。每天兩小時(shí)。多認(rèn)識生字，以免在其他問題上對字不認(rèn)識造成無謂的困難。而死記硬背的東西如果幾天不背就又忘了。一會讀成漢語拼音，一會讀成英語。實(shí)踐過程：在放假的第二天，我就開始了準(zhǔn)備工作，為了更好的給學(xué)生因人而異的進(jìn)行輔導(dǎo)，第二天首先開展了家長會，先跟家長溝通，了解每個(gè)學(xué)生的長處和短處，在其薄弱的部分加強(qiáng)練習(xí)，使其提高。如哥哥所說的在社會上你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何惡劣，也要輕松應(yīng)對，大膽與人對話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了。在多次的接觸學(xué)生中，我明白了自信的重要性你沒有社會經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是你的能力不比別人差。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識了更多的人。大學(xué)生不是全值錢，社會上值錢的還是大學(xué)生，這就是為什么還有許多人打工之后還想讀書甚至也有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們認(rèn)真努力工作了一個(gè)月，真的有不少的感受。及時(shí)匯報(bào)。，做私人事，聊天等。，幷熟練備課，保證課堂效率。我再三斟酌之后把這一想法告訴我的同學(xué)他們都很高興還指導(dǎo)幫助我完善活動(dòng)期間的每一項(xiàng)工作，直到實(shí)踐活動(dòng)順利結(jié)束。第一篇：2010暑假實(shí)踐報(bào)告[模版]2010暑假實(shí)踐報(bào)告200908021048逄慧珍在暑假前我就開始著手暑假期間社會實(shí)踐的有關(guān)工作了，我想利用假期來親近社會，了解社會，這樣會有助于走向社會時(shí)不至于被動(dòng)得看不清路，同時(shí)利用我的假期時(shí)間來爭取學(xué)費(fèi)，這是對我極大的挑戰(zhàn)，我想證明我的能力，我作為一名成年人，不能再為社會添負(fù)擔(dān)。這對我們是一個(gè)很好的鍛煉，用我們所學(xué)的知識來幫助學(xué)習(xí)困難的中小學(xué)生，服務(wù)于社會。，和接受能力不同進(jìn)行因材施教。，不遲到，不早退，不曠課。，理智以學(xué)生利益出發(fā)，不魯莽行事。第二，宣傳招生工作，這是所有工作中最重要也是最難的工作，我們宣傳力度大，突出自己的特色，合理收費(fèi)，貼近家長心理，打好暑期實(shí)踐的第一仗。這正說明了現(xiàn)在社會對大學(xué)生素質(zhì)能力要求越來越高了當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生確實(shí)不過關(guān)。一：在社會上要善于與別人溝通。與同事的溝通也同等重要。自信不是麻木的自夸，二是對自己的能力作出肯定。開始放假的時(shí)候，知道假期要進(jìn)行暑期實(shí)踐時(shí)自己就害怕了，自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)力不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來，幾次的嘗試是為克服自己內(nèi)心的恐懼。實(shí)踐時(shí)間：1月8日——1月26日實(shí)踐目的：對學(xué)生所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)，鞏固，提高，使其對即將學(xué)習(xí)的下一年級的知識作初步了解。三年級學(xué)生首先接觸英語，起初與漢語拼音分不清楚。英語教學(xué)中一味的死記單詞句子，不理解什么是語法。首先一二三年級的漢語拼音學(xué)好，分清楚聲母，韻母等。通過大概一周(一周七天。在“拼音”方面，對于“字母的識記”，據(jù)我觀察。我采取的方法是：逐漸縮小其所依存的`場`”和“變換依存的`場`”。在課堂上讓學(xué)生相互對話，加深印象。針對學(xué)生對應(yīng)用題理解能力的不足，對其加強(qiáng)了訓(xùn)練，在練習(xí)過程中找來大量的習(xí)題，但并不讓他們算出結(jié)果，只是讓他們更明白清楚的把題的意思解釋出來，經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，對于數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解能力有所提高在解決這個(gè)問題時(shí)仍然本著“由淺及深，循序漸進(jìn)”的原則，我在為其編寫應(yīng)用題的開初階段：第三階段。在講授過程中盡量結(jié)合以前所學(xué)知識，使前后知識更好的連接和鞏固。實(shí)踐體會： 第一、。第三、從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。在和家長的交流中鍛煉了我的交際能力，并知道許多的人情事理。（3）在漢語拼音還沒學(xué)好的前提下就開始學(xué)英語，導(dǎo)致了學(xué)生英語