【正文】 海桑田，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）．．．．，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)治久安的目標(biāo)。第三篇：2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)語(yǔ)文多學(xué)網(wǎng) 多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結(jié),述職報(bào)告,工作匯報(bào),初中作文,小學(xué)生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）語(yǔ)文語(yǔ)文一本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分?！布住砤＜b〔乙〕a＞b〔丙〕a＝b〔丁〕不能比擬a和b的大小作出此判斷的理由是。26．〔12分〕I．恒溫、恒壓下，在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下發(fā)應(yīng)：A〔氣〕＋B〔氣〕C〔氣〕〔1〕假設(shè)開(kāi)始時(shí)放入1molA和1molB，到達(dá)平衡后，生成amolC，這時(shí)A的物質(zhì)的量為mol。請(qǐng)?zhí)羁眨骸?〕A的分子式是，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是。寫(xiě)出這些化合物的化學(xué)式。A稱取8gNaOH固體，放入250mL燒杯中，用100mL量筒量取100mL蒸餾水，參加燒杯中，同時(shí)不斷攪拌至固體溶解B稱取8gNaOH固體，放入100mL量筒中，邊攪拌，邊慢慢參加蒸餾水，待固體完全溶解后用蒸餾水稀釋至100mLC稱取8gNaOH固體，放入100mL容量瓶中，參加適量蒸餾水，振蕩容量瓶使固體溶解，再參加水到刻度，蓋好瓶塞，反復(fù)搖勻D用100mL量筒量取40mL5mol以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A甲燒杯中放入鋅的質(zhì)量比乙燒杯中放入鋅的質(zhì)量大B甲燒杯中的酸過(guò)量C兩燒杯中參加反響的鋅等量D反響開(kāi)始后乙燒杯中的c〔H＋〕始終比甲燒杯中的c〔H＋〕小18．將那么溶質(zhì)的分子量〔相對(duì)分子質(zhì)量〕為ABCD7．在一定條件下，RO3n－和氟氣可發(fā)生如下反響：RO3n－＋F2＋2OH－＝RO4－＋2F－＋H2O?！?．水資源非常重要，聯(lián)合國(guó)確定2003年為國(guó)際淡水年。走出山林的人們：脫離了傳統(tǒng)的生活，盤(pán)算著未來(lái)，謀求新職業(yè)。20．【答案】A 22【答案】“這河的深?yuàn)W”的含義：根河具有著母親的氣息，孕育著寂寞而又熱烈的鄂溫克族。抒發(fā)情感主要包括抒情方式和抒情內(nèi)容等，如“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。結(jié)合地理位置分析。能力層級(jí)為分析綜合C?？键c(diǎn)定位：理解文中的句子。7．【答案】A 【解析】原文有“莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次”。2．【答案】B 【解析】A甫fǔ。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。②請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱之中選擇一人，用一種花來(lái)比喻她，并簡(jiǎn)要陳述這樣比喻的理由。②請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱之中選擇一人，用一種花來(lái)比喻她，并簡(jiǎn)要陳述這樣比喻的理由。D.《阿Q正傳》寫(xiě)的故事以辛亥革命時(shí)期的未莊為主要場(chǎng)景。索、烏熱爾圖和走出山林的人們，請(qǐng)分別概括他們各自“根河之戀”的表現(xiàn)。，理解不正確的一項(xiàng)是(2分)：自然放松，沉靜從容：毫不遮掩、毫無(wú)保留地展現(xiàn)：精打細(xì)算：舞姿輕盈而美麗，不正確的一項(xiàng)是(3分)，以打獵為生，馴鹿是他們生活、勞動(dòng)的重要幫手。走到窗前一看，根河就在眼前，河對(duì)面的廣場(chǎng)上已經(jīng)有許多人在翩翩起舞，似乎這個(gè)小城的人都聚集在此了。我們?nèi)サ侥抢飼r(shí)，從山林里搬出的鄂溫克人正三三兩兩地在自家門(mén)前干著一些零碎的活兒。人們從他的小說(shuō)里，認(rèn)識(shí)了這個(gè)寂寞又熱烈的民族。她或許就是根河的化身，充滿了母性的慈祥，又有著豐富的傳奇。他們離開(kāi)森林，進(jìn)入城市或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，但敖魯古雅部落受人尊重的長(zhǎng)輩94歲的瑪麗亞根河之戀根河是鄂溫克人【1】的母親河。(杜甫《秋興八首》)。16.“人作殊方語(yǔ)，鶯為故國(guó)聲”一聯(lián)中，鳥(niǎo)雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之情。登高萬(wàn)井出，眺迥二流明。，縱論古今，鞭辟入里，指出了分封制和郡縣制各有優(yōu)劣。(取材于宋故柳宗元曰：“封建非圣人意也，勢(shì)也。三代之興，諸侯無(wú)罪不可奪削，因而君之雖欲罷侯置守，可得乎?此所謂不能為時(shí)者也。諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚易制。(取材于黃洋、祝越、周龍等的相關(guān)文章)，下列關(guān)于文物保護(hù)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是(2分)“深藏閨中”不是最好的保護(hù)方法，下列對(duì)敦煌“數(shù)字化展示中心”作用的理解，不正確的一項(xiàng)是(2分)，簡(jiǎn)述讓文物“活”起來(lái)的含義與作用。敦煌石窟集珍貴性、脆弱性于一身，歷經(jīng)千年的莫高窟藝術(shù)品，每一件都像岌岌可危的病人，游客的參觀成為莫高窟最大的隱患。抬起抬頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)博物館的穹頂慢慢向兩邊散開(kāi)，建筑逐漸退去，轉(zhuǎn)化成荒野，風(fēng)沙彌漫，你的身體同時(shí)下沉，身處地表起伏的俑坑之中，周圍是千軍萬(wàn)馬??(取材于胡克非、張英等的相關(guān)文章)，下列對(duì)數(shù)字技術(shù)作用的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分) ，下列成語(yǔ)中最能準(zhǔn)確表達(dá)VR技術(shù)帶給人的體驗(yàn)的一項(xiàng)是(3分) ，文物原來(lái)只為少數(shù)專家學(xué)者所識(shí)，現(xiàn)在卻走近了大眾。故宮博物院推出的《韓熙載夜宴圖》APP彌補(bǔ)了這一缺憾，讓觀眾隨時(shí)隨地可以欣賞這幅傳世經(jīng)典的精妙之處，在鮮活的文化體驗(yàn)中感受中國(guó)古代繪畫(huà)作品的非凡魅力。文物不再僅僅是擺在展柜里的靜態(tài)展品，而以更加豐富多彩、生動(dòng)活潑的方式走近大眾，真正“活”了起來(lái)。第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)人奧斯汀在云南保山見(jiàn)到用失蠟法鑄成的青銅器，大受啟發(fā)，鑄成了噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)葉片和渦輪盤(pán)。文物是人類觸摸歷史的“活化石”，每一件文物都是歷史故事的講述者?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。閱讀下面的材料，完成1—8題。那一套套大氣而不失華麗的西漢編鐘，雖靜默無(wú)聲，卻仿佛讓我們聽(tīng)到了古老的宮商角徽羽??那些走向博物館的熱切步伐，讓我們看到了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展后現(xiàn)代人對(duì)“精品文化”消費(fèi)的需求，更看到了現(xiàn)代人對(duì)自己從哪里來(lái)、到哪里去的歷史追問(wèn)。ng 意思是“盡”：“津”讀作jīn 意思是“路”：“掬”讀作jū 意思是“令人喜愛(ài)”材料二文物與大眾親密接觸才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，可是與海量文物庫(kù)藏相比，目前展出的文物只是九牛一毛。借助動(dòng)漫，專業(yè)的學(xué)術(shù)介紹變成了幽默的旁白和“萌萌噠”的漫畫(huà)，“高冷”的文物也一下子變得活潑起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)性、趣味性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。畫(huà)卷中的墨痕筆意、人物的衣紋表情都纖毫畢現(xiàn)。2010年浙江省博物館利用館藏的“彩鳳鳴岐”和“來(lái)凰”，舉辦了唐代雷琴演奏會(huì)。實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，40個(gè)人進(jìn)入洞窟參觀半小時(shí)，洞窟內(nèi)空氣中的二氧化碳含量升高5倍，空氣相對(duì)濕度上升10%，空氣溫度升高4℃，這都有可能侵蝕壁畫(huà)，加速其老化。閱讀下面的文言文，完成9—14題?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。久矣，世之畏諸侯之禍也，非獨(dú)李斯、始皇知之。封建者，爭(zhēng)之端而亂之始也。(6分)①時(shí)非圣人之能為也，能不失時(shí)而已。(5分)三、本大題共4小題，共18分。注釋：【1】樹(shù)杪：樹(shù)梢。(晁補(bǔ)之《吳松道中》)，兩兩自相語(yǔ)?！雹诒驹?shī)寫(xiě)到了登高望遠(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語(yǔ)句：“披繡闥，俯雕甍，_______，________。這條源自大興安嶺的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。一踏進(jìn)根河，我就聽(tīng)說(shuō)了她美麗的名字。其實(shí)我很想去為瑪麗亞這位鄂溫克作家返鄉(xiāng)的理由還需要問(wèn)嗎?就是這草原這河流這民族，是祖先留在他身體里的血脈在涌動(dòng)啊!烏熱爾圖在回到草原以后的日子里，完成了《呼倫貝爾筆記》等一系列著作和攝影作品，那是他數(shù)十載的文化尋根，是他作為一個(gè)鄂溫克的兒子，對(duì)母親的深情眷戀與報(bào)答。鄂溫克人與外族人通婚是常見(jiàn)的事情，近些年更為普通，他們的孩子大多取的是鄂溫克名字，成為這新部落的新一代。這些根河小城中的曼妙舞者啊!我模仿著她們舉手投足，扭動(dòng)腰肢，想象著生活在此的種種愉悅。，展現(xiàn)了呼倫貝爾草原的美麗風(fēng)光。正是這個(gè)眾姐妹詩(shī)意生活著的“世外桃源”，造就了賈寶玉力求擺脫世俗的叛逆性格。(10分)從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。(10分)從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。(50分)從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。②2049年，我們的共和國(guó)將迎來(lái)百年華誕。3．【答案】B 【解析】“增強(qiáng)了文物的學(xué)術(shù)性價(jià)值”沒(méi)有依據(jù)。能力層級(jí)為理解B。②從三代圣人用禮樂(lè)教化天下以來(lái)，達(dá)到了刑罰措施不用的情形，然而終究不能停止篡位弒君弒父的禍端。15．【答案】C 應(yīng)該是“萬(wàn)家井邑出現(xiàn)”，不是“萬(wàn)畝良田，井然有序”。17．【答案】《曉行巴峽》描寫(xiě)了巴峽周圍的景色和風(fēng)土人情。“玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森”，選用“玉露”“楓樹(shù)林”等景物，“玉露”即白露，秋天，草木搖落，一片蕭條。18．【答案】（1）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙（2）山原曠其盈視，川澤盱其駭矚（3）江晚正愁予，山深聞鷓鴣 【解析】試題分析：名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形?！窘馕觥吭囶}分析：該題考核對(duì)重點(diǎn)句子的理解。概括他們各自“根河之戀”的表現(xiàn)可從文本中六、七段及九十段進(jìn)行概括即可。mol－1BC8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕△H＝－5518kJL－1氨水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，且知2a＝b，那么以下推斷正確的選項(xiàng)是〔氨水的密度比純水的小〕A2ω1＝ω2B2ω2＝ω1Cω2＞2ω1Dω1二、選擇題〔此題包括10小題，每題4分，共40分。L－1第II卷〔非選擇題，共78分〕三、〔此題包括2小題，共22分〕19．〔7分〕〔1〕無(wú)水乙酸又稱冰醋酸〔熔點(diǎn)1℃〕。〔2〕指出不能用上述方法制取的氣體，并說(shuō)明理由〔可以不填滿〕①氣體，理由是。〔2〕化合物B是。①屬直鏈化合物；②與A具有相同的官能團(tuán)；③每個(gè)碳原子上最多只連一個(gè)官能團(tuán)。平衡時(shí)，B的物質(zhì)的量〔選填一個(gè)編號(hào)〕〔甲〕大于2mol〔乙〕等于2mol〔丙〕小于2mol〔丁〕可能大于、等于或小于2mol作出此判斷的理由是。L－1－第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：，、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并貼好條形碼。，“唱支山歌給黨聽(tīng)”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。（5分）（1）姓名：___________________作品名：______________________（2）按語(yǔ)：_________________________________________________ （19分）閱讀下面的文言文，完成58題。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，．原自新。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盜至竹山，甲不能戟士，所至為暴。轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬(wàn)石，謂之折役米?；⒁碥娛客蛪鄞赫咭灾\反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬，士方自疑不安。其人仁慈，故嚴(yán)而不殘。終于保得一方安寧。三、古詩(shī)詞鑒賞（10分），然后回答問(wèn)題。（1）這首詩(shī)的開(kāi)頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（3分）（2）“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）（3）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（白居易《琵琶行》）（7）可堪回首，▲，一片神鴉社鼓。無(wú)論時(shí)局怎么緊張，教學(xué)必須堅(jiān)持到最后一刻。一個(gè)學(xué)生走近說(shuō)：“孟先生，我們是工學(xué)院三年級(jí)的，愿意參加翻譯工作?！懊舷壬??！备ブ叩煤苈杂X(jué)腳步沉重，回到住處時(shí)，只見(jiàn)院子里臘梅林一片雪白。生物化學(xué)是新學(xué)科，需要人開(kāi)拓，要知道得到一個(gè)好學(xué)生是多么不容易?，|向子蔚鞠了一躬。捧與挖 魯迅中國(guó)的人們，遇見(jiàn)帶有會(huì)使自己不安的朕兆的人物，向來(lái)就用兩樣法：將他壓下去，或者將他捧起來(lái)。記得有一部講笑話的書(shū)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)知縣的壽辰，因?yàn)樗亲幽晟?，屬鼠的，屬員們便集資鑄了一個(gè)金老鼠去做賀禮。最奇怪的是北幾道的河道，竟捧得河身比屋頂高得多了。其實(shí)，勞力之量是差不多的，但從惰性太多的人們看來(lái)，卻以為還是捧省力。第Ⅰ卷1至4頁(yè)，第Ⅱ卷5至8頁(yè)?！吧鷳B(tài)自覺(jué)”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為和理性的反省。_____________________________________________多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結(jié),述職報(bào)告,工作匯報(bào),初中作文,小學(xué)生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文為紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主頁(yè)增設(shè)“辛亥英烈”專欄。去為雩都。州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡去?；茨橡?，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。詔復(fù)以正民為鄂州。公聞之，即日輕騎出按斬元以徇，而流軍校一人，其余悉遣赴役如初。A．①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑥，不正確的一項(xiàng)是（3分），每年春天的時(shí)候，都以祭鬼免除火災(zāi)為借口，大肆搜刮百姓財(cái)物，陳公弼到任后，嚴(yán)令禁止。（2）身居前行，命士持滿無(wú)得發(fā)。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。（吳兢《貞觀政要教育部決定征調(diào)四年級(jí)男生入伍，其他年級(jí)的也可以志愿參加。④弗之走了一段路，迎面走來(lái)幾個(gè)學(xué)生，恭敬地鞠躬?！备ブJ(rèn)得這人，是中文系學(xué)生，似乎姓蔣。學(xué)生上前一步：“只說(shuō)孟先生是最識(shí)才的，叫人失望?！彼ｎD了一下，說(shuō)：“我只是覺(jué)得戰(zhàn)場(chǎng)和敵人越來(lái)越近，科學(xué)變得遠(yuǎn)了，要安心念書(shū)似乎很難。”“那是當(dāng)然。（6分）1請(qǐng)?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻?xiě)的深刻寓意，以及對(duì)表現(xiàn)人物的作用。不但能使不安，還能使他們很不安，因?yàn)椤叭诵摹北緛?lái)不易饜足。他雖然也出身綠林大學(xué)，但還算顧大局，聽(tīng)輿論的，可是自紳士以至于庶民，又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲ブ恕问鞘s拜壽，已經(jīng)是一件大快事。要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩(shī)歌外，文體自選。C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。甲、必考內(nèi)容必考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用準(zhǔn)確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字。（4）理解并翻譯文中的句子3．分析綜合 C（1）辨析文句意義（2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思4．鑒賞評(píng)價(jià) D考查材料以唐宋詩(shī)詞為主，也可選擇其他時(shí)代、其他體裁的作品