【正文】 以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變世界，于是決定只改變我的國家；當(dāng)我進入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變我的家庭，但是，這也不可能。C．“心”代表“做人”“為人”方面最需要珍重的東西，因為它有很強的道德倫理性。③“心”的概念的另一個特點，是它含有很強的道德倫理性，因此“心”也自然地代表著“做人”“為人”方面的最需要珍重的東西。（12分）四、本大題共3小題，共12分。①下列對兩首詩的理解不正確的一項是（3分）A．前詩運用對比，表達了詩人對生活的獨特思考。天也，”，表達了她對黑暗現(xiàn)實的強烈不滿。靡有朝矣。D．關(guān)于牡丹朝南才能生長的問題，作者認為李白的詩句為此提供了根據(jù)。吾家太白詩云：‘名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看?！逼澋么苏?，更發(fā)明矣。牡丹牡丹得王于群花，予初不服是論。5．某高校畢業(yè)生聽完著名就業(yè)輔導(dǎo)專家張教授的報告后，深受啟發(fā)，立刻用手機給張教授發(fā)短信，希望得到幫助。）大 雜糅 五方雜處（chǔ）目不暇接 C．偌（nu242。這就是北京：古老而又新鮮，博大而又精深，高遠而又親切，迷人而又難解。（答案合理均給分）25.（16分）（1）CH3COOH（2）取代反應(yīng)（3）羥基羧基（4）HO（5）2CH3CH2OH + HOOC—CH2—COOH（6）ab（7）（8）2H5—COOC2H5 — OH2H5+ 3NaOHO－COO－—COOH濃H2SO4△C 2H5OOC—CH2—COOC2H5+2H2O—COONa+ C2H5OH + H2O —ONa700℃26.（12分）（1）ab（2）CO2 + Li4SiO4Li2CO3 + Li2SiO3500℃（3）① 吸熱反應(yīng)物總能量低于生成物總能量（或ΔH＞0）② CO2(g)+ H2O(g)==CO(g)+ H2(g)+O2(g)ΔH = + kJ實驗如下：① ② 產(chǎn)生紅棕色氣體的化學(xué)方程式是______。，[Fe(CN)6]溶液，觀察出現(xiàn)紅棕色氣體的時間28.（16分）某同學(xué)對銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的黑色沉淀進行探究，實驗步驟如下：Ⅰ.將光亮銅絲插入濃硫酸，加熱；Ⅱ.待產(chǎn)生大量黑色沉淀和氣體時，抽出銅絲，停止加熱；Ⅲ.冷卻后，從反應(yīng)后的混合物中分離出黑色沉淀，洗凈、干燥備用。清洗流程如下：Ⅰ．加入NaOH和Na2CO3混合液，加熱，浸泡數(shù)小時；Ⅱ．放出洗滌廢液，清水沖洗鍋爐，加入稀鹽酸和少量NaF溶液，浸泡；Ⅲ．向洗液中加入Na2SO3溶液；Ⅳ．清洗達標(biāo)，用NaNO2溶液鈍化鍋爐。② 反應(yīng)A的熱化學(xué)方程式是_______。（8）X分子中存在兩個六元環(huán)，X→W的化學(xué)方程式是______。下列說法不合理的是 ．．． ，說明乙炔具有還原性 ，不需要除雜，有濃烈的黑煙，說明乙炔不飽和程度高℃時，將N2ONO2分別充入兩個各為1 L的密閉容器中，反應(yīng)過程中濃度變化如下：[2NO2(g)ΔH＜0]，Ⅰ、Ⅱ中反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率α(N2O4)＜α(NO2)，Ⅰ、Ⅱ中上述正反應(yīng)的平衡常數(shù)K(Ⅰ)= 2K(Ⅱ)，升高相同溫度，以N2O4表示的反應(yīng)速率ν(Ⅰ)＜ν(Ⅱ)，升高溫度，Ⅰ、Ⅱ中氣體顏色都將變深25.（16分）對羥基扁桃酸、香豆素–3–羧酸用于制備藥物、香料，二者合成路線如下（部分產(chǎn)物及條件未列出）：催化劑 加熱溶液N2O4(g)是W△催化劑 加熱（R、R′、R”為烴基）（1）A的結(jié)構(gòu)簡式是______。（4）對羥基扁桃酸的結(jié)構(gòu)簡式是______。如果尋找吸收CO2的其他物質(zhì)，下列建議合理的是______。（5）CO與H2在高溫下合成C5H12（汽油的一種成分）減少碳排放。（3）在步驟Ⅱ中：① 被除掉的水垢除鐵銹外，還有。（3）該同學(xué)假設(shè)黑色沉淀是CuO。（5）以上實驗說明，黑色沉淀中存在銅的硫化物。閱讀下面文字，完成13題。你可能會驚異于現(xiàn)代都會的日新月異，也可能會流連于千年古都的 乙 深沉；可能會 丙 于文化名邑的清雅幽遠，也可能會迷戀于民眾舞臺的柳暗花明。）大 雜糅 五方雜處（ch249。我想讓您幫我看看求職自薦信，不知您能不能把郵箱地址告訴我？情急之中，可能有些唐突，但您務(wù)必要回復(fù)我!學(xué)生C．張教授，今天聽了您的報告，我深受啟發(fā)。后系人主，可強雞使晝嗚乎？如其有識，當(dāng)盡貶諸卉而獨崇牡丹。是花皆有正面，有反面，有側(cè)面。斯言得無定論？。（4分）11．請用斜線（／）給下面文段斷句。③韓愈在《師說》一文中，批評了士大夫之族在拜師求學(xué)上的淺見，“句讀之不知，惑之不解，或師焉，吾未見其明也。卻是平流無險處，時時聞?wù)f有沉淪。D．兩詩風(fēng)格不同，前詩平實警策，后詩自然清新。因此，在中國傳統(tǒng)思想探索中，對于“我”的關(guān)注，自然地就繼續(xù)向“內(nèi)”的方向深入，引出“心”這個范疇。這種關(guān)系是符合“天人合一”“推己及人”“已所不欲，勿施于人”等人際關(guān)系的生命倫理道德的。B．東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。閱讀下面的文章，完成17～19題。③突然就領(lǐng)悟了現(xiàn)代人的憂怨：享受著現(xiàn)代文明帶來的高效、便利、繁華、奢侈，卻怨叨著它的擁擠、功利、急躁、囂張。那段吃不飽的時光，現(xiàn)代人回想起來已全然消散了饑餓的惶恐，臉上是掩不住的羨慕，蕩漾在記憶里的是一段段情意融融的細節(jié)，一首首田園詩，一曲曲牧歌。乞丐的夢常常是席夢思，而富翁的夢更多的是街頭的石板和公園的長凳。這蘿卜還是原汁原味的蘿卜嗎？但現(xiàn)代人仍管它叫蘿卜，而且時尚地自稱不吃排骨。（4分）19．文章以“排骨里的蘿卜”為題有什么好處？請簡要分析。（50分）有人說：這世界上可怕的東西實在是太多了。語言表達題與概括題考的不僅是我們的基本功，同時也考了我們的表達和概括能力，這就要求我們有從一段文字中找出主干的能力。填空題一直以來就是老大難，每次都是那么點，如果在填空題上都得幾分是很容易的，所以我要加強對這些小題的訓(xùn)練。聽力錯的還是挺多的，雖然語速有點快，但是這不是借口，我要從自己的身上找缺點，我認為可能是因為聽的時候不是太專注的。最終耽誤了一天寶貴的時間。我相信只要我懂得努力，懂得父母、老師的良苦用心，我一定會拿下高考，實現(xiàn)自己的愿望，因為我真的不想白白浪費一年的大好時光，不想讓父母的錢白白浪費、不想留下遺憾。二、正確看待成績，找出差距和存在問題，抓好弱科，突出強科。五、隨著高考的日益臨近，常規(guī)管理不放松，進一步抓好常規(guī)，著重抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)