【正文】 對比鮮明，請從學生形象和對話情景兩個方面加以分析。過了一會兒，瑋轉(zhuǎn)身向著子蔚：”我會回來的。待討論告一段落，瑋道：“也是商量。蔣姓學生看著弗之的背影，忽然大聲說：“你們先生們自己不去，讓別人的子弟去送死！”弗之站住了，一股怒氣在胸中漲開，他回頭看那學生。這時，一個年輕人快步跟上來，繞到前面，喚了一聲：“孟先生?？墒撬滥切┩χ钡纳碥|里跳動著年輕的火熱的心。幾個學生從校門走出，不顧雪花飄揚，停下來看著墻上的標語：“這是你的戰(zhàn)爭！This is your war！”②前幾天，學校舉行了征調(diào)大會，盟軍為中國抗戰(zhàn)提供了大批新式武器和作戰(zhàn)人員，由于語言不通，急需譯員。（陶淵明《桃花源記》）（5）以古為鏡，_______________；以人為鏡，可以明得失。注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。（10分）（1）毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。．，全都表現(xiàn)陳公弼治市“嚴而不殘”的一組是（3分）①公戒而舍之②公禁之，民不敢犯③民恃以安，盜不敢入境④獨治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖高考資源網(wǎng)⑤虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，遷其余不反者數(shù)百人于廬⑥斬元以徇，其余悉遣赴役如初。石塘河役兵叛，其首周元，震動汝、洛間。職事辦治。公不可，獨治為暴著十余人，使甲以捕盜自黷。盜起，知房州。公捕置諸法，一縣大聳。因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強的地震，一般也不會引起海底地殼打面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。一、語言文字運用（15分），沒有錯誤的一組是（3分）（）．．．．，沒有語病的一句是（3分）（）．．．．，才能真正保持社會的和諧與穩(wěn)定，進一步提高國民的幸福指數(shù)，實現(xiàn)治久安的目標。多學網(wǎng) 多學網(wǎng)完全免費提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結,述職報告,工作匯報,初中作文,小學生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文第三篇：2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)語文多學網(wǎng)完全免費提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結,述職報告,工作匯報,初中作文,小學生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）語文語文一本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。中國人的自討苦吃的根苗在于捧，“自求多?！敝绤s在于挖。這個拜會，那個恭維，今天送衣料，明天送翅席，捧得他連自己也忘其所以，漸漸變成老官僚一樣，動手刮地皮。然而人們至今沒有悟，還以捧為茍安之一道。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成1517題。”子蔚說。” “可是你并不在征調(diào)之列?！备ブD(zhuǎn)身，盡量平靜的說：“你，你無論怎樣多才，做人是不能打折扣的，一切照規(guī)定辦。他小有才名，文章寫得不錯，能詩能酒，也能書能畫。弗之不認得。③歷史系教授孟弗之從校門走出，他剛上完課。任賢》）（6）_______________，繞船月明江水寒。論文：此處指論詩。（3）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。，而對盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)百人，晝夜布防，聲威赫赫。致仕卒，享年六十四。徙知廬州。詔公乘傳往代之。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人，日夜部勒，聲振山南，民恃以安，盜不敢入境。老吏曾腆侮法粥獄，以公少年易之。請寫出魯迅小說中以秋瑾為原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并為該專欄寫一段不超過25個字的按語。，我國是聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項目最多的國家，這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。Ⅱ.名著目錄（加考）1．《三國演義》羅貫中2．《紅樓夢》曹雪芹3．《吶喊》魯迅4．《子夜》茅盾5．《家》巴金6．《邊城》沈從文*7．《堂1．文言文閱讀，約3題10分。選考歷史科目的考生要做加考題40分，考試延時30分鐘。乙、加考內(nèi)容由選考歷史科目的考生解答，其他考生不做。論述類文本包括說理散文、雜文、論文、評論等；實用類文本包括傳記、新聞、訪談、調(diào)查報告、科普文章等。1．識記 A默寫常見的名句名篇名句不限于教材內(nèi)容，名篇篇目見“附錄Ⅰ”。三、考試內(nèi)容及要求按照高中課程標準規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的“語文1”至“語文5”五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列，組成必考內(nèi)容。二、考試能力要求高考語文考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個層級。根據(jù)普通高等學校對新生文化素質(zhì)的要求，2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文科（江蘇卷）命題將依據(jù)中華人民共和國教育部頒發(fā)的《普通高中語文課程標準（實驗）》，參照《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標準實驗版）》，結合江蘇省普通高中課程標準教學要求，按照“有利于科學選拔人才、促進學生健康發(fā)展、維護社會公平”的原則，注重語文應用能力、審美能力和探究能力的考查，貼近現(xiàn)實生活，富有時代氣息，著力引導考生獲得較為全面的語文素養(yǎng)，從而有利于實施中學語文課程標準，有利于推進中學全面實施素質(zhì)教育。對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查?！皽\易”指合格的高中畢業(yè)生能夠基本讀懂的程度。論述類和實用類文本，涵蓋文學類文本和非文學類文本。（4）有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。試卷滿分為160分。乙、加考內(nèi)容由選考歷史科目的考生解答，其他考生不做。請注意相對往年個別篇目有所調(diào)整。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁?！吧鷳B(tài)自覺”，其要義固然包含了對生態(tài)的反省，但更重要的是對人在世界中的地位，以及人的行為和理性的反省。_____________________________________________ 多學網(wǎng) 多學網(wǎng)完全免費提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結,述職報告,工作匯報,初中作文,小學生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文多學網(wǎng) 多學網(wǎng)完全免費提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結,述職報告,工作匯報,初中作文,小學生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文為紀念辛亥革命100周年，學校擬在校園網(wǎng)主頁增設“辛亥英烈”專欄。去為雩都。州素無兵備，民凜凜欲亡去。淮南饑，安撫、轉(zhuǎn)運使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。詔復以正民為鄂州。公聞之，即日輕騎出按斬元以徇，而流軍校一人，其余悉遣赴役如初。A．①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥，不正確的一項是（3分），每年春天的時候，都以祭鬼免除火災為借口，大肆搜刮百姓財物，陳公弼到任后，嚴令禁止。（2）身居前行，命士持滿無得發(fā)。渭北、江東：分別指當時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。（吳兢《貞觀政要教育部決定征調(diào)四年級男生入伍，其他年級的也可以志愿參加。④弗之走了一段路，迎面走來幾個學生，恭敬地鞠躬?！备ブJ得這人，是中文系學生，似乎姓蔣。學生上前一步：“只說孟先生是最識才的，叫人失望?！彼ｎD了一下，說：“我只是覺得戰(zhàn)場和敵人越來越近，科學變得遠了，要安心念書似乎很難?！薄澳鞘钱斎弧＃?分）1請?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁?，以及對表現(xiàn)人物的作用。不但能使不安，還能使他們很不安，因為“人心”本來不易饜足。他雖然也出身綠林大學，但還算顧大局，聽輿論的，可是自紳士以至于庶民，又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲ブ?。單是省卻拜壽，已經(jīng)是一件大快事。要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。在每小題給出的四個選項匯總，只有一項符合題目要求。專家查閱相關資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國僅發(fā)生過10次地震海嘯。浮屠有海印國師者，交能權貴人，肆為奸利，人莫敢正視。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫覡為良民七十余家?！崩羰空垟丶滓葬?。又言正民無罪。為京西轉(zhuǎn)運使。．D．轉(zhuǎn)運使調(diào)里胥米而蠲其役 蠲：免除。曾逮捕法辦為非作歹的海印國師，嚴懲危害百姓的雷甲部下，后來又平息了周元的叛亂。何時一樽酒，重與細論文。（曹操《觀滄?！罚?）土地平曠，_______________，有良田美池桑竹之屬。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹木，都蒙上了一層白色。誰將是志愿者？他不知道。弗之把那塊濕布頂在頭上，快步往回走?！备ブ淅涞卣f，并不看他，大步走了。子蔚感到瑋有些心不在焉，已有點猜到他的心思?，|也走到窗前，默默地望著窗外。（節(jié)選自長篇小說《西征記》，有刪改，標題為選者所擬。要而言之，凡有被捧者，十之八九不是好東西。象不在十二生肖之內(nèi)，但知縣當然別有我們所莫測高深的妙法在。有貪圖金牛者，不但金老鼠，便是死老鼠也不給。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進；處事不可平庸，因此要有原則，有鑒識，有堅守。（4分）科學家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個復雜的碳鏈式反應。南陽縣君謝氏墓志銘歐陽修慶歷四年秋，予友宛陵梅圣俞來自吳興，出其哭內(nèi)之詩而悲曰：?吾妻謝氏亡矣。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫游而樂，入則見吾妻之怡怡而忘其憂。?若此，予忍不銘？（選自《歐陽修全集》，有刪節(jié)），不正確的一項是（3分） 歸：出嫁 止：形貌 著：彰顯 幾：希望，全部表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組是（3分）①出其哭內(nèi)之詩而悲②其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完 ③入則見吾妻之怡怡而忘其憂 ④聞其賢者也則悅⑤我為婦人，死而得君葬我，幸矣 ⑥且其平生尤知文章為可貴A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥，不正確的一項是（3分），請求歐陽修為她寫墓志銘，后來在給歐陽修的多封信中，又一再提及此事。（1）找出詩中點明送別季節(jié)的詞語。氓》）（2）故木受繩則直，君子博學而日參省乎己。我欲乘風歸去，高處不勝寒。萬丈絕壁垂直而下，馱隊原來就在這壁頂上。領隊瞟一眼漢子們。領隊啞聲問道：?可還歇？?余下的漢子漫聲應道：?不消。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去。猛地耳邊有人笑：?莫抓住不撒手，看腳底板！?方才覺出已到索頭。（5分），這對環(huán)境描寫和人物描寫各有什么作用？（6分），請統(tǒng)觀全文，簡要分析領隊形象。反應不同，都由于感受力有強有弱。?半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來。所謂?靜?，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。（選自朱光潛《談美書簡今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個人的生活息息相關。17.（1）“靜趣”是指心界空靈（或擺脫物屆喧嘈），在悠然遐想中獲得無窮妙語。B.《女神（10分）（1）《老人與海》中，圣地亞哥說“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。在延續(xù)傳統(tǒng)的基礎上實現(xiàn)現(xiàn)代化的農(nóng)村，是現(xiàn)代城市居民的精神家園。以下關于水的說法中錯誤的選項是A蒸餾法是海水淡化的方法之一B淡水的密度小于海水的密度C融化的雪水中礦物質(zhì)含量比深井水中的少D0℃以上，溫度越高，水的密度越小2．在允許加熱的條件下，只用一種試劑就可以鑒別硫酸銨、氯化鉀、氯化鎂、硫酸鋁和硫酸鐵溶液，這種試劑是ANaOHBNH3H2OCAgNO3DBaCl23．以下除去雜質(zhì)的方法正確的選項是A除去N2中的少量O2：通過灼熱的CuO粉末，收集氣體B除去CO2中的少量HCl：通入Na2CO3溶液，收集氣體C除去FeCl2溶液中的少量FeCl3：參加足量鐵屑，充分反響后，過濾D除去KCl溶液中的少量MgCl2：參加適量NaOH溶液，過濾4．在25℃，101kPa下，lgC8H18〔辛烷〕燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水時放出4熱量。從而可知在RO3n－中，元素R的化合價是A＋4B＋5C＋6D＋78．假設以ω1和ω2分別表示濃度為amolL－L－1NaOH溶液，倒入250mL燒杯中，再用同一量筒取60mL蒸餾水，不斷攪拌下，慢慢倒入燒杯中20．〔15分〕擬用以下圖裝置制取表中的四種枯燥、純潔的氣體〔圖中鐵架臺、鐵夾、加熱及氣體收集裝置均已略去；必要時可以加熱；a、b、c、d表示相應儀器中參加的試劑〕。22．〔12分〕根據(jù)以下反響框圖填空，反響①是工業(yè)上生產(chǎn)化合物D的反響，反響⑤是實驗室鑒定化合物E的反響?！?〕寫出A與乙酸反響的化學方程式：?！?〕假設開始時放入3molA和3molB，到達平衡后，生成C的物質(zhì)的量為mol。參考答案一、〔此題包括8小題，每題4分，共32分〕1．D2．A3．C4．B5．B6．C7．B8．C二、〔此題包括10小題〕9．C10．D11．B12．B13．A14．BC15．C16．D17．AC18．BD三、〔此題包括2小題，共22分〕19．〔1〕略〔2〕A、D20．〔1〕NO〔2〕①C2H4裝置中沒有溫度計，無法控制反響溫度②Cl2反響生成的Cl2被c中的NaOH溶液吸收了③NH3反響生成的NH3被c中的H2O吸收了四、〔此題包括2小題，共18分〕21．Na2O，K2S，MgF2，CaCl222．〔1〕H2〔2〕H2O〔3〕②，④2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑2Ca(OH)2＋2Cl2＝Ca(OCl)2＋CaCl2＋2H2O五、〔此題包括2小題，共18分〕23．〔1〕C5H12O4〔2〕C(CH2OH)4＋4CH3COOHC(CH2OCCH3)4＋4H2O〔3〕CH3CH2OHHOCH2CH2CH2OHHOCH2CH2CH2OH24．〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕六、〔此題包括2小題，共20分〕25．混合物中Na2SO4的質(zhì)量＝g