【正文】 二0一三年七月二日第四篇：第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2012——2013學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)高林初中 司勁華本學(xué)期，我擔(dān)任九年級兩個班的化學(xué)教學(xué)及七（2）班生物教學(xué)工作。素質(zhì)教育的全面實(shí)施與新課改的全面對接及磨合有一定的距離，教師的新課改理念轉(zhuǎn)型與實(shí)踐還須做更多的努力與探索。四是加強(qiáng)方面漏水處理，我校一次性投資45000元對學(xué)校寄宿制工程樓和東樓房面664平方米進(jìn)行全面處理，從而確保學(xué)生在雨天上課不受影響，學(xué)校各種財(cái)產(chǎn)不會受到雨水的浸泡。四是積極開展聯(lián)片教研活動，取得了較好的效果。重視師生間信息交流的有效和多向，開展適度范圍和規(guī)模的討論、實(shí)踐，使導(dǎo)教與導(dǎo)學(xué)相一致。另一方面優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程。在教學(xué)管理中，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)制度。開展活動，把實(shí)踐德育做“活”體驗(yàn)教育是實(shí)踐活動的主渠道，是道德成長的基礎(chǔ)，是解決了學(xué)生知行脫節(jié)的有效途徑。（1）抓好每周的升旗儀式，行政輪值作好國旗下講話，內(nèi)容豐富，教育針對性強(qiáng)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、遵紀(jì)守法、環(huán)境保護(hù)、安全紀(jì)律、心理健康、勤奮學(xué)習(xí)、文明禮儀等方面的教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及加強(qiáng)教師職業(yè)道德的文章，傳達(dá)貫徹上級安全工作會議精神，引導(dǎo)教師認(rèn)識到新形勢下做好德育工作的重要性和緊迫性，牢記“辦人民滿意的教育”這一根本宗旨，在教書育人的實(shí)踐中建功立業(yè)。建立了有效的家校聯(lián)絡(luò)信息。加強(qiáng)保護(hù)，確保安全，做到防患未然。二、主要工作回顧(一)、確保一項(xiàng)工作，營造和諧校園“安全”是一切工作的保障，我們要求全校師生都來做安全宣傳員，安全警衛(wèi)員，安全戰(zhàn)斗員，共同營造一個良好的安全健康的學(xué)習(xí)生活氛圍，消除一切安全責(zé)任事故，促使學(xué)校正常的教學(xué)工作順利進(jìn)行。(5)看學(xué)習(xí)小組堅(jiān)持不堅(jiān)持。結(jié)合區(qū)指導(dǎo)意見中的“六改變”,制定出了我校評課的六條標(biāo)準(zhǔn)(1)看學(xué)生喜歡不喜歡:主要評價(jià)師生關(guān)系是否和諧,學(xué)習(xí)的心理自由、安全的環(huán)境是否形成,興趣、情感、態(tài)度是否得到良好培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)(是否動腦思考、動手去做)。注重開發(fā)學(xué)生的潛能,讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。研——研教法,探學(xué)法。(2)優(yōu)化課內(nèi)導(dǎo)學(xué)工作教師從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)著眼,提出具體明確的自學(xué)要求,同時(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法。注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題的能力,使課內(nèi)知識得到拓展延伸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級包干責(zé)任制——校長二三四五年級,教務(wù)主任六年級,政教主任一年級。(e)學(xué)科代表學(xué)習(xí)組長當(dāng)堂監(jiān)督制。提高備課質(zhì)量。陳飛201214第二篇：2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)【指導(dǎo)思想】以實(shí)施導(dǎo)學(xué)案課改工作為重點(diǎn),以“精細(xì)管理,精致課堂”為手段,以“精品學(xué)校”為總目標(biāo),以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口,以扎實(shí)有效地開展教學(xué)常規(guī)管理為依托,樹立科學(xué)的質(zhì)量觀構(gòu)建有效課堂,強(qiáng)化教學(xué)管理,改進(jìn)評價(jià)策略,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。第一篇：2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)開學(xué)初到學(xué)期結(jié)束，擔(dān)任了10微機(jī)2個班級的工具軟件課程的科任老師10畢業(yè)后帶11級計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。有不對的地方，還望見諒。本學(xué)期教導(dǎo)處將以“精細(xì)管理”為重點(diǎn),優(yōu)化常態(tài)管理,講求管理策略,努力追求管理績效的最優(yōu)化。(d)科任教師作業(yè)日把關(guān)制。教導(dǎo)處、教研組要對薄弱年級薄弱學(xué)科薄弱教師薄弱教學(xué)給予經(jīng)常性的監(jiān)督和指導(dǎo)、幫扶,力爭大面積提高教學(xué)質(zhì)量。注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。講解應(yīng)講在點(diǎn)子上,切實(shí)有效。評—談見解,促改進(jìn)。注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題的能力,使課內(nèi)知識得到拓展延伸。學(xué)生的參與度(是否以各種形式參與學(xué)習(xí))。四、教學(xué)評價(jià)五個看,學(xué)生成績在提高。評價(jià)方式是課堂觀察?，F(xiàn)把本工作總結(jié)如下：一、基本情況鎮(zhèn)內(nèi)共有小學(xué)4所，其中完小3所，有教學(xué)班30個，在校生797人，入學(xué)率100 %，鞏固率100 %；在職教師53人。加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過召開家長會，分發(fā)安全宣傳材料，家校網(wǎng)的建立爭取家長的主動配合，共同管理好學(xué)生的安全。共建共育，創(chuàng)新載體，確保師生平安。學(xué)校能堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)制度，組織學(xué)習(xí)德育工作文件，及時(shí)貫徹上級指示精神，幫助教師提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)德育工作的自覺性和主動性。組織活動，豐富德育內(nèi)涵。學(xué)校被評為安康市“平安校園”。嚴(yán)禁教師隨意調(diào)整課程或挪作他用。一方面進(jìn)一步規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)管理，突出“五嚴(yán)”：一教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)密細(xì)致，二、常規(guī)檢查嚴(yán)格把關(guān)，三、考試紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，四、教研活動嚴(yán)肅認(rèn)真，五、課堂教學(xué)嚴(yán)禁隨意。一是教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的和諧統(tǒng)一，知識掌握與智力發(fā)展的統(tǒng)一，個性與共性的發(fā)展統(tǒng)一。正因如此，我校的教研氛圍濃厚，教育教學(xué)水平不斷得以提高。三是加大校園綠化、美化，本學(xué)期共投入14萬余元，美化門廳，綠化草坪，安裝草坪護(hù)欄，鋪設(shè)柳樹下廣場磚205平方米及大柳樹花池，沿河堤鋪設(shè)休閑大道水泥磚336平方米，從而使我校的文化品味再上一個層次。由于本鎮(zhèn)學(xué)校分散，教學(xué)資源得不到充分利用，再者，外來就讀的學(xué)生多，從某種程度上看給我們有一定的沖擊，造成新的困難，壓力大、管理難。我們相信，在上級有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，倉上小學(xué)的明天更美好。落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，講授知識重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，努力實(shí)踐學(xué)校提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教材中的部分難點(diǎn)、重點(diǎn)對學(xué)生而言，理解掌握起來比較困難，比如有關(guān)化學(xué)方程式的書寫，探究實(shí)驗(yàn)，計(jì)算等，而這些題目要求的能力較高，比較靈活，因此，一部分學(xué)生掌握起來有困難，導(dǎo)致成績較低。虛心向別人學(xué)習(xí)，采取靈活多樣的教法，調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)一步踐行，力求課堂教學(xué)高效化、優(yōu)質(zhì)化，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持聽課、評課活動；讓骨干教師上“展示課”；要求其他教師人人上一節(jié)“精品課”，大家互相聽課、評課研討、反思。領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽推門課，并及時(shí)與教師交流意見。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,創(chuàng)造人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者,人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。