【正文】 示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示七、學生情況分析學生沒有學習過書法或?qū)浌P書法基礎(chǔ)薄弱，學生對書法非常陌生，基本從零開始。我校開展軟筆書法課程對于學生有著積極和深遠的影響和價值。以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學校中同學、老師的書法作品，激發(fā)學生對書法的興趣；并用一些展示、小型競賽以及參加各類中、低檔比賽，使學生對學書法有明確的目標，對自己學習書法的前途有期待。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，保持正確的毛筆書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)，做到：身正、筆直、腕松這三個基本要求。二、教學方法及措施。興國縣紅軍子弟小學2017年6月23日第三篇：2011學年軟筆書法興趣小組計劃20092010學年第二學期軟筆書法興趣小組計劃:為發(fā)展學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和熱愛，學校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活...為發(fā)展學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和熱愛，學校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：一、教學目標。四、問題與教訓在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我還清醒地看到了自己在教學過程中存在的不足和問題，這些問題與教訓務(wù)必采取切實有效的措施加以認真研究和解決。通過一系列嚴格的學習及書寫訓練，使學生養(yǎng)成了良好的寫字習慣與書寫衛(wèi)生習慣。學生們均靈活掌握了毛筆楷書的基本筆畫書寫技法，都能夠?qū)懗鲆还P漂亮的字。下一學期，我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的情況發(fā)生，但是主要原因還是同學們沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。而且學習書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。既增加了學生學習的樂趣，也感覺到了書法藝術(shù)的魅力。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過對每個字的反復練習，為的是學生改掉錯誤的書寫方法，慢慢學會了正確的書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習慣。學生認真耐心細致的學習態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)。書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。一、基本情況書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，傳承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)，弘揚祖國書法藝術(shù)魅力，要從小抓起，從基礎(chǔ)抓起。三、經(jīng)驗與體會營造一個雅致的書寫環(huán)境。為了體現(xiàn)學生一個時期的軟筆書法學習程度和訓練結(jié)果，在校內(nèi)多參加學校開展形式多樣的書法比賽，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽、開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等。在輔導教師不在的時候不能好好地把握自己，不能長時間地集中注意力。加強對書法中章法的訓練，使學生對各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進行臨帖。加強平時的訓練，使學生養(yǎng)成中午進行二十分鐘練習的好習慣，能自覺在每天十二點半到書法室練習（轉(zhuǎn)載自范文之家，請保留此標記。五六年級的同學可以用長款落款；四年級的同學可以用窮款落款。通過開展學校的各類比賽、宣傳窗的展示以及“六一”節(jié)的書法現(xiàn)場展示等讓學生得到學習的成就感，對毛筆書法感興趣，有毅力堅持下去。提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。學生沒有練習過書法，對書法學習用品的使用和維護有不明白的地方，教師需要指導。虹橋第二小學校第二課堂 軟筆書法興趣小組實施方案（）美術(shù)組宋文斌于庭龍