蘇教版六年級語文——最大的麥穗聽課記錄(更新版)
【正文】 要抓住時機(jī)?！ ∩?：遺憾。告訴我們找的結(jié)果了嗎是什么你們是怎么知道的（推斷有理）特別是哪個詞告訴我們弟子們沒找到（嘲笑），麥穗會嘲笑人其實(shí)說什么與其說麥穗嘲笑不如說自己嘲笑自己，這叫自嘲。學(xué)生未接觸文本，不了解文本的前提下，先引導(dǎo)質(zhì)疑，再發(fā)下文本，這種做法很有新意。大聲讀，反復(fù)讀，讀到老師喊停的時候?！ ∫淮我矝]站的，談一談想法。） 一、課前活動。蘇教版六年級語文——《最大的麥穗》聽課記錄 （說明：培訓(xùn)還安排有一項跟一位特級進(jìn)課堂的內(nèi)容（三天）。紅色為聽課時的即時感想。 你怎么沒站過站過了，怎么又坐下了你坐下表示什么讓學(xué)生交流自己的選擇及依據(jù)?！ 〗Y(jié)果 怎么找大（板書學(xué)生的問題） 自由讀文，自己帶著疑問讀課文?！ 。ㄔ趯W(xué)生不知道的情況下組織教學(xué)，具有真實(shí)性?！ ∧阏J(rèn)為哪幾句寫出了事情的結(jié)果讀。把這種驚訝的體驗(yàn)讀出來。） ?。ǘw會哲理 蘇格拉底真的帶他們找麥穗嗎是應(yīng)該想干什么用課文中的句子讀出來。是嗎 生：不是，想告訴弟子，行進(jìn)麥地就如行進(jìn)人生。機(jī)會上） 你有撿到最大的麥穗嗎你認(rèn)為撿到的請起立這節(jié)課老師帶大家撿麥穗嗎你認(rèn)為手中握著最大的麥穗請起立?！ ∷摹⒔Y(jié)課，介紹蘇格拉底。嘲笑
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