蘇教版六年級語文——最大的麥穗教案及反思(更新版)
【正文】 底僅僅是在講摘麥穗嗎你還體會到什么（對弟子們的教育是語重心長或意味深長）〔出示圖〕在小組里讀的基礎(chǔ)上，交流體會。（抓埋頭低著頭用心挑挑揀揀體會） 體會弟子們摘麥穗時眼光不夠開闊，這樣是找不到最大麥穗的?！ ∫螅孩抛杂勺x劃出的這些話，然后在小組中交流你體會到的?！ 《⒆x講第二段 自由讀課文2~6節(jié)，用。蘇教版六年級語文——《最大的麥穗》教案及反思 1最大的麥穗 教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個自然段。 過渡：這節(jié)課，我們進一步探討弟子們?yōu)楹螞]有摘到最大的麥穗蘇格拉底教育弟子的話到底有何目的通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你一定能找到滿意的答案。課文最大的麥穗如果是一個精神家園，那么，只要你走進這個家園，動腦去思考，用心去討論，一定會有許多美麗的收獲，不信你就試試。 弟子們?yōu)槭裁磿墒挚湛眨▏@下面問題展開） 如夢初醒是什么意思弟子們醒悟了些什么明白了些什么 【弟子們摘麥穗時很認(rèn)真?！ ∽x第5節(jié)蘇格拉底說的話，你要表達(dá)出蘇格拉底的什么意思（對弟子們的表現(xiàn)惋惜，方法的不對而不滿意）到頭了突出讀?！ 〗涣鲗W(xué)習(xí)情況。查理?艮科爾 機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用?！ ∫换危徽n將結(jié)束，我們興致勃勃地走進最大的麥穗這座精神的殿堂，我們徜徉其間，我們留戀往返，不知不覺當(dāng)中我們發(fā)現(xiàn)自己變了，變得聰慧，變得有個性，變得更有創(chuàng)造性！ 五、作業(yè) 最后一段話使你想起了生活中的哪些事，請舉一個具體例子寫一寫自己的體會。反復(fù)琢磨，決定采用導(dǎo)讀法。弟子感悟的道理才會水到渠成。例如：在教學(xué)時，我特別注意點撥學(xué)生讀出一些關(guān)鍵的詞語，讀出蘇格拉底那洪鐘般的聲音，品味蘇格拉底的一番深入淺出
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