幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案拉拉勾含反思(更新版)
【正文】 歌曲、情感體驗 師：今天老師也帶來了關(guān)于拉鉤的歌曲，大家聽聽歌曲里講了什么mdash。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲?！ ◇w驗與同伴合作歌曲的快樂，積極地用表情、動作和眼神與同伴交流。mdash。） 整體跟唱分別采用集體無伴奏跟唱，要求幼兒節(jié)奏準(zhǔn)確，并用自然的聲音有表情地唱，同時要求幼兒咬字清楚。如今倡導(dǎo)讓幼兒主動學(xué)習(xí)，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人已成為教育工作者的共識。這是幫助幼兒掌握歌曲節(jié)奏和記憶歌詞的既簡單又有效的方法。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《拉拉勾》含反思
大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《拉拉勾》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容按樂句創(chuàng)編表演動作，感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分，體驗與同伴合作歌曲的快樂，積極地用表情、動作和眼神與同伴交流，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課《拉拉勾》含反思教案吧
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