幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案拉拉勾含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 以上幾種教學(xué)方法在活動(dòng)中交替使用、相互補(bǔ)充，使教學(xué)活動(dòng)動(dòng)靜交替。在教學(xué)活動(dòng)中我主要采取了整體教唱法、情緒感染法和節(jié)奏朗誦法。除了拉拉鉤能使兩個(gè)好朋友和好外，還有什么辦法可讓兩個(gè)和好孩子們自由的討論并能將想到的答案用到歌詞中。mdash。mdash。幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《拉拉勾》含反思大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《拉拉勾》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容按樂(lè)句創(chuàng)編表演動(dòng)作，感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來(lái)演唱歌曲前后兩部分，體驗(yàn)與同伴合作歌曲的快樂(lè)，積極地用表情、動(dòng)作和眼神與同伴交流，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課《拉拉勾》含反思教案吧。他們吵架了mdash。提問(wèn)：這兩個(gè)小朋友怎么了他們之間發(fā)生了什么事呢你怎么看出他們生氣了那么他們后來(lái)怎樣了呢和好了嗎你是怎么看出來(lái)他們和好了 邊播放歌曲邊看PPT，驗(yàn)證幼兒答案 分段字唱，把握歌曲的情緒變化。如：你伸出雙臂我伸出雙臂抱一抱我們又
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