幼兒園中班教案快樂的小牧民含反思(更新版)
【正文】 在其中感受美，發(fā)現(xiàn)美，并在此基礎(chǔ)上表現(xiàn)美，此環(huán)節(jié)從幼兒感受出發(fā)，給幼兒表現(xiàn)的機會讓幼兒在做一做，帶頭做中增加自信，并享受其中的快樂。邊示范邊鼓勵幼兒說：馬兒馬兒快快跑，駕駕駕．．．．．．?！ 〕鍪径嗝襟w課件，讓幼兒初步認(rèn)識蒙古族?！ “l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性?！ l(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。 ?。ㄓ變簩ι术r艷的圖片特別感興趣，結(jié)合幼兒這一特點，我選用觀察圖片導(dǎo)入活動來吸引幼兒的注意力，刺激了幼兒的視覺器官，激發(fā)了幼兒的觀察欲望，以此來提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣） （二）、教師隨音樂整體示范律動： 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)騎馬的動作： 小朋友都見過騎馬的人，有的小朋友還騎過馬，我請小朋友來學(xué)習(xí)一下騎馬的動作。 揚鞭、甩鞭： 左手在體前半握拳，手臂成半圓形，右手食指在頭上方繞兩圈后往下甩，做甩鞭動作?！ ≌n后反思： 活動開始部分觀察蒙古族圖片，吸引了幼兒的注意力，以此了解蒙古族人的生活習(xí)慣、習(xí)俗
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