蘇教版小學(xué)語文第九冊黃山奇松教案(更新版)
【正文】 感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。蘇教版小學(xué)語文第九冊《黃山奇松》教案 老師應(yīng)該擁有一份屬于自己的教案，書寫一節(jié)課的教學(xué)思想，它起著指導(dǎo)和統(tǒng)帥教學(xué)的作用，有什么樣的教學(xué)思想和觀念，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的教學(xué)效果。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了?！饵S山奇松》語文教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第2段。今天就讓我們一起欣賞《黃山奇松》。我們先來看看課文是怎樣描寫迎客松的(出示)誰來讀讀寫迎客松的句子你從哪些詞語能看出迎客松的美(姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，郁郁蒼蒼，充滿生機(jī))迎客松不光美，更奇的是(生：更奇的是它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人，熱情地歡迎賓客的到來。)師：(指一生讀)觀賞完美麗的黃山風(fēng)光，天也不早了。有的伸出手臂，把你迎上山。(自由練習(xí)有感情朗讀。黃山奇松教學(xué)反思《黃山奇松》一課，是蘇教版小學(xué)語文第九冊第五單元的一篇描寫大自然美景的佳作。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并以一“迎”字概括出迎客松的奇特之處。蘇教版小學(xué)語文第九冊《黃山奇松》教案內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版小學(xué)語文第九冊《黃山奇松》教案
老師應(yīng)該擁有一份屬于自己的教案，書寫一節(jié)課的教學(xué)思想，它起著指導(dǎo)和統(tǒng)帥教學(xué)的作用，有什么樣的教學(xué)思想和觀念，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的教學(xué)效果
（2）所以，人們把它叫做(生齊：迎客松)如今這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表乃至整個(gè)黃山的象征了
（3）)
師：(指一生讀)觀賞完美麗的黃山風(fēng)光，天也不早了
（4）)
(指一生讀)
(生齊讀)
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
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