蘇教版小學語文第九冊黃山奇松教案-文庫吧在線文庫
【正文】 了黃山松的千姿百態(tài)。以教師之情激發(fā)學生之情，以文章之情動學生之心，使學生在動情、動心、入情、入境的狀態(tài)下受到感染，水到渠成的感情朗讀。接著指導學生有感情地朗讀描寫陪客松和送客松的句子。在本節(jié)課的教學中，圍繞主問題進行開展，整個教學過程圍繞一條主線進行開展，教學脈絡清晰，在教學過程中，采用多種形式的朗讀，品讀詞句來品悟課文，提升學生的閱讀能力，教學內容主次分明，在教學過程中注重引導學生進行自主探究、合作交流，培養(yǎng)學生自主學習的能力。讓學生看迎客松圖和送客松，仔細觀察他們的枝干，體會松樹的“奇”之所在。在教學本課時，我抓住黃山奇松的“奇”讓學生來理解課文，在教學一開始提出主問題“黃山松奇在哪里”教學目標定位好后，如何讓學生在讀中體會黃山奇松的美和奇，成為了本節(jié)課教學的重點。(投影出示)教后記：不讀書的語文課，不是一節(jié)好的語文課。還有的送你下山，伸出長手臂，向你告別。這時，你會發(fā)現(xiàn)，還有人在送你呢!誰呀(生答：迎客松)你能找出送客松與迎客松的不同之處嗎生：(看書后回答)迎客松姿態(tài)優(yōu)美，送客松姿態(tài)獨特。(出示投影)同學們看圖，你想象中的迎客松是不是這樣的(指圖)它有一叢青翠的枝干斜伸出來，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來，多么熱情好客啊!所以，人們把它叫做(生齊：迎客松)如今這棵迎客松已經成為黃山奇松的代表乃至整個黃山的象征了。檢查生字詞。教學準備：利用工具書，自學生字詞。送客松姿態(tài)獨特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。下面是由給大家?guī)淼奶K教版小學語文第九冊《黃山奇松》教案，一起來看看吧!《黃山奇松》課文原文黃山是我國著名的風景區(qū)，被譽為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世，而人們對黃山奇松，更
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