曉出凈慈寺送林子方2(更新版)
【正文】 還要注意詩的停頓，把握詩的節(jié)奏，讀出詩的韻律?！ W(xué)習(xí)要求： 讀一讀。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)重點(diǎn)：讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會(huì)詩歌的思想感情?！ 《⒆灾魈骄?， 出示學(xué)習(xí)要求： 詩人楊萬里是怎么寫出西湖的美的呢下面就請各小組的同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)這首詩?！ W(xué)生點(diǎn)評(píng)。這句詩時(shí)，腦子里會(huì)呈現(xiàn)出一幅怎樣的畫面呢下面請同學(xué)們聽一段音樂，對(duì)照詩句，展開豐富的想象?！ ⊥瑢W(xué)們看，這么美的風(fēng)景詩人只用這么簡短的詩句就描繪出來了，這么美的風(fēng)景，這么好的詩，我們應(yīng)該有感情地朗誦并試著把它背下來。有我們剛剛學(xué)過的蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，有我們這節(jié)課學(xué)的《曉出凈慈詩送林子方》，還有歐陽修的《采桑子》
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