小學語文六年級教案——培養(yǎng)良好的習慣十二教學設計(更新版)
【正文】 期的黑板報出得也非常好，欄目豐富，插圖精美，書寫完整?！ 。?）左邊一幅圖?！ 。?）左邊一幅圖。我們要在生活實踐中學會運用語文這個工具，不僅在實踐中學習語文，更要在運用中提高自己的語文水平。圖中的這些同學，他們走出課堂，開闊了視野，增長了知識，陶冶了情操，在這個過程中也增長了語文知識，收獲很大?！ 說說圓明園美在哪里，它又是怎樣被破壞的?！ 。?）觀察大海圖?！ 。?）逐幅圖觀察第一行的四幅圖。渾天儀，并取得了輝煌的天文學成就?！ ≈v述：這是明代著名畫家董其昌的畫，怎樣才能畫好畫呢他說要行萬里路，讀萬卷書（板書）。小學語文六年級教案——《培養(yǎng)良好的習慣（十二）》教學設計 教學目的 1指導學生認真觀察課本插圖和掛圖，結合有關事例，使學生明白行萬里路，讀萬卷書的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學習語文、投身自然增長知識的學習習慣?！ 〗虒W時間 兩課時 第一課時 一導入新課 出示明代畫家董其昌的一幅繪畫作品（如《黃山雪霽圖》、《秋興八景圖》等），說說看了圖的感受。一?！ D上的同學們看到這塊碑刻，會怎樣想，怎么說 指名說 同學們在書法課或外出旅游時，欣賞過哪些碑刻在欣賞過程中，你學到了哪些知識 討論交流 2指導觀察第2~3頁通版插圖?！ ⊥瑢W們參觀了植物園會有什么收獲與丹頂鶴一起嬉戲會有什么樣的樂趣 指名說。 其余同學邊聽邊思考：聽了介紹，你有什么感受，獲得了什么知識 指名說 （3）觀察第三行插圖 觀察左邊一幅圖 a說說圖上是哪兒，在什么地方。在學好各門功課的基礎上，我們還要學會讀社會和自然這樣的大書，這就是行萬里路，讀萬卷書。說的就是實踐的重要?！ ∮^察第二行插圖?！ ∮^察第三行插圖。指名說?！ 。?）說說圖上有誰，在干什么，小報的質量怎么樣?！ 。?）小結
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1