小學(xué)語文四年級教案——爆竹聲聲教學(xué)設(shè)計之一(更新版)
【正文】 各自準(zhǔn)備，講給自己或同桌聽。我們要選出最好的幾份寄給教材編寫委員會?！ ∥?、超越文本。 帶著好心情，我們來讀課文，請自己學(xué)習(xí)生字，并設(shè)法理解詞義。小學(xué)語文四年級教案——《爆竹聲聲》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)流程： 一、趣引課題 猜謎：（課件出示） 有個小孩脾氣暴， 發(fā)起火來不得了?！ ÷犨@音樂，你聯(lián)想到什么？ 二、初讀課文?！ ∵€讀懂了什么知識？課文最后2節(jié)，作者跟我們捉迷藏了，他把問題悄悄藏了起來，考考同學(xué)們的眼力，你能把藏在里面的問題找出來嗎？ C、現(xiàn)在的爆竹用什么做的？ D、為什么有的城市禁止燃放爆竹？ 各讀最后兩個自然段?！ ∥覀儗⑦@一段內(nèi)容通過改寫，使爆竹無聲又變成爆竹聲聲，讓小朋友更喜歡讀這篇課文。請問，你們生產(chǎn)的煙花爆竹有什么特點呢？ 學(xué)生發(fā)言。第一句，老師和大家一起來（學(xué)生發(fā)言并寫到
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