小學語文五年級教案——詞兩首教學設計之二(更新版)
【正文】 詞中描寫的是作者過著隱居閑散的生活，所看到的美妙無比的春光?！ ”痴b古詩?！ ☆^頂青箬笠，身披綠蓑衣。 西塞sai鱖魚gui箬笠ruoli蓑衣suo 朗讀詩歌，要求正確、流利?！ ◇w會詩中意境?！ 〈禾斓慕宄好鲀舯倘缢{草。 小組討論以下詞語的意思： 《憶江南》舊曾諳：過去曾經(jīng)熟悉。他的詩歌反映現(xiàn)實生活，語言平易通俗?！ ∨囵B(yǎng)審美情趣，豐富學生情感?！ ∫龑W生在學習的基礎上作深層的思考。 《憶江南》是唐代詩人白居易老年回憶江南風景寫的，共有三首，這是第一首?！ ±斫庠~句的意思，體會詞的意境，用自己的話表達?！ 〗虒W步驟： 一、出示課題，簡介作者，導入新課?！ ≈Oan 朗讀詩歌，要求正確、流利?！ 【G如藍：碧綠如藍草。好不好？為什么？ 有感情地朗讀，交流，總結朗讀方法。mdash?！ ∽杂山Y合齊讀?！ ∷伎迹骸 稘O歌子》中的斜風細雨不須歸的原
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