北師版數(shù)學第一冊左右說課課件(更新版)
【正文】 元”位置與順序”第三課時的內(nèi)容 . 教學內(nèi)容的地位與作用 :左右 是前后上下的延續(xù)性學習 .但認識左右比前后上下要困難一些 .”左右”的含義及相對性要具有更強的空間觀念 .通過學習 ,可以發(fā)展學生的空間觀念 ,為以后認識立體圖形建立空間立體感打好基礎 ,提高解決實際問題的能力 ,使學生初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系 . 二 .教學目標 根據(jù)以上的教材分析本課時我設立以下教學目標 : 知識與技能目標 :通過生活中有關”左右”的情境使學生初步理解左右的基本含義 ,會準確判斷左右 . 過程與方法目標是 :在經(jīng)歷 .確定左右位置關系的實踐活動中 ,發(fā)展學生的觀察能力 ,初步感受左右方位的相對性 ,培養(yǎng)學生的空間觀念 . 情感態(tài)度與價值觀 :培養(yǎng)學生遵守公共道德的意識 _上下樓梯靠右行 . .教學重 .難點 :基于以上的教學目標 ,我以為本課的教學重點是認識”左右”位置關系 。 4 的左邊有什么？右邊呢？ 從左數(shù) 是第（ ）個。 的左邊有什么？右邊呢？ 打亂學具順序在桌面上擺一擺，再回答下面的問題?！闭乙徽摇鄙砩舷褡笥疫@樣的好朋友 。 2 從右數(shù) 是第（ ）個
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