【正文】 學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。二、新授游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即呼救。預(yù)防孩子溺水的措施：學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳。還有就是一定不能用手牽手救人的方式。三、課堂總結(jié)同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法：一、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；二、若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。（二）初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。二不：沒有會水性的大人陪同不準(zhǔn)去。第二篇：珍愛生命,防溺水《珍愛生命，防溺水安全教育》教案教學(xué)目標(biāo)，教育每一個學(xué)生都要提高安全意識，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識。二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)教育幼兒周末、節(jié)假日及寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘。第一篇：防溺水,珍愛生命晉江金貝蕾幼兒園大班活動計劃活動時間：2013年4月16日 星期二 上午 執(zhí)教者：王麗靜 活動內(nèi)容：《防溺水，珍愛生命》 教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生三、課堂總結(jié)同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谖覀冏约旱氖掷?，希望我們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。無論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”:一不：未經(jīng)家長、老師不準(zhǔn)去。教學(xué)目標(biāo)：（一）提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水時要理智救人，一是大聲呼喊讓熟悉水性的大人來救援，或者及時報警，同時仔細(xì)觀察周圍是否有可用的長桿或繩索，作為末成年人如果不熟悉水性，不了解水情，切記不要盲目下水救人，以免發(fā)生次生災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)生游泳溺水事故主要發(fā)生在校外，發(fā)生在節(jié)假日及學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中，這往往是脫離家長監(jiān)護(hù)和學(xué)校老師管理的時段。身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。教學(xué)過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。教學(xué)對象：全校學(xué)生 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴及失去生命后對父母和親人造成的痛苦。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江江段游泳，3人溺水身亡，一人生還小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。（1）抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。（3）由這個事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。讓學(xué)生分組討論當(dāng)自己或自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何自救或救助，并向教師匯報討論結(jié)果，教師在學(xué)生匯報后展示溺水自救和求助的相關(guān)知識，并與學(xué)生匯報的結(jié)果進(jìn)行對比分析，引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法進(jìn)行自救。（師）聽了這個案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。（師）因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。【幻燈圖片展示】（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。（2）如何開展岸上急救 【幻燈圖片展示】第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。生命安全，警鐘長鳴！