【正文】 留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。教師應(yīng)該像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會(huì)滾落破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù)。駐縣老師李老師的出現(xiàn)為我們指明了前進(jìn)的方向。教師肩負(fù)著人類靈魂工程師的神圣職責(zé)。在生活方面：在生活上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、指導(dǎo)老師及后勤蔡主任的無微不至的關(guān)懷照顧，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地的我們消除孤獨(dú)感、寂寞感，能夠給我們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的大家庭，我們兄弟姐妹吃住無憂。在知識(shí)方面：支教實(shí)習(xí)中深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，也深深體會(huì)到教學(xué)的深刻內(nèi)涵，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)，作為體育教師不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能的提高外，還要科學(xué)文化知識(shí)，豐富教育和心靈里科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí)相互滲、相互融合，在實(shí)習(xí)中，只懂自己專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深，作為教師要有扎實(shí)的教師基本功，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能技巧，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，在支教實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)很欠缺，雖然學(xué)的專業(yè)課確實(shí)不少，但要離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。謝謝身邊每個(gè)崗友的陪伴，謝謝駐縣老師的關(guān)心，謝謝每個(gè)在我實(shí)習(xí)日子里給過我指正和支持的老師朋友們。我還記得正班在母親節(jié)那天利用自己的課給孩子們開班會(huì)放感恩視頻，結(jié)果孩子們?cè)谖恢蒙细袆?dòng)到哭得梨花帶雨的，教師氛圍變得很是沉重。如果學(xué)生反饋少，只能說明學(xué)生沒掌握，需要站在學(xué)生的角度出發(fā)去思考怎么能讓他們更好吸收內(nèi)容。一開始講課，都會(huì)注重形式注重素質(zhì)教育。我們來自不同的專業(yè)，有化學(xué)的，數(shù)學(xué)的，思政的，歷史的。在育人方面，我會(huì)認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待每一位學(xué)生。可是我從一開始就沒有把自己當(dāng)做一名“流水老師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師來對(duì)待，想從實(shí)踐中證明自己的實(shí)力。總之一句話，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，我就將一如既往地為學(xué)校，為祖國的教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血來答謝我親愛的祖國。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并虛心聽取他人的意見，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。三，在寫作方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想有情感有文采的好文章。這段時(shí)間披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作，獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的努力也是有目共睹的。如果以后能繼續(xù)在教師這個(gè)行業(yè)上走下去，我也定會(huì)向他們一樣不辭勞苦，用心關(guān)愛學(xué)生。在于學(xué)生們的相處中，我也體會(huì)到做一名班主任的辛苦和幸福，感受到做一名教書育人的教師所肩負(fù)的重要責(zé)任。第一篇：頂崗支教總結(jié)[最終版]頂崗支教總結(jié)時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺間學(xué)期已至尾聲，短短的一學(xué)期的支教生涯也將畫上句號(hào)。他們?cè)谡J(rèn)真聽完我講課后，也都給出的誠懇的評(píng)價(jià)，指出不足，給出改進(jìn)意見?，F(xiàn)在的我，從心底感激我人生路上遇到過的老師們，是他們看似嚴(yán)厲實(shí)則飽含關(guān)愛的話語，生活上的言傳身教才有了今天的我。無論是教學(xué)方案，還是教學(xué)成果，都是成功的。自己翻看數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常借閱書籍，開闊視野和擴(kuò)寬知識(shí)面，對(duì)待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教，并取得了一些成績。六，對(duì)上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件不提要求，任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。在教學(xué)上毫無保留地把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已。有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過客，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過支教的四個(gè)月，打發(fā)時(shí)間完成任務(wù)即可。我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對(duì)比學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能。但是不管出現(xiàn)什么樣的困難，我們大家一起努力克服。但是在實(shí)習(xí)的過程中才開始慢慢理解這句話的意思?？墒俏液鲆暳艘稽c(diǎn)，駐縣老師當(dāng)時(shí)也提醒了我，為什么老師有時(shí)候?qū)W(xué)生容易犯錯(cuò)的地兒講了又講，對(duì)他們實(shí)在沒信心呢?那是因?yàn)閺膶W(xué)生那兒收到的反饋太少。好多好多的回憶全部涌現(xiàn)在腦海里。雖然遇到過很多困難也碰到一些挫折，但是我還是沒有放棄。我利用課余時(shí)間學(xué)校老師密切聯(lián)系、交流，請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、聽課、組織學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，認(rèn)真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù)。對(duì)基本動(dòng)如何認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力，如課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、通過支教實(shí)習(xí)，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn)，經(jīng)過一學(xué)期支教實(shí)習(xí)鍛煉，對(duì)教師的素質(zhì)基本有所了解。頂崗支教總結(jié)篇四十年育樹，百年育人。年輕的心在等待的時(shí)刻難免有些躁動(dòng)，在談笑之間可以感受到同學(xué)們心中對(duì)頂崗支教的憧憬，興奮激動(dòng)的同時(shí)帶著些許的不安與懷疑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高思想覺悟較高，“吃苦在前，享樂在后”。備課開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。(二)教育實(shí)習(xí)班主任工作接手班主任工作在教學(xué)工作開展一個(gè)月后，我接手了初一年級(jí)一班，成為了他們的實(shí)習(xí)小班。每個(gè)月我給學(xué)生按時(shí)開展主題班會(huì)，三月份召開“”普及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)，四月份召開“緬懷烈士主題班會(huì)”，五月份召開“感恩母親主題班會(huì)”，六月份召開“備戰(zhàn)中考主題班會(huì)”。我們七個(gè)人克服了目前校園正在施工建設(shè)的困難，積極組織學(xué)生開展課余活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們不僅僅對(duì)于調(diào)查報(bào)告的撰寫有了更加深刻地理解，而且對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解更加深刻了?？傊?，這短暫卻有意義的實(shí)習(xí)生涯中，鍛煉了我們的合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了我們的教學(xué)技能，綜合素質(zhì)得到較大提高。思想政治表現(xiàn)在實(shí)習(xí)過程中，作為一個(gè)預(yù)備黨員，作為團(tuán)隊(duì)的小組長，我深知自己的職責(zé)?！爸挥姓n備得好，才能把課上好。在我的教學(xué)中，我一直在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。能挽救一個(gè)少不更事的迷途學(xué)生，是給一個(gè)班主任辛苦操勞的慰藉。西陵中學(xué)可以做到這一點(diǎn)，我衷心祝福這個(gè)學(xué)校未來海闊天空!教育調(diào)查和研究實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的在校表現(xiàn)與其家庭情況有非常大的關(guān)系。除教學(xué)和生活方面，為了增強(qiáng)我們的愛國情懷，緬懷革命先烈，我們通過走訪了解了“寨頭慘案”，參觀了如今的寨頭村。通過這次實(shí)習(xí)，我深切體會(huì)到老師的含辛茹苦，也深刻的感受到教書育人的幸福滿足。初踏阜康市職業(yè)中專學(xué)校的那一刻，我被眼前的景象所感動(dòng)，初來乍到的我們，一切都要重新開始，但是，職專老師的好客友善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教學(xué)生的關(guān)心，愛護(hù)和支持，讓我感動(dòng)。在實(shí)習(xí)支教期間，我深刻地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課，卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)。我想，我作為一名教師不僅要教授知識(shí)給他們，更重要的是要教授他們生活得道理，我想我做到了。當(dāng)我一個(gè)人坐在辦公桌前，翻看自己用過的每一本教科書，每一本教參和學(xué)生們的作業(yè)本時(shí)，我默默地流淚了，我就要和這里的一切說再見了，盡管我對(duì)學(xué)生說一定會(huì)回來看他們。班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、成績、宿舍情況、還有隔三差五的小矛盾，這些都是我工作不可少的部分。每天早上我都會(huì)去班上盯自習(xí)，聽寫當(dāng)課的生字詞，查他們背誦情況。初中的孩子們，都希望老師的關(guān)注和關(guān)心，老師的一句簡單的問候，都會(huì)讓他們感到倍加溫暖。通過五個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了兩點(diǎn)：，吃透文本。提問學(xué)生需要講究技巧，不同的問題最好提問不同水平的同學(xué)，給更多學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。為了展示五班風(fēng)采，增加我們班學(xué)生的自信，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我特意學(xué)習(xí)了手語《和你一樣》，指導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)。孩子們慧心的微笑，讓所有的付出都變得那么有價(jià)值有