【正文】 學期的定崗支教教學任務。(一)思想政治方面__年12月27日，我們__中頂崗支教小分隊在b座102召開見面會。陶行知先生曾經(jīng)說過，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。認真學習鄧理論、“三個代表”重要思想。在了解了班級情況的基礎上我和老師確定了教學進度以及教學計劃，接下來我和指導老師就開始了兩個人的聽評課活動。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，親自制作課件，準備、制作教具。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。取得了__縣實習教師說課大賽二等獎、優(yōu)質(zhì)課展示一等獎的優(yōu)異成績。在當實習班主任的過程中，也遇到了許多棘手的問題，如學生叛逆心較強，根本不愿聽我的教導，有的屢教不改，針對這些情況，我都是及時的向原班主任請教，在她的幫助與指導下順利完成任務。這項工作也圓滿的完成。首先對于調(diào)研的內(nèi)容我們查閱了許多中外文獻與資料，在圖書資料匱乏，上網(wǎng)時間受限制的情況下，我們依舊不拋棄不放棄，作為小組長我經(jīng)常組織組員開展組內(nèi)討論，研究我們調(diào)研內(nèi)容，經(jīng)常是討論到十一點十二點。我們由學生轉(zhuǎn)化為老師，由接受愛轉(zhuǎn)化為奉獻愛。這次實習，也確實是我在教育之路上，得到的一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉。我一直把這當作是對我的一次考驗與挑戰(zhàn)，并且認真、踏實地完成了實習。功夫不負有心人，我一直來的踏實勤懇，大膽創(chuàng)新，最終換來了學生們對我的愛戴，也得到了其他老師和領導的肯定。因“怕”而聽話只是解決問題的一種方法，因“敬”而信服，才是真正的智慧。我經(jīng)常站在學生管理的角度上，認真地觀察和分析一些不良現(xiàn)象，將我看見的問題、和結(jié)合我自己的了解提出解決方案與校領導溝通交流，積極地為學校建設獻計獻策。黨團活動雖然實習任務很繁重，但是這并沒有影響我們展開豐富多彩的黨團活動。參加這些活動，不僅服務了當?shù)?，同時，我們也學到了不少東西。2012年9月2日下午，帶著校領導、老師們的殷殷期望，舍友們的聲聲叮嚀，我坐上了開往新疆的火車，經(jīng)過40多小時的顛簸，終于踏上這片令人感到神秘而又向往的土地，這一刻就注定了感動的開始，注定了我將書寫一段人生的精彩，在昌吉州阜康市職業(yè)中專學校的這四個月，我心里只有一個念想：我一定要干好支教工作?！八伎迹瑢嵺`，反思，總結(jié)”是我學習的重要組成部分！我仔細學閱讀，虛心鉆研，深刻反思，認真總結(jié)。”我很感動，我只是無意的一次提及自己的一些想法，也許因為身份和年齡，我所說的引起了他們的共鳴。成長的快樂，使我更加堅強！如果當初選擇支教只是對生活的憧憬，那么這四個月便是現(xiàn)實中平凡的感動！回顧走過的時光，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮，我在這里簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！感謝阜康市職業(yè)中專為我提供這個學習和鍛煉的平臺，感謝學校領導無微不至的關懷，感謝指導老師給予我全方面的指導和幫助。綠樹成蔭，設施齊全，為了吃飯方便，我們自己添置了炊具，二十幾人的小院給人一種家的感覺。哎，畢竟還是孩子嗎，理解！不過這些小破事一點都難不倒我，三下五除二就解決了。熄燈后就督促他們睡覺。她讓我明白：只有在了解學情的前提下，才能研究如何去教導學生。在幻燈片的運用上，我堅持簡潔、清晰、重點突出的原則，過于的花哨，只會暫時吸引學生的注意力，實際的吸收效果可能并不好。這招還真管用，他們漸漸也靜了下來。娃們都很努力地練習，盡管不能像專業(yè)演員的表演的那樣完美。成長的路上，跌倒和爬起一樣的有價值，付出與收獲，我感到同樣的幸福。多鼓勵，少批評，多關心，少指責，尊重每一個幼小的心靈，這就是我作為一名實習老師的收獲。這次活動讓我懂得了很多的道理，任何事情都不可能一蹴而就，任何過程都不可能一帆風順。在一些突發(fā)問題的解決上，我學會了很多好的處理方式，有一次我正上著課，一只鳥飛進來了，轉(zhuǎn)了好幾圈，就是不出去。,重點突出。第一次真正的站在講臺上，充分的準備戰(zhàn)勝了初登講臺的膽怯與緊張，孩子們也很積極的配合，講得很順利。晚上練字的小自習，也由我負責。每次一開學，上午下了第一節(jié)課，我都會去班上收錢，看著一張張百元大鈔放在手里，學生們都開玩笑逗我說“老師，這次你可發(fā)財了。第一次來威縣二中，當“威縣第二中學”這幾個紅紅的大字映入我眼簾時，我告訴自己：新的起點就在腳下。我想學生給我的感動是最大的寬慰，也是我對自己的肯定。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。我的指導老師是靳玉芬老師，她是職專的老教師，她把我當成學校的正式老師一樣對待，而不是實習生。成為學生人生中的一盞燈塔，指引學生沿著正確的航線行駛，就是老師存在最偉大的意義!頂崗支教總結(jié)5篇精選第四篇：實習總結(jié)時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，四個半月的頂崗實習生活在緊張而忙碌中悄然而去。這一系列的活動，增加了小組的成員的了解，增加了小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。除此之外，父母離異、病故、家庭不和睦這些家庭因素導致學生家庭教育環(huán)節(jié)薄弱，進一步導致學生在校表現(xiàn)不佳，甚至成為“問題學生”。學校在新的校長開始工作之后，更是有了明顯的變化。我在這個班級做了五天的班主任，這個班級情況發(fā)生的巨大改觀，讓更加深信我一直以來的堅持的觀念是正確的——我們必須發(fā)自內(nèi)心地用愛，去感化，去教育。我將在學校中學到的理論與實踐相結(jié)合，從備好一份教案開始，積累我寶貴的實習經(jīng)驗。爭取做好駐線老師、實習學校、實習學生的紐帶作用。轉(zhuǎn)眼間，西陵中學對面的山上，已經(jīng)從一片冰冷荒蕪的枯黃變成了賞心悅目的脆綠。同時，我們主動承辦學校的各種文化宣傳，每周定期出版新的宣傳欄，豐富學校文化生活。通過這些團日活動的開展，我們從一開始的盲目閑散矛盾到如今懂得如何合作，如何分工負責，磨練出了默契與友誼，更重要的是鍛煉了實踐能力，豐富了學生的課余生活，激發(fā)了他們對學校的熱愛。為了能夠全面系統(tǒng)的了解學生的各個方面，對學生作一家庭調(diào)查意義非常。一個班主任工作計劃的制定是在充分了解班級情況以及向班主任指導師的建議下，以教育學理論知識為基礎的，而且我們草擬了一份初稿。學生們沒有成為作業(yè)的奴隸，而是按質(zhì)按量的完成作業(yè)。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。平時做到周前備課。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。面對天真活潑的少年，我們作為教師要脫去我們曾經(jīng)驕傲自大的外殼，學會用生命潤澤生命。李老師為我們講授的主題是“智慧人生，情商管理”。正如陶行知先生所說：“教師操著民族和人類的命運”。在課余時間高強老師、阿斯哈爾老師、指導金老師、余凱老師、買買提老師、巴合到列提老師、趙雙偉老師我們在課間籃球交流，有時一個小的犯規(guī)會辯論好幾分鐘，時而引來操場上的歡天笑語，各位老師額頭上汗水直流，看到心情激動、高興快樂的回到辦公室工作。不但自己涉及的知識比較窄，而且學習的深度也不夠，掌握的知識點不夠扎實、細致。還有不到十天的時間，善始善終，為咱們十八期頂崗實習支教畫上一個完整的句號吧。這些學生，雖然有時候也會犯錯也會惹得老師煩氣兒，但他們畢竟還是學生。因此不能光講而講，要注重學生學的結(jié)果，以學生為中心?？墒窃趥魇谥R的過程中發(fā)現(xiàn)自己沒有很好學會因材施教。開始都不認識，但通過幾個月的相處，我們成為了的朋友。因為如果不時時注意學生的細節(jié)問題，有可能會使他們養(yǎng)成很多不好的習慣，最終影響他們的一生，所以，我隨時注意他們的舉動幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點并及時的改正。實習期間，雖然對我們支教老師來說很短暫，也許無關緊要，但對于學生來說卻關系重大，我們的每一個舉動都有可能影響他們一輩子，所以我一直抱著“責任為重”的態(tài)度認真對待教學。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。七，最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人，我的獨特個性和處事原則以及溫和的脾氣性格，從某種角度來說，也為語文組帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，語文組其他人不自覺的與彼此關系更加的親密起來，我無意中為語文組帶來了一股積極地陽光和空氣。四，按照“教學大綱”有關課外閱讀的要求，較為有效地組織了學生的課外閱讀活動。大致可分為以下幾個方面：一，治學嚴謹?？偠灾?，在這短短的支教生涯中，我所收獲的知識與經(jīng)驗和情誼是前所未有的，也許這對于別人來說是微不足道的，但它卻是我人生道路上一份珍貴的財富。二、溝通能力得以提高