【正文】 用的時(shí)候也就越發(fā)的順手了，前提條件是這個(gè)表格大家都可以看得懂，因?yàn)樵谝粋€(gè)公司的時(shí)候也許這一塊的確是你在負(fù)責(zé)但是別人也會(huì)有用到時(shí)候，所以一份好的表格不光要自己看的懂，也要?jiǎng)e人看得懂。頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專(zhuān)業(yè)： 會(huì)計(jì)電算化 班級(jí)： 10會(huì)計(jì)4班 姓名： xxx概述：我現(xiàn)在所在的一家公司是叫xxxxx商貿(mào)有限公司，是一家小型的商貿(mào)公司其主要業(yè)務(wù)是煤炭的買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出，我的崗位是統(tǒng)計(jì)，我所從事的是往來(lái)賬款的統(tǒng)計(jì)核算，貨物的結(jié)算以及與上下游之間的連絡(luò)，并且得出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)以供會(huì)計(jì)開(kāi)票。在工作中服從上級(jí)的指示，這個(gè)是工作的基本，在這方面我做得很好；與同事的關(guān)系做得也不錯(cuò)；面向客戶，談吐清晰，有邏輯；這些都是我綜合能力方面的提升。來(lái)到公司之后盡管很快的解決了食宿問(wèn)題，但生活水平與在家里不可同日而語(yǔ)，來(lái)到這里吃的第一頓飯很是普通。四、實(shí)習(xí)過(guò)程總結(jié)這是我領(lǐng)悟到的主要道理。經(jīng)過(guò)思考和與老員工進(jìn)行溝通討論，提出相對(duì)可行的建議才是善舉。認(rèn)真踏實(shí)，積極學(xué)習(xí)無(wú)論到達(dá)哪個(gè)崗位與職位，都尊重部門(mén)內(nèi)的同事，努力鉆研本崗位所需要的知識(shí)與技能，以最快的速度掌握本崗位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容等要求。比如說(shuō)上班不遲到，遲到就得接受處罰等等。我們要去適應(yīng)這些，而不是以往在學(xué)校一樣那么簡(jiǎn)單。存在的問(wèn)題與建議在實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題主要有：電路板上的焊點(diǎn)有些不符合標(biāo)準(zhǔn)。僅僅的一個(gè)月在校實(shí)習(xí)，我將受益終生!頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選范文五通過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)收音機(jī)，更過(guò)的是學(xué)到了很多東西。會(huì)計(jì)工作本來(lái)就是煩瑣的工作，在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。一、扎實(shí)的理論知識(shí)是前提。這些日子有過(guò)困苦、愁暢，但的是收獲。與母校發(fā)起的“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策活動(dòng)”為母校的發(fā)展提出了自己真誠(chéng)意見(jiàn)?；鶎咏逃w罰學(xué)生的現(xiàn)象依然嚴(yán)重傳統(tǒng)的棍棒教育仍是這里的主基調(diào)，我們現(xiàn)在明令禁止體罰學(xué)生，但為什么這種現(xiàn)象又如此嚴(yán)重?我認(rèn)為：首先是教師的教育觀念落后。常老師俯身去整理學(xué)生們不整齊的被褥，讓我感到了作為一個(gè)基層教師的不易，為之感動(dòng)。下面的時(shí)間怎么辦，情急之下開(kāi)始了我所謂的知識(shí)擴(kuò)展，把大學(xué)里《中學(xué)歷史教學(xué)法》所學(xué)的內(nèi)容講了半節(jié)課。一、實(shí)習(xí)基本情況從2011年2月18日來(lái)到清苑縣張登中學(xué)，到2011年6月29日實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買(mǎi)到自己稱心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷(xiāo)售數(shù)量，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。其次，注意自己銷(xiāo)售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷(xiāo)售理論中顧客就是上帝這一至理名言。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷(xiāo)售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。最后，這段頂崗實(shí)習(xí)生活帶給我了很多很多，也讓我更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)，也更加熱愛(ài)教師這一行業(yè)。本來(lái)，上課前在心里無(wú)數(shù)次默念“不可以哭，不可以哭”，但當(dāng)我看到那一雙雙通紅的雙眼，我再也忍不住了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我的指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，安慰我“這一章的內(nèi)容難，每個(gè)班考得都不好，沒(méi)什么的。慢慢的，隨著上課的次數(shù)增多，我早已沒(méi)有了當(dāng)初的緊張，同時(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)，紀(jì)律管理，知識(shí)講解等方面也有了相應(yīng)的提高。但是，當(dāng)我冷靜下來(lái)，心里卻七上八下起來(lái)，雖然以前也曾做過(guò)家教，暑假也去支教過(guò)，可是我從來(lái)沒(méi)有開(kāi)展過(guò)四五十個(gè)學(xué)生的班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)啊。終于熬到下課，剛好講完第一節(jié)的內(nèi)容，我松了一口氣。回首那段與學(xué)生們朝夕相處的日子，感慨頗多，可是話到了嘴邊，卻又不知道該從何說(shuō)起。揭開(kāi)記憶的帷幕，回到9月19日這一天，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的顛簸，我來(lái)到了遂寧市裕豐街小學(xué)，校長(zhǎng)安排我在分校教三到五年級(jí)的計(jì)算機(jī)課和四年級(jí)的品德與社會(huì)課。當(dāng)然，也抽了很多時(shí)間去各年級(jí)的數(shù)學(xué)課，從中學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)組織方法。但走上講臺(tái)，看到下面一雙雙渴望知識(shí)的眼睛以及教室后面那一排聽(tīng)課老師，我還是緊張得手心冒汗。另一方面教給了我很多教學(xué)技巧，在學(xué)生課堂練習(xí)時(shí)，她就會(huì)告訴我哪些知識(shí)點(diǎn)需要反復(fù)，哪些學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注。相信自己!”那一刻，我覺(jué)得心中涌上一股暖流，重新獲得了自信。我知識(shí)一直搖頭，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。明白了那句讀萬(wàn)里書(shū)，不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì)，也許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。作為一名銷(xiāo)售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。樹(shù)立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹(shù)立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷(xiāo)售工作中更是如此。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。二、實(shí)習(xí)工作2月18日下午，劉主任即給張登中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)的八名隊(duì)員安排了指導(dǎo)教師，他們?nèi)慷际菑埖侵袑W(xué)各學(xué)科的骨干教師。隨后，實(shí)習(xí)工作在磕磕絆絆中步入正軌，逐漸向一個(gè)正式教師的角色轉(zhuǎn)化，能夠獨(dú)立授課，充滿個(gè)性與風(fēng)趣的授課風(fēng)格受到了學(xué)生們的，形成了自己作為一個(gè)教師的個(gè)人特色。這將近五個(gè)月的班主任工作讓我深刻領(lǐng)悟到，除去任課，班主任更是學(xué)生們的家長(zhǎng)，一切都要處理，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，這上是一份繁重的工作，但又是一個(gè)少神圣的工作。這也是體罰現(xiàn)象存在的嚴(yán)重原因。組織隊(duì)員參加學(xué)校教研活動(dòng)。對(duì)于我們財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，平時(shí)注重理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐鍛煉，因此實(shí)習(xí)顯得尤為重要。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫(xiě)原始憑證、記賬、編制各種帳表時(shí)屢屢受阻，回想原因，大多都因?yàn)槠綍r(shí)理論知識(shí)掌握不扎實(shí)，經(jīng)不住實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，這也是我們?cè)诒敬螌?shí)習(xí)過(guò)程中得到的一個(gè)重要教訓(xùn)。到后來(lái)，我們認(rèn)識(shí)到了這一不足之處之后，謹(jǐn)慎填寫(xiě)，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。通過(guò)組裝超外差式收音機(jī)，我們明白了其工作原理、學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)。組裝完成的收音機(jī)的天線老是滑動(dòng)，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)收聽(tīng)不到廣播臺(tái)或收聽(tīng)的臺(tái)較少，用紙塞，時(shí)間長(zhǎng)了，紙很容易脫落。（3）提高自我綜合素質(zhì)：在學(xué)校中，我們遇到的很多事都很單純。三、實(shí)習(xí)計(jì)劃完成情況—2—重慶城市管理職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告在還未踏出校門(mén)的時(shí)候，我也曾認(rèn)真思考過(guò)自己面對(duì)真正的工作時(shí)應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)、如何去適應(yīng)全新的環(huán)境。無(wú)論到達(dá)哪個(gè)崗位，我對(duì)師傅的崗位工作的理解，都能夠達(dá)到師傅的肯定。與人分享，樂(lè)于助人到了新的單位，除了會(huì)接觸一幫老同事之外，還會(huì)接觸一幫與自己一樣剛剛走出校門(mén)加入公司的年輕人。三是熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。這里的同事對(duì)我關(guān)心有加，他們多次教我做事，每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，并沒(méi)有責(zé)備我，而是教我如何做得更好，我非常的感激。七、建議與反饋很多工作都有細(xì)節(jié)的地方，需要細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)。從來(lái)公司的第一天開(kāi)始，我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中：一、非常注意的向周?chē)睦贤聦W(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。當(dāng)然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，但是我還是需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力，特別是人際交往的能力。在實(shí)習(xí)的課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些對(duì)自己有用的知識(shí)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。參加一年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮并發(fā)言給學(xué)生的寄語(yǔ)。三、實(shí)習(xí)感受實(shí)習(xí)的這段期間，讓我在教學(xué)中體會(huì)到了樂(lè)趣，從繁忙的工作中找到樂(lè)趣，喜歡上教學(xué)工作，看著學(xué)生的每一張笑臉感覺(jué)在繁忙都是值得的。在實(shí)習(xí)完畢，會(huì)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，考取教師職業(yè)和參加公務(wù)員考試，使自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚋由钊搿Ｋ?、?shí)習(xí)單位的基層管理者是如何進(jìn)行有效管理的？通過(guò)勞動(dòng)向自然界要資源，從而在一定程度上提高自身能力。在學(xué)完工程測(cè)量，橋梁工程，等課程后，才開(kāi)始實(shí)習(xí)的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)技能。許多知識(shí)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在管理農(nóng)村通油公路改建的工程實(shí)習(xí)時(shí)，通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。盡管大學(xué)三年中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。