【正文】 鐘，我們也能用來干很多事。（小記者訴說。遇事知道要獨(dú)立思考，也能學(xué)會請教別人。請你寫下你答記者問的提綱。班上黑板報的小記者，發(fā)現(xiàn)班上有不少同學(xué)在某一方面學(xué)得特別好，我們班準(zhǔn)備在近期的黑板報上辦一個“學(xué)得好”的專欄。盲目模仿的害處。六、父母眼中的我。將自己同桌的特點和長處按下面的格式寫在小卡片上,交給老師后通過抽簽的形式玩“猜猜他是誰”的游戲。指名給大家看畫或說一說自己的外貌特征。下課后,我們可以把剛才的卡片送給自己最想送的人,讓他們也能遠(yuǎn)離危險,安全無小事,關(guān)系你我他,今天老師也做了一張愛心卡想送給你們,同學(xué)們讓我們拍起手來,就在這首安全拍手歌中結(jié)束我們的課吧.（安全拍手歌）結(jié)束語：同學(xué)們，生命只有一次，它不僅僅是自己的，更屬于所有關(guān)心、呵護(hù)我們的親人和朋友們，多一份平安，就多一份健康，讓我們行動起來，了解更多的安全知識，遠(yuǎn)離危險！最后祝每一位同學(xué)都能安全、健康地成長！祝天下所有的人都能平安、幸福地生活！說說我自己一、教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)活動發(fā)展自我意識和自我概念,形成自我認(rèn)同、自我悅納的態(tài)度,積極進(jìn)行自我概念與人格的建構(gòu)。（3）匯報交流。所以我們一定要注意安全。據(jù)統(tǒng)計，2003年我國共發(fā)生火災(zāi)254811起，死亡2497人，平均每天因火災(zāi)而喪生的超過6人。讓我們從今天做起！板書設(shè)計：爸爸媽媽真辛苦愛我 第3課 《安全地成長》《遠(yuǎn)離危險》教學(xué)目標(biāo)：懂得危險無時不在，知道生活中存在危險的隱患。（2）交流（自編小演）：你是怎樣表達(dá)你的愛呢？（照顧生病的奶奶；自己整理房間；出門打招呼或?qū)懥粞詶l；叮囑父母早回家）。板書：爸爸媽媽真辛苦 活動一 ：媽媽懷孕真辛苦看一看、玩一玩、說一說（1）出示影示片段，看懷孕的媽媽；（2）再玩胸前掛大書包系鞋帶（或腿跟系上重重的沙包在教室走一走）做游戲體驗一下生活。二、教學(xué)重難點感受父母的辛苦及他們對自己的愛，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激，尊敬和關(guān)心，孝敬父母。學(xué)生匯報交流。師：是??！這張照片中有你們一家人對外公的懷念。生2 ：他們有時鬧別扭，有人生病了會著急。屋的后面有一個綠色的竹林，我的姐姐常去那兒看書。師：對，這就是九歲時的我，（指照片介紹）這是我的爸爸，這是我的媽媽，這是我的哥哥，這是我的姐姐。知道家庭成員之間的關(guān)系，并能正確地稱呼他們。（）。A．相同B．不相同，我們應(yīng)該（）。（）的特點，所以看問題的角度（）。（5分）校長的主要工作是（）A、負(fù)責(zé)具體的教育教學(xué)工作B、負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作C、負(fù)責(zé)具體的后勤工作星期天父母不在家，鄰居大爺?shù)轿壹?，我（）A、不理睬B、遞上一杯茶C、不讓進(jìn)門下列報答老師的方式正確的有（）A、給老師送禮B、請老師吃飯C、用優(yōu)異成績報答陳亮最近心中有點煩惱，應(yīng)該（）A、給老師說說煩惱，請老師幫忙B、憋在心里不說C、亂發(fā)脾氣你看到小區(qū)、街道亂扔的垃圾，你會怎么辦？（）A、自己也亂扔B、自己不亂扔就行了C、共同制定鄰里公約四、我會答。老師是辛勤的（），是塑造人類靈魂的（）。星期天爸媽不在家，同學(xué)約我出去玩，我應(yīng)該：（）A．寫張留言條告訴爸媽或電話告訴他們B、直接出去，關(guān)門走人。做了錯事（）承認(rèn)，并記住下次改正。(20分)（）；我是奶奶的（）。二、選一選。三、答一答：經(jīng)過一段時間的相處，你一定很了解你的同桌，他（她）有哪些優(yōu)點呢？夸夸他(她)吧！附答案：一。（你認(rèn)為正確的打√，錯誤的打）（5分）鄰居家晾曬的衣服被風(fēng)吹掉在地上，小紅裝著沒看見。（）。A．全家人B．媽媽C．（）呵護(hù)我們健康成長。（每題2分，共20分）。（）。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生收集一些和家人合影的照片（全家福、生活照）；準(zhǔn)備一張用彩色紙 背景音樂課件。生3 ：既像你爸爸又像你媽媽。我家周圍有一個小花園，我常在那里玩！生2 ：別人都說我長得像爸爸，特別是眼睛。生2 ：我們一家人喜歡在一起打撲克。因為哥哥平時很疼我們，我們真舍不得他走，這嚴(yán)肅的表情后邊包含著我們一家人依依不舍的感情。師：大家想對爸媽說些什么？生1 ：感謝爸媽對我的關(guān)心、照顧。四、課時安排：1課時五、設(shè)計理念本課的目標(biāo)是要讓學(xué)生感受到父母的辛苦及對自己的愛，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激，尊敬和關(guān)心，孝敬父母。（2）聽聽她們的腳步聲。分組討論：如果讓你父母慶祝一次生日，你會怎么做？用什么做禮物？（1）先統(tǒng)計一下：父母知道自己生日的有多少？知道父母生日的同學(xué)有多少？ 父母從沒忘記自己孩子的生日，我們卻不知道他們的生日 覺得很難過，下次一定要記住哦?。?）全班交流：自制生日賀卡、花朵、買物品、送蛋糕等。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 調(diào)查表 小卡片 教學(xué)過程：一：案例導(dǎo)入 感知危險帶給人們的傷害和痛苦談話：同學(xué)們，老師想問你們，你覺得人最寶貴的是什么？人最寶貴的是生命，父母給予我們生命，讓我們感受到燦爛的陽光，呼吸到新鮮的空氣，享受到美好的生活。所以我們一定要遠(yuǎn)離危險。（1）過渡：和“火”一樣，電也給我們的生活帶來了很多方便。只要平時我們注意到了用電、防火、水、煤氣、交通、飲食、動物、陌生人、游戲等方面的安全，(板書注意安全)、鞏固運(yùn)用 爭做安全小衛(wèi)士競賽：安全知識知多少（1）那咱們對安全知識又了解多少呢？下面我想考考大家，看誰了解的安全知識最多！準(zhǔn)備好了嗎？請聽題：（2）（題卡）（3）通過剛才的比賽，我發(fā)現(xiàn)危險已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。五、教學(xué)過程。(拿出課前準(zhǔn)備好的作品,如:圖畫、大字、故事、歌曲、手工等展示,也可是體育方面的,也可以是性格方面的特長,如:樂觀開朗、樂于助人、不計較等)三、猜猜他是誰?按照書上的格式制作自己的小檔案。同學(xué)寄語。三、快樂收藏包。知道成功的學(xué)習(xí)與個人多種良好素質(zhì)的關(guān)系，其中包括學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、習(xí)慣等等獲得主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，做學(xué)習(xí)小主人的經(jīng)驗與體會。采訪內(nèi)容A、我的長跑成績很好我的經(jīng)驗是每天堅持鍛煉。你知道怎樣做學(xué)習(xí)的小主人嗎？這是他們的經(jīng)驗：A、我會制訂學(xué)習(xí)計劃！B、我會給自己定學(xué)習(xí)目標(biāo)！C、做功課時我能管住自己！D、我會獨(dú)立思考，不隨便請別人幫助！三、我會提問哪種點？說說你的理由，在班級里討論一下。掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果是你，你會怎么認(rèn)為呢？認(rèn)為是第一種意見對的坐在右邊，認(rèn)為是第二種意見對的坐在左邊。同學(xué)們，們們珍惜過時間嗎？你們又是怎樣抓緊時間學(xué)習(xí)的？先想一想，我們的小記者想進(jìn)行一次采訪。（贈送書簽）課后反思：夸夸我的同學(xué)2教學(xué)目標(biāo)：肯定自己和班上每個同學(xué)都有學(xué)得好的經(jīng)驗，體驗和共享學(xué)習(xí)成功的喜悅。如果你是小記者你會問哪些問題？看看書上，書上的小朋友是怎樣回答的。二、做學(xué)習(xí)的小主人小記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，學(xué)得好的同學(xué)有一個共同特點：做學(xué)習(xí)的小主人。行為：珍惜時間，能控制自己，能合理合排時間。②遇到問題，獨(dú)立思考后還不會的，應(yīng)請教別人。游戲一：閉上眼睛感受一下一分鐘有多長？游戲二：一分鐘能寫多少字？游戲三：一分鐘能做幾道數(shù)學(xué)題？（分別進(jìn)行評比）是呀！小小的一分鐘就能干許多事情。把書簽也可送給你喜歡的人。教學(xué)難點：能夠感覺、理解、想象他人在一種特定情境中的思想情感?！扒?，我撿到了什么？”他舉起斧頭，高興地嚷道?！睂W(xué)生表演《放學(xué)路上》（1）愿意表演的請上臺。說一說 生C：有一天下大雨，放學(xué)后家長們陸陸續(xù)續(xù)，媽媽帶著兩把傘來接我，只有玲玲沒有人接，我看見她哭了，就把傘借給了她，這時，媽媽看看我笑了。同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。生H：當(dāng)楠楠手足無措，非常著急時，我知道了也會向胡可及時伸出援助之手。邀請失靈參加我們的小組吧！”生J：不要因為他人有某些方面的缺點就排斥他，能接納和寬容他人是快樂的。生L：假如我沒有媽媽，本來就很痛苦，聽到別人的議論，我會更加傷心、難受。甲方： ①這不關(guān)我的事。出示課件，展示情境圖六：蔣方和孫晉。錢祺，我來幫助你吧！小結(jié)：謝謝你！你們都是好樣的，能在別人困難時伸出友誼之手，送他一縷陽光，同學(xué)之間的友好相處是多么的美好與幸福??！五、黃金法則在上面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。你希望別人尊重你，別人也想要你（）他。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集一下好的學(xué)習(xí)方法；學(xué)生根據(jù)42頁三幅插圖自己創(chuàng)編小品；師生共同收集關(guān)于“一分鐘的價值”的有關(guān)資料，收集勤學(xué)的名言。在對小品進(jìn)行評價的過程中，學(xué)生受到啟發(fā)，并從中感悟：珍惜時間，合理安排時間，對學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么重要。名言激勵（1）學(xué)生說說自己創(chuàng)編關(guān)于勤學(xué)好問的“名言”，互相交流，相互啟發(fā)；（2）教師小結(jié)，學(xué)生朗讀關(guān)于勤學(xué)好問的名言。學(xué)生回顧喜歡的游戲，知道其規(guī)則。生1：老師，不算。（板書：制定規(guī)則）師：那你們想定些什么規(guī)則呢？大家可以商量商量。（教師小結(jié)：玩游戲一定要有規(guī)則，沒有規(guī)則游戲無法進(jìn)行；但是有了規(guī)則不遵守，游戲同樣進(jìn)行不下去。你聽錄像中的小朋友說的……（課件：念兒歌）師：我們也一起來念一遍好嗎？（課件出示兒歌內(nèi)容）師：請你和他們一起來。耍賴皮，壞規(guī)矩，沒人和你在一起。太陽頭飾一個及指南針若干。學(xué)習(xí)看太陽辨方向：做游戲：看太陽，辨方向（1）請學(xué)生戴著太陽頭飾，走到東邊。全班練習(xí)。下節(jié)課我們接著畫學(xué)校地圖。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)準(zhǔn)備：（教師準(zhǔn)備）：有關(guān)采訪的課件及組織工作。生（1）：教導(dǎo)處是組織開展教學(xué)工作的地方。課件展示教材第67頁采訪過程。她對工作非常負(fù)責(zé)，每天都可看到她為全校的花草澆水、除草、施肥。同學(xué)們，新年快到了，讓我們給這些辛勤工作的老師們一個驚喜，來，拿出我們的實際行動，都來做一張熱情的感謝卡表明心意吧?。?）、小組內(nèi)交流：你想把感謝卡送給誰？你想對他說些什么？（2）、自己或與他人合作設(shè)計并制作感謝卡。（2）可以唱一支歌。家，是我和家人的地方，在這里，我們一起經(jīng)歷了許多故事，有(歡樂)，有(悲傷)，有(激動)，有(煩惱)，他們都是令人難忘的。每個人都有自己的(名字)。1同學(xué)之間，難免有些(不愉快)的事情，學(xué)會相互(諒 解)。2游戲規(guī)則是玩游戲的人(共同制定的)。你認(rèn)為怎樣才能做到做事不拖拉？答：做事不拖拉，就是要求我們學(xué)會有計劃、合理地安排時間，并且做事時要專心、一心一意。（自己思考）你肯定是個愛家的孩子，告訴大家你是怎么做的？你還打算怎么做？答：我是這樣做的自己整理房間，自己起床。同學(xué)們不用指出來，老師也不必承認(rèn)自己的錯誤（x）。 ？（C）、媽媽做家務(wù)，我會說（A），真是爸爸、媽媽的小幫手B、這有什么，我也會 C、我才不喜歡這樣的同學(xué)呢（C）、B都不喜歡 （A），互相幫忙，互相愛護(hù) ，同學(xué)的事我管不著 班集體學(xué)習(xí)和活動的場所是（A）游戲是我們生活中最快樂的事，游戲時（B）A、遵守規(guī)則是沒有用的表現(xiàn) ，別人都應(yīng)該遵守我定的規(guī)定小琴的媽媽是個營業(yè)員，他常說；“（A），才能服務(wù)好顧客 ，顧客無所謂 ，但我也是上帝 1以下不是在學(xué)校里為大家工作的是（D） 1下列同學(xué)的行為，為班級爭光的是（B）除，偷懶不參加